Câu 2: Cho ba câu sau:

Ôi, em Thủy! Tiếng kêu sửng sốt của cô giáo làm tôi giật mình. Em tôi bước vào lớp.

(Khánh Hoài)

Câu trên đây có cấu tạo như thế nào?

A - Đó là một câu bình thường, có đủ chủ ngữ và vị ngữ.

B - Đó là một câu rút gọn, lược bỏ cả chủ ngữ lẫn vị ngữ.

C - Đó là một câu không thể có chủ ngữ và vị ngữ.

Câu 3: Có mấy cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị đông?

A. 2 cách

B. 3 cách

C. 4 cách

D. 5 cách

Câu 4: Câu bị động có từ “được” hàm ý đánh giá về sự việc trong câu như thế nào?

A. Tích cực.

B. Tiêu cực.

C. Khen ngợi.

D. Phê bình.

Câu 5: Câu chủ động sau có thể chuyển thành câu bị động nào?

Người ta làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim

A. Tất cả cánh cửa chùa bị người ta làm bằng gỗ lim.

B. Tất cả cánh cửa chùa được người ta làm bằng gỗ lim.

C. Tất cả cánh cửa chùa làm bằng gỗ lim.

D. Cả B và C đều đúng

Câu 6: Trong các câu có từ được sau đây, câu nào là câu bị động ?

A. Cha tôi xinh được hai người con.

B. Gia đình tôi chuyển về Hà Nội được mười năm rồi.

C. Bạn ấy được điểm mười.

D. Mỗi lần được điểm cao, tôi lại được ba mẹ mua tặng một thứ đồ dùng học tập mới.

Câu 7: Câu “Cần phải ra sức phấn đấu để cuộc sống của chúng ta ngày càng tốt đẹp hơn” được rút gọn thành phần nào ?

A. Trạng ngữ. B. Chủ ngữ.

C. Vị ngữ. D. Bổ ngữ.

Câu 8: Cụm C – V được in đậm trong câu: “Con được bố tha thứ.” làm thành phần gì?

A. Chủ ngữ.

B. Vị ngữ.

C. Phụ ngữ trong cụm danh từ.

D. Phụ ngữ trong cụm động từ

Câu 9: “Con thuyền chở gạo đang sang sông.” Câu văn có dùng cụm C-V để mở rộng thành phần nào?

A. Chủ ngữ. C. Phụ ngữ trong cụm danh từ.

B. Vị ngữ. D. Phụ ngữ trong cụm động từ.

Câu 10: Trong các dòng sau, dòng nào không nói lên tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt ?

A. Bộc lộ cảm xúc

B. Gọi đáp

C. Làm cho lời nói được ngắn gọn

D. Liệt kê nhằm thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

E. Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc.