wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kányádi Sándor költészete

Total questions: 20

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Kányádi Sándor

a)

erdélyi román családba született.

b)

születésekor kapott egy kiskutyát és egy csikót.

c)

gyerekkora jó anyagi körülmények között telt.

d)

erdélyi szász (német) családba született.

e)

legjobb barátja a szomszéd kiscicája volt, akit születésekor kapott.

2.

Melyik kettő állítás igaz Kányádi Sándorra?

a)

Három évtizedes írói munkásságával maradandót alkotott.

b)

Kossuth-díjas erdélyi költő

c)

Széchenyi-díjas erdélyi magyar költő.

d)

Irodalmi munkásságáért román díjat soha nem kapott.

e)

Digitális Irodalmi Akadémia tagja.

3.

Melyik három mondat igaz Kányádi Sándorra?

a)

a magyar irodalom közösségi elvű hagyományának folytatója.

b)

az anyanyelv megtartó ereje meghatározó fontosságú költészetében.

c)

az egyéni problémák kerülnek versei középpontjába.

d)

verseinek egyik alaptémája az erdélyi magyar kisebbségi sors.

4.

Kányádi Sándor jelentősége abban áll, hogy

a)

remek műfordító volt, csak románból fordított.

b)

számára az irodalom az egyéni problémák kifejezőeszköze és az arra adott megoldás is.

c)

számára a modern líra egyszerre közösségi és személyiséget kifejező is.

d)

több mint 40 verseskötetet és 19 román gyerekkönyvet írt.

5.

Kányádi Sándor költészetére igazak az alábbi mondatok:

a)

Népszerű, mert közérthető.

b)

Költészetében megszólal a nemzeti megmaradásért vállalt felelősségvállalás.

c)

Költészetében morális szempontok nincsenek.

d)

A tárgyalt témák időben és térben behatároltak.

e)

A költő életművét hagyomány és újítás kettősségében lehet értelmezni.

6.

Mi a három legfőbb oka Kányádi népszerűségének?

a)

Mert egyszerű költő.

b)

Mert hiteles ember.

c)

Mert egyszerű kifejezésmódot használ alkotásaiban.

d)

Mert úgy közösségi, hogy közben egyedi is.

e)

Mert csak a magyar múlt érdekli.

7.

A kisebbségbe kényszerült erdélyi magyar közösségek nehézségei az elmúlt években a következők:

a)

a lassú demográfiai csökkenés

b)

a szétszóródás

c)

hagyományos közösségek kulturális megváltozása

d)

anyanyelv visszaszorítása

8.

Kányádi Sándor költészetének két sajátossága:

a)

központozás elhagyása

b)

intertextualitás

c)

változatlan stílus és tematika

d)

változékony emberi hozzáállás

9.

A montázs-vers

a)

egy sajátos avantgárd műnem, amely drámai elemekben bővelkedik.

b)

másik neve hosszú dal, vagyis lírai emlékképeket és történeteket tartalmaz.

c)

egyszerre epikus és lírai műfaj.

d)

egy modern, népies hangvételű személyes vallomás.

10.

Az intertextualitás azt jelenti, hogy

a)

mások gondolatait a sajátjaként adja elő a költő.

b)

szövegalkotó eljárás: a szerző mások gondolatait beleírja a versébe, mert ő nem tudja magát olyan szépen kifejezni.

c)

vendégszöveget tartalmaz a vers, célja különböző szövegek közötti kapcsolat megteremtése.

d)

szó szerint idéz egy alkotótársától, célja az, hogy hasonlítson egy korábbi műre. Főleg retorikai jelentőségű.

11.

Kányádi Sándor Valaki jár a fák hegyén c. kötete

a)

egyéni sorskérdéseket vet fel, melyekre választ kíván adni a szerző.

b)

egyetemes érvényű mondanivalójú.

c)

kizárólag a költő istenkeresésének foglalata.

d)

a szerző népi vallásosságnak kifejezése.

12.

A Valaki jár a fák hegyén c. kötetre igazak a következők:

a)

1996-os Könyvfesztiválra jelenik meg,

b)

a szülőföld szeretetéről szól.

c)

elveti a közösségi szimbólumokat.

d)

Ebben a kötetben olvasható: „A vers az, amit mondani kell.”

13.

A Valaki jár a fák hegyén c. vers

a)

az ember és a teremtő Isten kapcsolatáról szól.

b)

arról szól, hogy az ember döntéseivel önmaga határozza meg sorsát.

c)

szereplői jól ismerik a címszereplő Valakit.

d)

hangulata egyértelműen negatív, hiszen négyszer olvassuk a versben a fél - félelem szót.

14.

Melyek igazak? A Valaki jár a fák hegyén c.

a)

vers egy nagyszabású létfilozófiai költemény.

b)

versben megismerhetjük az irgalommal megtartó, de igazságosan ítélő mindenható Istent.

c)

vers üzenete az is, hogy a létezés egyik feltétele az Istennel szembeni alázat.

d)

vers üzenete az is, hogy mindenkinek hite szerint adatik.

15.

A Fekete-piros c. alkotásra igazak a következő állítások:

a)

formateremtő elve a montázstechnika és az ismétlés.

b)

formateremtő elve a montázstechnika és az ellentét.

c)

a vers címében említett színpár Kalocsa város népviseletére utal.

d)

a vers címében említett színpár a hazájától messzire szakadt ember szimbóluma is.

16.

Milyen szóképeket ismersz fel a következő idézetben: ,,fekete-piros fekete / táncot jár / a járda szöglete"?

a)

hasonlat, ellentét

b)

szinekdoché, allegória

c)

szinesztézia, metonímia

d)

fokozás, túlzás

17.

Fontos motívumok és jelentéseik a Fekete-piros c. versben

a)

fekete: gyász, halál, reménytelenség szimbóluma

b)

tánc: kitartás, összetartás, energia szimbóluma

c)

rádió: modernitás, híradás, információátadás, távközlés szimbóluma

d)

piros: élet, szenvedély, remény szimbóluma

18.

A Fekete - piros c. költemény két jelentősége:

a)

A megmaradni tudás drámai erejű verse.

b)

Egy közösség fennmaradásának záloga az anyanyelv megtartása, és hagyományainak ápolása, megőrzése.

c)

Őserejű alkotás a hazaszeretetről és az alkalmazkodás elutasításáról.

d)

Emblematikus költemény a magyarság jelenéről és jövőjéről.

19.

Mit jelent az alábbi mondat: ,,szembenézve / sose félre"?

a)

Az elhagyatottság és számkivetettség közepette egymásba kapaszkodnak a táncolók, hogy az értékvesztést elkerüljék.

b)

Költői aspektusváltás eszköze ez a motívum.

c)

A széki tánc egyik kritériuma.

d)

Táncban és életben szükséges erkölcsi hozzáállás.

20.

Mik jellemzik a kuplét?

a)

dallam nélküli táncos műfaj. Például: Fekete-piros.

b)

operett, kabaré műfaja

c)

szórakoztató, szöveges, zenés műfaj

d)

tanító műfaj morális üzenettel