Font size
WorksheetsЕГЭ русский
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
«(А)_____ («выпендрёж», «раскрутка»), (Б)_____ («языковая стихия... выбрасывает на берег лишнее» в предложении 8), а также (В)_____ («обогащается — портится» в предложении 7) воздействуют на эмоции читателя, убеждая его в правильности точки зрения автора. Такое синтаксическое средство, как (Г)_____ («поверхностным, примитивным, ... банальным» в предложении 17), помогает более полно выразить позицию автора текста».
Список терминов:
1) развёрнутая метафора
2) гипербола
3) парцелляция
4) ряд однородных членов
5) сравнительный оборот
6) контекстные антонимы
7) просторечные слова
8) вопросно-ответная форма изложения
9) диалектизмы
Запишите без пробелов в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А?Б?В?Г?
(a)
Среди предложений 38—47 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). Цифры выписывайте в порядке возрастания.
(38)А потом, когда я уже спустился в метро, у меня вдруг как будто сердце оборвалось. (39)Я вдруг подумал: (40)«Это же моя мама!» (41)Побежал наверх. (42)Поезд уже должен был отправляться. (43)Когда я заскочил в вагон, проводница уже никого не впускала. (44)Где-то в середине я их нашёл. (45)Какие-то люди заталкивали чемоданы на верхние полки, Наташка прыгала у окна, а мама сидела около самой двери и плакала. (46)Никто на её слёзы внимания не обращал. (47)Человек уезжает — мало ли...
(a)
Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
(1)На определённом этапе развития цивилизации на Земле обмен информацией между людьми стал главным двигателем прогресса. (2)Со временем пришло понимание того, что важно не только чтобы послание дошло до адресата, но и чтобы это произошло возможно быстрее, и благодаря гению инженеров в распоряжение человечества поступают телеграф, телефон и радио. (3)И <...> современное поколение стало свидетелем такого средства связи, как электронная почта, с помощью которой можно послать сообщение в любую точку земного шара, чтобы через считанные секунды адресат его получил.
Только телеграф, телефон и радио позволяют осуществлять обмен информацией между людьми.
Наиболее эффективным, по сравнению с телеграфом, телефоном и радио, современным способом обмена информацией между людьми, обеспечивающим скоростную доставку сообщения в любую точку земного шара, стала электронная почта.
Обмен информацией между людьми — главный двигатель прогресса.
Люди заинтересованы, чтобы информация дошла до адресата как можно скорее, поэтому инженерами были изобретены почта, телеграф, телефон и радио.
Современный способ обмена информацией между людьми, который обеспечивает скоростную доставку сообщения в любую точку земного шара, электронная почта, является наиболее эффективным, по сравнению с телеграфом, телефоном и радио, способом.
Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на месте пропуска в предложении "И <...> современное поколение стало свидетелем такого средства связи, как электронная почта, с помощью которой можно послать сообщение в любую точку земного шара, чтобы через считанные секунды адресат его получил". Запишите это слово.
(a)
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СВЯЗЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в предложении "И <...> современное поколение стало свидетелем такого средства связи, как электронная почта, с помощью которой можно послать сообщение в любую точку земного шара, чтобы через считанные секунды адресат его получил".
(в связи). Отношение взаимной зависимости, обусловленности, общности между чем-н. С. теории и практики. Причинная с.
(в связи). Тесное общение между кем-чем-н. Дружеская с. Укреплять международные связи.
(в связи и в связи). Любовные отношения, сожительство. Любовная с. Быть в связи с кем-н.
мн. Близкое знакомство с кем-н., обеспечивающее поддержку, покровительство, выгоду. Иметь связи во влиятельных кругах. Большие связи.
(в связи). Сообщение с кем-чем-н., а также средства, к-рые дают возможность сноситься, сообщаться. Космическая с. Живая с. (через связных). Воздушная с. Междугородная телефонная с.
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
намЕрение
водопрОвод
наделИт
поделЁнный
вручИт
(a)
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Посадка ЖИВОЙ изгороди — одно из лучших решений проблемы ограждения сада, которое предлагает ландшафтное проектирование.
Жак-Ив Кусто, ЗАЧИНЩИК подводных исследований и киносъемок.
Молодой модельер был счастлив ПРЕДСТАВИТЬ взыскательным экспертам в области свежих тенденций в мире моды свою первую коллекцию одежды весеннее-летнего сезона.
Поторопитесь приобрести АБОНЕМЕНТЫ Московской филармонии на новый концертный сезон, чтобы насладиться встречами с талантливыми российскими и зарубежными артистами.
(a)
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно со строчной буквы.
