WorksheetsAl-Qira'al lil Athfal ABY 3
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
القراءة مهمة؛ لأن فيها
أ. معرفة بأخبار السالفين
ب. معرفة بأخبار المعاصرين
ج. مجالسة الكتاب والمعرفة
د. أ وب وج صحيحة
هل للقراءة الحاجة إلى التعويد
أ. نعم، لأنها مهارة مكتسبة
ب. نعم، لأنها مهنة مهمة
ج. لأنها ممارسة تتناسب بحالة الشخصية والعمر
د. لا، هي أمر تلقائي موجودة بداخل الإنسان
للأم دور مهم في تقليب الكتاب وفتحه عندما تقرؤه لولدها وهو في
أ. مرحلة التناول باليد
ب. مرحلة تسمية الأشياء
ج. مرحلة حب القصص القصيرة
د. مرحلة البحث عن المعاني
الولد لا يستطيع التفريق بين الحقيقة والخيال، وكأن كل شيء عرفه حقيقي، وهو في
أ. مرحلة التناول باليد
ب. مرحلة تسمية الأشياء
ج. مرحلة حب القصص القصيرة
د. مرحلة البحث عن المعاني
أكثر نوع القصص والحكاية للأطفال مضحك و مرح وهزلي كقصص التلفزيونية نوم إند جيري ومارشا وغيرهما؛ ذلك لأن الأطفال يمرون بهذه المرحلة التي يحبون فيها الحكاية المرحة المضحكة والقصة الهزلية، خاصة عندما كانوا في
أ. مرحلة القصص والملاحظة
ب. مرحلة إدراك العلاقة بين النص والصورة
ج. مرحلة اكتساب العادات الرئيسة
د. مرحلة ازدياد القدرة للطفل على الانتباه
مرحلة التقليل الخيالية هي مرحلة مهمة للأطفال، وهم يكونون بين 10 سنين و 11 سنة, وكانوا
أ. يستطيعون أن يمارسوا العملية الفكرية
ب. يحبون أن يعرفوا ما وراء الواقع
ج. يحبون القصص الجوالة
د. يتعجبون بالإبطال والمغامرين كسوبارمان وباتمان
في الإسلام القراءة مهمة جدا؛ من حيث أنها
أ. أساس المعرفة
ب. أول آية نزلت عنها
ج. بها تقدمت الأمة
د. كل المسلمون يتفقون بهذه الأسباب في أ وب وج.
الأطفال في العام الأول سيأخذ الكتاب ويضعه في فمه وينتزع الأوراق ويمزقها. المرادف من الكلمة التي تحتها خط هو
أ. أفسد
ب. قطع
ج. أكل
د. كسر
يحسن أن تكون صور الكتب ملونة لجذب انتباهه. الكلمة التي تحتها خط تقرأبـ
أ. مَلْوَنَةً
ب. مُلْوِنَةً
ج. مُلَوَّنَةً
د. مُلَوِّنَةً
أدرك الطفل معرفة الحروف وهو
أ. السنة الأولى من عمره
ب. السنة الثانية من عمره
ج. السنة الثالثة من عمره
د. السنة الرابعة من عمره
1. قَبَّلَ الطفل الصورة وهو بين الثانية والثالثة من عمره؛ لأنه
أ. يحب الكتاب
ب. يظن أن الصورة حقيقية
ج. أمرته الصورة ليقبلها
د. يرى أن الصورة محبوبة
اكتسب الطفل العادة الرئيسة للقراءة وهو
أ. قادر على ممارسة العمليات الفكرية
ب. يجد المتعة في مصاحبة الغير
ج. القدرة على تفسي الصورة
د. قادر على التمييز بين الصورة والكتابة
الخيالي هو الحكاية التي موضوعها
أ. واقعي
ب. متصل بالحياة الواقعية
ج.بعيد عن الواقع
د. قريبا من الواقع
القصص الجوالة هي القصص التي موضوعها
أ. الاكتشافات
ب. الأدب
ج. الحياة اليومية
د. المستقبل
يترك الطفل الخيال من السنة
