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科学—能

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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1.

图2显示一种工具。


哪项有关这个工具的操作时所涉及的能的转换是正确的?

a)

化学能 —> 光能

b)

化学能 —> 热能

c)

化学能 —> 光能 + 热能

d)

电能 —> 光能 + 热能

2.

图3显示一个火堆。


火堆中的光和热由哪种能所产生?

a)

化学能

b)

太阳能

c)

核子能

d)

电能

3.

下面显示能的形式转换。


电能 —> 动能


哪种电器操作时涉及上述能的转换?

a)
b)
c)
d)
4.

这能源有一天会被用尽。这是什么能源?

a)

b)

太阳

c)

生物质

d)

石油

5.

以下哪项说明与可更新能源无关?

a)

不会污染环境

b)

会有耗尽的一天

c)

可以被补充和再生

d)

取之不尽,用之不竭

6.

为什么我们要明智地使用能源?

a)

为了节省金钱

b)

为了方便进行活动

c)

为了减少使用不可更新地能源

d)

为了增加使用不可更新地能源

7.
以下哪项步骤可以节省电能的使用?
a)
利用油来发电
b)
用手电筒代替电灯
c)
用电风扇代替冷气机
d)
用太阳能热水器代替电热水器
8.

不可更新的能源的特征是?(答案可选多过一个)

a)

会污染环境

b)

可再生

c)

会被耗尽

d)

不会污染环境

9.

以下哪项说明与可更新能源无关?

a)

不会污染环境

b)

会有耗尽的一天

c)

可以被补充和再生

d)

取之不尽,用之不竭

10.

以下哪一个是可更新的能源?(答案可选超过一个)

a)

b)

c)

核子能

d)

太阳

11.

以下哪项活动可减少能源的消耗?

a)

使用节能电器

b)

拒绝共乘车计划

c)

减少打开窗口的次数

d)

把冷气的温度调至最低

12.

使用太阳和海浪这两项能源有什么好处?

a)

供应量有限

b)

不可以被补充

c)

不会对环境造成污染

d)

导致空气的温度上升

13.

写出以上能的转换。

a)

热能→化学能

b)

太阳能→化学能

c)

太阳能→动能

d)

化学能→动能

14.

图中显示一个小男孩进行活动。这个小男孩体内必须具备哪个能?

a)

化学能

b)

热能

c)

光能

d)

势能

15.

以下哪个是遥控模型车所涉及的能?

a)

化学能→电能→动能

b)

电能→动能

16.

以下哪个是可更新能源的说明?

a)

取之不尽,用之不竭

b)

非常稀有的能源

c)

新开发的能源

d)

人类发明出来的能源

17.

节省使用不可更新的能源并不是拯救不可更新能源最好的方法,作出解释。

a)

不可更新的能源总会遇到耗尽的一天

b)

节省不可更新能源使国家经济停顿

c)

不可更新的能源使交通工具无法行驶

d)

节省不可更新的能源影响国家贸易

18.

哪项是可更新的能源?

a)

b)

石油

c)

天然气

d)

海浪

19.

以上人造卫星的电能源自什么?

a)

太阳能电池

b)

干电池

c)

锂电池

d)

蓄电池

20.

哪项可把动能转换成电能?

a)
b)
c)
d)
21.

哪项工具的操作没有涉及化学能?

a)
b)
c)
d)
22.

(课本84页)我们的身体把食物中的化学能转换成什么形式的能?

a)

热能 + 动能

b)

动能

c)

电能 + 动能

d)

化学能

23.

选出正确的答案。

a)

电能 \rightarrow 热能

b)

化学能 \rightarrow 电能+ 热能

24.

(课本85页)蜡烛所涉及的能的转换形式是

a)

电能 \rightarrow 光能 \rightarrow 化学能

b)

光能 \rightarrow 热能 \rightarrow 化学能

c)

化学能 \rightarrow 光能 \rightarrow 热能

d)

太阳能 \rightarrow 光能 \rightarrow 热能

25.

(课本85页)手提电话操作时涉及什么能的形式转换?

a)

化学能 \rightarrow 光能

b)

动能 \rightarrow 电能 \rightarrow 光能

c)

化学能 \rightarrow 电能 \rightarrow 热能 +声能 + 光能+ 动能

d)

化学能 \rightarrow 动能 \rightarrow 光能+声能