Free Printable 三年级科学（牙齿）评估

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三年级科学（牙齿）评估

Total questions: 30

Worksheet time: 13mins

Name

Class

Date

1.

小孩有多少颗乳牙？

a)

10

b)

20

c)

12

d)

32

2.

成人有多少颗恒牙？

a)

32

b)

23

c)

20

d)

30

3.

小孩在几岁换牙？

a)

6岁

b)

12岁

c)

6个月

d)

12个月

4.

以下哪项有关恒牙的说明是不正确的？

a)

一共有32颗

b)

坚硬度较坚固

c)

能够维持一辈子

d)

被拔掉后还会长出新牙

5.

下面哪项不是健康牙齿所带来的好处？

a)

又漂亮的笑容

b)

能帮助发音

c)

能嘲笑其他牙齿不整齐的人

d)

能快乐享用食物

6.

牙齿的哪个部分是人体最坚硬的部分？

a)

牙龈

b)

血管

c)

牙质

d)

珐琅质

7.

以下哪项是这牙齿的功能

a)

磨碎食物

b)

切断食物

c)

撕裂食物

d)

吞下食物

8.

以上显示哪项操纵性技能？

a)

正确的绘画标本、科学用具和材料

b)

正确和小心地处理标本

c)

正确地使用和处理科学用具和材料

d)

用正确的方式清洗科学用具

9.

植物枯萎了，因为缺乏水。

针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？

a)

预测

b)

推断

c)

观察

d)

分类

10.

红色的火龙果比白色的火龙果甜。

针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？

a)

推断

b)

分类

c)

观察

d)

测量与应用数目

11.

为什么在科学室禁止吃东西和喝水？

a)

避免误食有毒的科学材料

b)

避免被老师骂

c)

避免让同学知道自己吃什么

d)

避免与其他学生嬉戏

12.

针对以上的牙齿，哪项是它的功能？

a)

能切断食物

b)

能把食物撕裂

c)

能把食物磨碎

d)

能把食物消化

13.

上图显示哪种牙齿？

a)

门齿

b)

智齿

c)

犬齿

d)

臼齿

14.

我们有几种不同种类的牙齿？

a)

2

b)

3

c)

4

15.

我们的牙齿分为_______、_________ 和_________。

a)

大齿、门齿、犬齿

b)

小齿、臼齿、门齿

c)

门齿、犬齿、臼齿

16.

我用_________来撕裂食物。

a)

犬齿

b)

臼齿

c)

门齿

17.

_________能把食物磨碎。

a)

门齿

b)

犬齿

c)

臼齿

18.

_______在口腔前面的位置，能把食物切断。

a)

门齿

b)

臼齿

c)

犬齿

19.

人类一生中可长出几次牙齿?

a)

一

b)

两

c)

三

20.

以下哪项不是爱护牙齿的方法？

a)

饭后漱口

b)

多吃甜食

c)

定期检查牙齿

d)

多吃蔬菜水果和高钙食物

21.

牙齿的哪个部分是人体最坚硬的部分？

a)

牙质

b)

牙龈

c)

神经线

d)

珐琅质

22.

以下哪项有关恒牙的说明是正确的？

a)

共有20颗

b)

比较大和坚固

c)

只适合咬软的食物

d)

只能维持到大约12岁

23.

明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?

a)

触觉

b)

味觉

c)

视觉

24.

当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？

a)

预测

b)

分类

c)

观察

25.

哪一种科学程序技能是需要先进行观察和收集资料的？

a)

预测

b)

沟通

c)

推断

26.

当你与他人分享信息时，你就是在进行什么科学程序技能？

a)

沟通

b)

测量和运用数据

c)

分类

27.

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？

a)

避免误食科学室的有毒物质

b)

避免打翻科学室的物品而发生意外

c)

避免老师生气

d)

避免学生不用心听课

28.

如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？

a)

会帮同学把打破的用具清理掉

b)

会大声叫喊

c)

会立刻通知老师

d)

会去骂哪位同学

29.

图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?

a)

味觉

b)

视觉

c)

听觉

30.

哪一个科学程序技能符合图四？

a)

观察

b)

沟通

c)

测量和运用数目

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