أ. الخامسة من عمره
ب. السادسة من عمره
ج. السابعة من عمره
د. الثامنة من عمره
اهتمت البنات بقصص الرحلات وعادات البلاد الأُخْرَى. المذكر من الكلمة التي تحتها خط
أ. الأَخَرُ
الآخِير
ج. الآخَرِ
د. الأَخِيْرِ
عدد المرحلة المهمة في تعويد القراءة للأطفال
أ. 9 مرحلات
ب. 10 مرحلات
ج. 11 مرحلة
د. 12 مرحلة
كانت هذه السن هي الملائمة للدخول إلى المدرسة. المرادف للكلمة التي تحتها خط
أ. المأخوذة
ب. المتروكة
ج. المناسبة
د. المختلفة
أين الصحيح؟
أ. احتاج الأطفال في التعويد على القراءة الصورة أكثر من الكتابة
ب. احتاج الأطفال في التعويد على القراءة الكتابة أكثر من الصورة
ج. احتاج الأطفال في التعويد على القراءة الكتابة كما يحتاجه على الصورة متساويا
د. لا يحتاج الأطفال في التعويد على القراءة الكتابة ولا الصورة
احتاج الأطفال في التعويد على القراءة الصورة أكثر من الكتابة. الكلمة التي تحتها خط مصدر من الفعل
أ. عاد-يعود
ب. عود-يعود
ج. تعود-يتعود
د. عاود-يعاود
إن يسرق فقد سرق أخ له من قبل. جواب الشرط مبدوء بالفاء، لأنه
أ. جملة اسمية
ب. جملة فعلية فعلها طلبي
ج. جملة فعلية فعلها جامد
د. جملة فعلية فعلها مسبوق بحرف أو اسم
وإن جاهداك على أن يشرك بي ما ليس لك به علم فلا تطعهما، جواب الشرط مبدوء بالفاء لأنه
أ. جملة اسمية
ب. جملة فعلية فعلها طلبي
ج. جملة فعلية فعلها جامد
د. جملة فعلية فعلها مسبوق بحرف أو اسم
المراد من الفعل الطلبي هو
أ. الفعل جامد
ب. الفعل المشتاق
ج. الفعل الذي بمعنى أمر أو نهي أو استفهام
د. الفعل الذي بمعنى الترجي أو أفعال المدح والذم
الجملة التي ليس فيها نائب الفاعل هو
أ. فرح فرح شديد
ب. أدرك الشيخ رمضان
ج. جلس على الأرض
د. فهمت المسألة
وقف تحت الشجرة. لأن الفعل من هذه الجملة من الفعل اللازم؛ فنائب الفاعل لها هو
أ. كان من الفاعل
ب. كان من المفعول
ج. من الظرف
د. من جر ومجرور
إذا جاء رمضان فتحت أبواب الجنة وغلقت أبواب النار وصفدت الشياطين. حركة الفعل التي تحته خط هي
أ. فَتَحَتْ وغَلَّقَتْ وصَفَّدَتْ
ب. فُتَحَتْ وغُلَّقَتْ وصُفَّدَتْ
ج. فُتِحَتْ وغُلِّقَتْ وصُفِّدَتْ
د. فِتَحُتْ وغِلَّقُتْ وصِفَّدُتْ
الفعل الذي ينصب المفعولين وهما من المبتدأ والخبر، الذي من أفعال القلوب
أ. يحسبه الظمآن ماءا
ب. فجعلناه هباءا منثورا
ج. وعلمناه من لدنا علما
د. سلوا الله علما نافعا
الفعل الذي ينصب المفعولين وهما من المبتدأ والخبر، الذي من أفعال التصيير
أ. يحسبه الظمآن ماءا
ب. فجعلناه هباءا منثورا
ج. وعلمناه من لدنا علما
د. سلوا الله علما نافعا
المفعولان المنصوبان اللذان ليسا من المبتدأ والخبر
أ. يحسبه الظمآن ماءا
ب. فجعلناه هباءا منثورا
ج. واتخذ الله إبراهيم خليلا
د. سلوا الله علما نافع
لهذه الأفعال مفعولان، إلا
أ. أعطى
ب. منح
ج. ظهر
د. سأل
