" لي ولد وحيد في السابعة من عمره لا أستطيع على حبي إياه وافتتاني به أن أتركه من بعدي غنيا لأني فقير و ما أنا بآسف على ذلك و لا مبتئس لأني أرجو بفضل الله و عونه و رحمته و إحسانه أن أترك له ثروة من العقل و الأدب هي عندي خير ألف مرة من ثروة الفضة و الذهب .

أحب أن ينشأ معتمدا على نفسه في تحصيل رزقه وتكوين حياته لا على أي شيء آخر حتى الثروة التي يتركها له أبوه و من نشأ هذا المنشأ و ألِف ألا يأكل إلا من الخبز الذي يصنعه بيده نشأ عزوفا عيوفا مترفعا لا يتطلع إلى ما في يد غيره و لا يستعذب طعم الصدقة و الإحسان ".

:الفكرة الرئيسة للموضوع :

" إن مجالات التطوع لا حصر لها و لا يرتبط التطوع بمرحلة سنية معينة أو زمن محدد و لا يقتصر العمل التطوعي على الأفراد فلدينا في مصر جمعيات و مؤسسات تقوم على العمل التطوعي و تقدم خدمات جليلة لأبناء هذا الوطن

فأنت عزيزي الطالب يمكنك من الآن مزاولة العمل التطوعي فقد يكون جارك أميا أو بحاجة إلى من يعلمه أو مريضا يحتاج إلى من يطببه أو شيخا يبحث عمن يرعاه

إن العمل التطوعي يقوي أواصر المحبة بين أبناء الامة و يزيد الشعور بالانتماء إلى هذا الوطن و يحقق التكافل الاجتماعي الذي دعا إليه ديننا الحنيف"

حدد مما يلى معنى " أواصر " في الفقرة .

يندرج هذا النص تحت غرض

فى البيت الثانى صورة بيانية نوعها

" ...............أكمل : مضاد " أهدم

مرادف : دراته

:......... نوع الخيال في قول الشاعر : أبني قواعد المجد

: .............الغرض الشعرى للنص هو

" فهم الطلاب الدرس إلا المتأخرين

ميز مما يلي إعراب المستثنى في العبارة السابقة :

..............أوقر التجار إلا

أكمل بمستثنى مناسب مما يلي

( مصر تشجع المشروعات الاقتصادية الكبرى )

: ميز مما يلي الاسم المقصور: في العبارة السابقة

( إن تكن الداعي إلى الخير تصبح الأعلى مكانة )

ميز مما يلي الاسم المنقوص : في العبارة السابقة

( في صحراء مصر كثير من المعادن )

ميز مما يلي الاسم الممدود: في العبارة السابقة

( الداعي إلى الله يهديه الله الطريق المستقيم )

ميز مما يلي الجمع الصحيح لكلمة ( الداعي ) في جملتها

ظهرت أغراض شعرية جديدة فرضتها ظروف العصر العباسي :مثل

ازدهرت العلوم اللغوية والأدبية في العصر العباسي فظهرت مدرستان نحويتان هما