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Worksheets五下一冊第1課《活用諺語》
Total questions: 43
Worksheet time: 22mins
【P.7 諺語】分辨這句諺語的來源：「野火燒不盡，春風吹又生」
A. 祖先生活經驗與智慧的結晶
B. 從詩詞中轉化而來
C. 來自古文的文句
D. 我不知道
【P.7 諺語】分辨這句諺語的來源：「皇天不負有心人」
A. 祖先生活經驗與智慧的結晶
B. 從詩詞中轉化而來
C. 來自古文的文句
D. 我不知道
【P.7 諺語】分辨這句諺語的來源：「近朱者赤，近墨者黑」
A. 祖先生活經驗與智慧的結晶
B. 從詩詞中轉化而來
C. 來自古文的文句
D. 我不知道
【P.7 諺語】分辨這句諺語的來源：「不聽老人言，吃虧在眼前」
A. 祖先生活經驗與智慧的結晶
B. 從詩詞中轉化而來
C. 來自古文的文句
D. 我不知道
【P.7 諺語】分辨這句諺語的來源：「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」
A. 祖先生活經驗與智慧的結晶
B. 從詩詞中轉化而來
C. 來自古文的文句
D. 我不知道
【P.7 諺語】分辨這句諺語的來源：「玉不琢，不成器」
A. 祖先生活經驗與智慧的結晶
B. 從詩詞中轉化而來
C. 來自古文的文句
D. 我不知道
【P.8 諺語】「野火燒不盡，春風吹又生」這句諺語意思為何？
A. 人的習慣會受環境或朋友的影響而改變
B. 指某些事物生命力強，也可以指不好的事物怎樣也消滅不了
C. 不尊重、不聽從有經驗的長者的意見，往往會有損失
D. 上天不會辜負意志堅定的人
E. 玉石不經過琢磨，不會成為珍貴的玉器，正如人需要磨煉，才能成為有用的人
【P.8 諺語】「皇天不負有心人」這句諺語意思為何？
A. 人的習慣會受環境或朋友的影響而改變
B. 指某些事物生命力強，也可以指不好的事物怎樣也消滅不了
C. 不尊重、不聽從有經驗的長者的意見，往往會有損失
D. 上天不會辜負意志堅定的人
E. 玉石不經過琢磨，不會成為珍貴的玉器，正如人需要磨煉，才能成為有用的人
【P.8 諺語】「近朱者赤，近墨者黑」這句諺語意思為何？
A. 人的習慣會受環境或朋友的影響而改變
B. 指某些事物生命力強，也可以指不好的事物怎樣也消滅不了
C. 不尊重、不聽從有經驗的長者的意見，往往會有損失
D. 上天不會辜負意志堅定的人
E. 玉石不經過琢磨，不會成為珍貴的玉器，正如人需要磨煉，才能成為有用的人
【P.8 諺語】「不聽老人言，吃虧在眼前」這句諺語意思為何？
A. 人的習慣會受環境或朋友的影響而改變
B. 指某些事物生命力強，也可以指不好的事物怎樣也消滅不了
C. 不尊重、不聽從有經驗的長者的意見，往往會有損失
D. 上天不會辜負意志堅定的人
E. 玉石不經過琢磨，不會成為珍貴的玉器，正如人需要磨煉，才能成為有用的人
【P.8 諺語】「玉不琢，不成器」這句諺語意思為何？
A. 人的習慣會受環境或朋友的影響而改變
B. 指某些事物生命力強，也可以指不好的事物怎樣也消滅不了
C. 不尊重、不聽從有經驗的長者的意見，往往會有損失
D. 上天不會辜負意志堅定的人
E. 玉石不經過琢磨，不會成為珍貴的玉器，正如人需要磨煉，才能成為有用的人
【P.8 諺語】「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」這句諺語意思為何？
A. 在人生路上，順境的日子總比逆境少
B. 只有不怕艱苦，才能成為出類拔萃的人
C. 求學像逆水而行的小舟，假如不前進，就一定會後退，比喻學習應不斷求進步
D. 人生總有悲歡離合的事情，就好像月亮有陰晴圓缺，是必然的定律
【P.5 諺語】「吃得苦中苦，方為人上人」這句諺語意思為何？
A. 在人生路上，順境的日子總比逆境少
B. 只有不怕艱苦，才能成為出類拔萃的人
C. 求學像逆水而行的小舟，假如不前進，就一定會後退，比喻學習應不斷求進步
D. 人生總有悲歡離合的事情，就好像月亮有陰晴圓缺，是必然的定律
【P.5 諺語】「學如逆水行舟，不進則退」這句諺語意思為何？
A. 在人生路上，順境的日子總比逆境少
B. 只有不怕艱苦，才能成為出類拔萃的人
C. 求學像逆水而行的小舟，假如不前進，就一定會後退，比喻學習應不斷求進步
D. 人生總有悲歡離合的事情，就好像月亮有陰晴圓缺，是必然的定律
【其他 諺語】「人生不如意事十常八九」這句諺語意思為何？
A. 在人生路上，順境的日子總比逆境少
B. 只有不怕艱苦，才能成為出類拔萃的人
C. 求學像逆水而行的小舟，假如不前進，就一定會後退，比喻學習應不斷求進步
D. 人生總有悲歡離合的事情，就好像月亮有陰晴圓缺，是必然的定律
【P.10 形近字】星期天是爸媽結婚十二週年的日子，爸爸説帶我重遊他們舉行婚禮的地方，好好「？」念這重要的一天。
