Esta habilidad nos permite articular una pregunta y así desarrollar un enfoque para la investigación. Lo anteriormente expuesto hace referencia a:

Ser capaz de identificar qué recursos están disponibles para su explotación, dónde están disponibles, cómo acceder a ellos, los méritos de cada tipo concreto de recursos, y cuándo resulta apropiado utilizarlos. Lo anteriormente expuesto hace referencia a:

Una habilidad para buscar los recursos apropiados con ____________ e __________ la información relevante.

En conclusión, No se trata sólo de que el recurso parezca responder a la pregunta, sino si es intrínsecamente digna de confianza. Lo anterior hace referencia a:

Ejemplo:

Uso de software adecuado (hoja de cálculo / base de datos / estadísticas / refe- rencia / gestión, etc.)

Lo anterior, hace referencia a:

Saber cómo almacenar y gestionar la información que has adquirido aplicando los métodos más eficaces disponibles. Reflexionando críticamente sobre el proceso y los logros así como sobre las fuentes encontradas para aprender de la experiencia de encontrar y utilizar la información. Esto hace referencia a:

Utilizar el conocimiento previo del autor, editor literario, serie, editorial ¿hace parte de qué necesidad?

Aquí podrían incluirse cuestiones de propiedad intelectual, plagio, práctica fraudulenta, uso justo, libertad de información, protección de datos, código de prácticas y principios éticos establecidos por tu empresa, institución o colegio profesional. Esto tiene que ver con:

Las estrategias deben ser adaptadas al recurso que se está utilizando, para poder obtener los mejores resultados de ese recurso. Los usuarios necesitan responder a los resultados de la búsqueda –probablemente porque sean muy pocos o demasiados– y saber cuándo parar la búsqueda. Lo anteriormente expuesto hace referencia a: