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Examen 3er parcial. "Expresión oral y escrita"

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

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1.

Tipos de oraciones según su número de verbos

a)

simples y compuestas

b)

bimembres y unimembres

c)

subordinadas y compuestas

d)

sustantivas y yuxtapuestas

2.

Las oraciones compuestas tienen más de un verbo.

a)

verdadero

b)

falso

3.

La estructura de las oraciones compuestas es Oración 1+conjunción o nexo + oración 2

a)

Falso

b)

Verdadero

4.

Las oraciones compuestas se dividen en:

a)

Copulativas y Disyuntivas

b)

Adverbiales, Sustantivas y Adjetivas

c)

Yuxtapuestas, Coordinadas y Subordinadas

d)

coordinadas y subordinadas

5.

Las oraciones coordinadas son aquellas que:

a)

Estan formadas por 2 oraciones

b)

Mantienen una relación de dependencia

c)

Estan unidas unicamente por signos de puntuación

6.

Las oraciones yuxtapuestas son aquellas que:

a)

Estan formadas por 2 oraciones

b)

Estan unidas unicamente por signos de puntuación

c)

Mantienen una relación de dependencia

7.

Hablaron de teatro toda la noche y rieron con los chistes de Juan, pero no paso nada más.


Que tipo de oración es la idea anterior.

a)

Simple

b)

Compuesta

8.

¿Qué tipo de oración es lla siguiente idea?


Mi madre hace de comer riquísimo

a)

Simple

b)

Compuesta

9.

¿Cuál es la diferencia entre una oración simple y una compuesta?

a)

El significado

b)

El número de verbos en la oración

c)

Las conjunciones una si tiene y la otra no

10.

"Llego a casa y prendió la televisión", la idea anterior es una oración:

a)

coordinada

b)

subordinada

c)

yuxtapuesta

11.

Que tipo de oración es la siguiente idea: "Vive aquí desde que nació"

a)

Coordinada

b)

Yuxtapuesta

c)

Subordinada

12.

"Ganar, perder: ¿Qué importa?" ... es una oración:

a)

Coordinada

b)

Subordinada

c)

Yuxtapuesta

13.

Las oraciones compuestas coordinadas tienen alrededor de _____ tipo de oraciones.

a)

seis

b)

tres

c)

ninguna

d)

cuatro

14.

Las oraciones compuestas subordinadas tienen alrededor de _____ tipo de oraciones.

a)

seis

b)

tres

c)

cuatro

d)

ninguna

15.

¿Qué es una conjunción?

a)

Palabras que utilizamos al escribir oraciones

b)

Signos que se utilizan en los textos

c)

Palabras en inglés para darme un énfasis a nuestras palabras

d)

Una categoria gramatical que empleamos para unir dos o más unidades.

16.

Es una dinámica en grupo , cuya finalidad es involucrar a sus participantes para polemizar y discutir en controversia un tema determinado.

a)

Mesa redonda

b)

Exposición oral

c)

Foro

d)

Discurso

17.

Es una discusión formal y organizada, que se caracteriza por enfrentar diversos puntos de vista sobre un tema determinado. Es formado por un moderador, participantes(pronentes y oponentes) y el público.

a)

Debate

b)

Mesa redonda

c)

Discurso

d)

Exposición

18.

Es un relato, una explicación o desarrollo de un tema con el propósito de informar rigurosa y objetivamente sobre él. Requiere de una técnica que permita estructurar y ordenar las ideas con la finalidad de informar, alentar, persuadir y convencer al público escucha.

a)

Exposición oral

b)

Debate

c)

Foro

d)

Mesa redonda

19.

Tipo de lectura para la comprensión literal de textos.

a)

Analítica

b)

Estructural o global

c)

Crítica

20.

Tipo de lectura en el lector fórmula hipótesis a partir de la información que lee conectándolo con sus conocimientos previos

a)

Analítica

b)

Crítica

c)

Estructural o global

21.