ПОВЕСЕЛЕЕ
ряд КРИТЕРИЕВ
не ПРОРОНЯЯ слов
ОБОИХ студентов
согласно ТАРИФУ
(a)
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложением "Алексей не мог подобрать слов, передававшие всю глубину его чувства".
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
неправильное построение предложения с косвенной речью
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в предложении.
Младшая дочь, регулярно навещавшая родителей, заметила, что с годами у матери, которой было за шестьдесят, стали появляться необоснованные вспышки негодования, иногда отдающие высокомерной спесью.
(a)
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена чередующаяся гласная корня.
г..строном, тр..сти, д..легат
р..гулировать, к..бинет, д..сциплина
пон..мание, выр..внять (поверхность), пор..сль
р..зультат, хр..брец, осл..пительный
выр..с, выч..тать, оп..раться
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
пр..способь (для работы), пр..крыл, непр..хотливый
в..езд (во двор), б..ют (по щеке), помест..е
сверх..нтеллигентный, по..скать, вз..мать
опр..кинуть, пр..родина, под..брать
ра..шифруй, бе..человечно, не..жатый
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
передёрг..вая, холодн..нький
забол..вающий, нищ..нка
доходч..вость, стрем..ни
вздраг..вающий, потч..вать
сбивч..вый, имень..це
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
(родители) вышл..т (посылку), дежур..щий (в клинике)
(это) противореч..т (правилам), окле..вший (обоями)
расстел..шь, сломл..нный
тревож..щийся (за близких), (они) плещ..тся (в воде)
произнос..шь, обижа..мый
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово со строчной буквы.
(Не)смотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.
Сегодня его слова звучали (не)тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.
Синий рассвет заглянул в (не)занавешенное с вечера окно.
Давно ему (не)дышалось так легко.
Дом стоял посреди степи, ничем (не)огороженный.
(a)
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова без пробела со строчной буквы.
Отношения поэта и монарха (В)ПОСЛЕДСТВИИ резко осложнятся, и ВСЕ(ТАКИ) Пушкин будет предпочитать личную цензуру царя общей цензуре чиновников.
Пушкин призывал Николая I к милосердию, (ПРИ)ЭТОМ он не раз обращался к ссыльным друзьям со словами сочувствия, (НА)ПРИМЕР, в послании «Во глубине сибирских руд…».
В мае 1827 года Пушкин (НА)КОНЕЦ получает разрешение жить в Петербурге и (В)НОВЬ оказывается рядом с друзьями.
(В)НАЧАЛЕ многих стихотворений Пушкина слышно уныние и даже отчаяние, и ВСЕ(ЖЕ) обычно его стихи завершаются оптимистично.
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ года я несколько раз побывал (ЗА)ГРАНИЦЕЙ.
(a)
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Анна Ахматова позволяла себе иронизировать по поводу своих знаменитейших стихов, и это ничуть не противоречило её царстве(1)ости, не нарушало её внутре(2)ей поэтической гармонии, а только обогащало её образ, сообщало ему то «четвёртое измерение», по которому Мандельштам отличал подли(3)ую поэзию от рифмова(4)ых строк.
(a)
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Деревья спали и только солнце могло пробудить их от молодого зимнего сна.
Васнецов тщательно изучал древнерусскую иконописную технику и впоследствии некоторые её приемы были им применены в работе над историческими картинами.
Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает внимание читателя и усиливает образность.
Довольно скоро он обжился в этом районе да подружился с соседями.
Определение всех минералов начинается с установления их окраски и минералоги ювелиры гранильщики и камнерезы должны учиться улавливать и понимать цветовые оттенки.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Цифры указывайте в порядке возрастания.
Перед нами открылся великолепный вид: река вьётся (1) тускло синея сквозь туманную даль (2) по водянисто-зелёным лугам, и человек (3) охваченный светлым дыханием весны (4) крепнет, вольнее ему дышится, радостнее у него на душе.
(a)
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). Цифры указывайте в порядке возрастания.
Вокзал, несгораемый ящик (1)
Разлук моих, встреч и разлук,
Испытанный друг и указчик,
Начать — не исчислить заслуг.<...>
Бывало (2) лишь (3) рядом усядусь —
И крышка. Приник и отник.
Прощай (4) же, пора (5) моя (6) радость!
Я спрыгну сейчас (7) проводник.
(Б. Пастернак)
(a)
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Цифры указывайте в порядке возрастания.
Сколько лет ни проходило бы между нашими встречами с Володькой (1) он оставался всё тем же улыбчивым толстячком (2) оптимизма и добродушия (3) у которого (4) с годами (5) несмотря на то что на его долю выпало немало трудностей (6) становилось только больше.
(a)