紀
記
【P.10 形近字】那件事深刻地「？」憶在我的腦子裏， 怎麼可能忘掉呢？
紀
記
【P.10 形近字】這次比賽的結果出人意料，大家正「？」論紛紛呢！
議
義
【P.10 形近字】我參加了在北京舉行的普通話夏令營，過了一個愉快而有意「？」的暑假。
議
義
【P.10 形近字】時間給勤勉的人帶來「？」慧與力量，給 懶散的人留下一片悔恨。
知
智
【P.10 形近字】今時今日，我們可以在互聯網上學到很多「？」識。
知
智
【P.10 形近字】電視台值得花大筆金錢，爭取外地足球比賽的獨家「？」播權嗎？
傳
轉
【P.10 形近字】病菌「？」播得很快，我們要多洗手，注意個人衞生。
傳
轉
【P.10 形近字】哥哥今晚不回家了，因為他是消防員，要留在消防局裏當「？」。
值
植
【P.10 形近字】警察就憑着在案發現場發現的一點粉「？」來破案。
未
末
【P.10 形近字】經過爸爸悉心的栽「？」，那盆玫瑰花又長出嬌豔的花朵了。
倍
培
【P.10 形近字】一場大風把公園裏一棵老榕樹的樹枝「？」斷了。
折
拆
【P.10 形近字】那場「？」論比賽實在太精彩了，兩隊隊員都有出色的表現。
辯
辨
【P.11 多義詞】「皇天不負有心人。」我立刻接上。
以下哪一個才是「上」字的意思？
A. 表示在物體的表面
B. 等級和品質較高的
C. 參與某項活動
D. 表示繼續
【P.11 多義詞】於是我上網查找諺語。
以下哪一個才是「上」字的意思？
A. 表示在物體的表面
B. 等級和品質較高的
C. 參與某項活動
D. 表示繼續
【P.11 多義詞】諺語是學習我們祖先生活經驗與智慧的上佳材料。
以下哪一個才是「上」字的意思？
A. 表示在物體的表面
B. 等級和品質較高的
C. 參與某項活動
D. 表示繼續
【P.11 多義詞】吃得苦中苦，方為人上人。
以下哪一個才是「上」字的意思？
A. 表示在物體的表面
B. 等級和品質較高的
C. 參與某項活動
D. 表示繼續
【P.11 多義詞】我臉上受傷了，護士為我塗藥。
以下哪一個才是「上」字的意思？
A. 表示在物體的表面
B. 等級和品質較高的
C. 參與某項活動
D. 表示繼續
【P.11 多義詞】哥哥大學畢業後，正式開始上班的生活。
以下哪一個才是「上」字的意思？
A. 表示在物體的表面
B. 等級和品質較高的
C. 參與某項活動
D. 表示繼續
【P.13 記敍中的對話】以下哪句的標點符號使用是正確的？
A. 志聰學長對我説，「請你給我寫紀念冊。」
B. 志聰學長對我説：「請你給我寫紀念冊。」
C. 志聰學長對我説：請你給我寫紀念冊。
【P.13 記敍中的對話】以下哪句的標點符號使用是正確的？
A. 「我們是好朋友，我捨不得你啊！」我説：
B. 「我們是好朋友，我捨不得你啊」！我説。
C. 「我們是好朋友，我捨不得你啊！」我説。
【P.13 記敍中的對話】以下哪句的標點符號使用是正確的？
A. 「哪裏可以找到諺語？」我問：「可以上互聯網找嗎？」
B. 「哪裏可以找到諺語？」我問，「可以上互聯網找嗎？」
C. 「哪裏可以找到諺語？我問可以上互聯網找嗎？」
【P.13 記敍中的對話】以下哪句的標點符號使用是正確的？
A. 我對志聰學長説，「我非常樂意給你寫紀念冊。」
B. 我對志聰學長説：「我非常樂意給你寫紀念冊。」
C. 我對志聰學長説：我非常樂意給你寫紀念冊。
【P.13 記敍中的對話】以下哪句的標點符號使用是正確的？
A. 「我們永遠是好朋友！」志聰學長説。
B. 「我們永遠是好朋友！」志聰學長説：
C. 「我們永遠是好朋友！志聰學長説。」
【P.13 記敍中的對話】以下哪句的標點符號使用是正確的？
A. 「可以上互聯網找，」爸爸回答。「也可以看一些介紹諺語的書。」
B. 「可以上互聯網找，」爸爸回答：「也可以看一些介紹諺語的書。」
C. 「可以上互聯網找，」爸爸回答，「也可以看一些介紹諺語的書。」
【P.15 諺語】以下的情況，你會用甚麼諺語來勸告他們？
「我常常忘了把鉛筆削好，不過，沒削好的鉛筆不是也能寫字嗎？」
A. 學如逆水行舟，不進則退
B. 工欲善其事，必先利其器
C. 人不可貌相，海水不可斗量
D. 一言既出，駟馬難追
E. 勝不驕，敗不餒
【P.15 諺語】以下的情況，你會用甚麼諺語來勸告他們？
「我答應過弟弟，如果他成績進步了，就把珍藏的書簽送給他，但是我現在又捨不得了。」
A. 學如逆水行舟，不進則退
B. 工欲善其事，必先利其器
C. 人不可貌相，海水不可斗量
D. 一言既出，駟馬難追
E. 勝不驕，敗不餒
【P.15 諺語】以下的情況，你會用甚麼諺語來勸告他們？
「上學期我的學業成績很不錯，下學期該不用那麼用功了。」
A. 學如逆水行舟，不進則退
B. 工欲善其事，必先利其器
C. 人不可貌相，海水不可斗量
D. 一言既出，駟馬難追
E. 勝不驕，敗不餒