Lectura que demanda un proceso cognitivo más profundo de información, ya que implica la identificación del tipo de estructura del texto (narrativo, descriptivo, argumentativo, etc).

a)

Crítica

b)

Analítica

c)

Estructural o global

22.

Según Resnick las finalidades de la lectura son:

a)

Leer para realizar tarea, conseguir trabajo y revisar estadísticas.

b)

Leer para saber, conocer y comprender.

c)

Leer para hacer, informarse y entretenerse

23.

Según Isabel Solé comprender "es una interacción del texto con el lector".

a)

Verdadero

b)

Falso

24.

Existen 3 modelos principales para llegar a la comprensión:

a)

modelo ascendente, descendente, interactivo

b)

modelo intuitivo y experimental

c)

modelo inferencial, referencial y literal.

25.

El modelo ascendente de la comprensión se refiere a descifrar todo el texto, de lo más fácil a lo más difícil:

a)

Verdadero

b)

Falso

26.

Esta comprensión de textos se da cuando el lector extrae información que no está explícitamente en el texto:

a)

Inferencial

b)

Referencial

27.

En este modelo la comprensión del texto no se da de manera profunda pues el objetivo es recuperar información superficial:

a)

Inferencial

b)

Referencial

28.

Es un tipo de reunión donde distintas personas conversan entorno a un tema de interés común:

a)

Foro

b)

Mesa redonda

c)

Discurso

d)

Exposición

29.

Tipo de enunciado que da un mensaje completo, no se puede distinguir el sujeto y el predicado, por ejemplo, fuera, hasta mañana, ¡alto!, silencio.

a)

Bimembre

b)

Unimembre

c)

Impersonal

d)

Afirmación

30.

Tipo de enunciado que tiene verbo, se puede distinguir el sujeto y el predicado, por ejemplo: Cecilia cocinará para su aniversario.

a)

Bimembre

b)

Unimembre

c)

Sujeto expreso

d)

Impersonal

31.

¿Qué tipo de sujeto tiene la siguiente oración? Alfonso trabaja en una empresa dedicada a conciertos.

a)

Explícito

b)

Tácito

c)

Implícito

d)

Afirmativo

32.

¿Qué tipo de sujeto tiene la siguiente oración? Viajaremos a Londres en las vacaciones de verano.

a)

Expreso

b)

Afirmativo

c)

Implícito

d)

Futuro

33.

Partiendo que el núcleo nominal o núcleo del sujeto, es el sustantivo más importante al que se refiere la oración, cuál es el núcleo nominal en la frase: La ensalada de frutas que preparó Rebeca tenía una excelente presentación.

a)

Ensalada y Rebeca

b)

Ensalada

c)

Rebeca

d)

La ensalada de frutas

34.

Identifica el adverbio que aparecen en la siguiente oración: "El parque está cerca".

a)

parque

b)

está

c)

El

d)

cerca

35.

Identifica el adverbio que aparecen en la siguiente oración: "Ellos paseaban lentamente".

a)

Ellos

b)

paseaban

c)

lentamente

d)

paseaban lentamente

36.

Identifica la o las preposiciones que aparecen en la siguiente oración: "Gritaron en favor de los presos".

a)

en

b)

los

c)

en y de

d)

presos

37.

Complementa la oración con la interjección que corresponda : ¡Qué dolor de pies tengo!

a)

¡Bravo!

b)

¡Ay!

c)

¡Oh!

d)

¡Viva!

38.

Complementa la oración con la interjección que corresponda : ¡Entonces es cierto el rumor!

a)

¡Ah!

b)

¡Ay!

c)

¡Bah!

d)

¡Dios mío!

39.

Identifica las conjunciones que encuentres en la oración: Al pan, pan; y al vino, vino.

a)

y

b)

al

c)

pan

d)

vino

40.

Prefijo que significa “Mitad”

a)

Hemi

b)

A, an

c)

Dis