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Worksheets单元七 纸船 理解课文
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
以下哪一个是文中的情景？
孩子们用什么来折纸船？
用过的旧簿子
旧报纸
旧杂志
草稿纸
以下都是文中孩子们折的小船，除了
船身比较宽的小船
凸起一块三角形的帆船
超级华丽的邮轮
小船在转弯处停住了，小孩们做了什么？
他们使用手把小船推下水
他们使用木棍，把小船推下水
他们哭闹起来
小船最后怎样了？
被雨水淹没了
继续在水上漂流
被小孩收起来拿回家了
想一想，为什么小船的船身会歪斜，且半浮半沉？
纸船被雨水湿了
纸船越来越重了
纸船有潜水功能
当小船被雨水淹没后，小孩们做了什么？
重新动手折纸船
哭着要大人再为他们折纸船
回家去
课本第 41页: 哪个句子显示了小孩儿玩纸船时互助的情形？（一个答案）
比较大的孩子，就自己动手折，也给弟妹们折上几只。
给小船加上遮篷吧，渡船的人就不会被雨淋湿。
雨越下越大，水涨得更高了，水流得更急了。
小船没了吗？没关系，动手继续折就行了。
课本41页: 哪个句子显示了作者乐观和不灰心的态度？（两个答案）
小船折好了，小孩儿便蹲在水流旁，小心地把小船放在水面。
小船没了吗？没关系，动手继续折就行了。
折出的纸船，一只接一只推下水，总有一次小船会航行到大海的。
课本41页: 你能想到雨天带给人们的好处吗？举例说说。（两个答案）
帮助农夫灌溉田园
让炎热的天气变得凉爽
可以玩雨水
活动本50页: 啊，快来救救我的船啦！
以上的句子表达了孩子怎样的心情？
不灰心
开心
焦急
活动本50页: 小船没了吗？没关系，动手继续折就行了。
以上的句子表达了孩子怎样的心情？
不灰心
开心
焦急
活动本50页: 为什么孩子折纸船的材料是“旧簿子”？孩子这样做
是因为家里有很多旧簿子。
是为了不浪费纸张。
是因为孩子们找不到五颜六色的折纸。
活动本50页: 最后一段的哪个句子，最能表达孩子们继续折纸船的动力？（一个答案）
小船没了吗？没关系，动手继续折就行了。
折出的纸船，一只接一只推下水，总有一次小船会航行到大海的。
较小的孩子为什么不自己折纸船？
因为他们觉得大人折得比较美
因为他么恩觉得很难折
因为他们折不成形
为什么作者建议给小船加上帐篷？
渡船的人就不会被雨淋湿
让小船变得更美丽
增加小船的稳定程度
以上句子表达了孩子们怎样的心情？
焦急
不灰心
开心
以上句子表达孩子们怎样的心情？
不灰心
开心
焦急
以下都是文中孩子们折的小船，，除了：
船身比较宽的小船
凸起一块三角形的帆船
超级华丽的邮轮
小船最后怎样了？
被雨水淹没了
继续在水上漂流
被小孩收起来拿回家了
