wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS TEKNIK INTERVENSI TRAINING - A1 - FAKULTAS PSIKOLOGI UMA

Total questions: 15

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Definisi dari pelatihan adalah :

a)

Proses pendidikan jangka pendek dan menengah yang menggunakan prosedur sistematis & terorganisir dengan tujuan mempelajari pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk tujuan tertentu.

b)

Proses pendidikan jangka pendek menggunakan prosedur sistematis & terorganisir dengan tujuan mempelajari pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk tujuan tertentu.

c)

Proses pembelajaran yang dilakukan oleh organisasi untuk meningkatkan pengetahuan pegawai sehingga dapat mencapai prestasi kerja yang efektif.

d)

Proses pendidikan jangka panjang untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan permasalahan saat ini

2.

Ada 12 prinsip belajar pada orang dewasa. Diantaranya adalah sebagai berikut (boleh memilih lebih dari 1 jawaban) :

a)

Kebutuhan untuk mengetahui

b)

Kebutuhan self-directing

c)

Memerlukan stimulan yang variatif

d)

Bergantung pada sistem penilaian yang ketat

3.

"Suatu pendekatan proses belajar yang berdasarkan pada prinsip belajar orang dewasa" merupakan definisi dari :

a)

Paedagogi

b)

Andragogi

c)

Psikologi

d)

Paleologi

4.

Dalam andragogi, cara memotivasi peserta pelatihan yang tepat adalah :

a)

Melibatkan peserta untuk berpartisipasi aktif dalam menentukan apa yang harus dipelajari

b)

Memberikan sejumlah tes dan ujian kepada peserta untuk memotivasi mereka

c)

Motivasi peserta dapat dimunculkan dengan memberikan penguatan motivasi dari eksternal

d)

Menerapkan aturan yang ketat dan memberikan sanksi jika peserta tidak mematuhi instruksi

5.

Berdasarkan Model Faktor Penentu Performa Individu, aspek-aspek mana yang mempengaruhi performa seseorang ? (boleh memilih lebih dari 1 jawaban)

a)

Knowledge, Skill, Attitude (KSA)

b)

Motivasi

c)

Lingkungan

d)

Pelatihan

6.

Untuk menilai efektivitas proses belajar, fasilitator harus melakukan pengukuran terhadap peserta pelatihan. Aspek apakah yang akan dijadikan acuan pengukuran tersebut?

a)

Evaluasi kognitif

b)

Perubahan perilaku yang relatif permanen

c)

Self-assessment

d)

Praktik dan kemampuan menyelesaikan tantangan

7.

Ada 5 rasa takut yang mendorong seseorang untuk belajar, yaitu (boleh memilih lebih dari 1 jawaban) :

a)

Fear of the unknown

b)

Fear of the competence

c)

Fear of losing reward

d)

Fear of losing pride

8.

Mengapa penerapan punishment tidak disarankan dalam proses belajar orang dewasa?

a)

Membuka peluang terjadinya perombakan sistem belajar

b)

Mendorong peserta bertindak agresif terhadap fasilitator

c)

Fasilitator akan dijauhi oleh peserta lainnya

d)

Tidak memotivasi individu untuk melakukan hal yang diharapkan.

9.

Konsep psikologi perilaku yang lebih disarankan untuk digunakan sebagai strategi untuk meningkatkan motivasi belajar dan perubahan perilaku adalah :

a)

Extinction

b)

Positive reinforcement

c)

Positive & negative reinforcement

d)

Reward

10.

"Metode sistematis untuk menentukan kebutuhan yang harus dipenuhi untuk melaksanakan tugas tertentu agar dapat mencapai performa yang diharapkan" merupakan pengertian dari :

a)

Training need application

b)

On-the job training

c)

Desain pelatihan

d)

Analisa kebutuhan pelatihan

11.

Level analisa kebutuhan pelatihan yang berada pada kotak B adalah :

a)

Operation analysis

b)

Organizational analysis

c)

Operational analysis

d)

Occupancy analysis

12.

Level analisa individu dalan TNA memerlukan pengumpulan sejumlah informasi yang berkaitan dengan :

a)

Visi dan misi perusahaan

b)

Data diri karyawan

c)

Hasil analisa jabatan

d)

Penilaian kinerja

13.

Dalam merancang pelatihan, ada beberapa variabel program pelatihan yang harus dipertimbangkan, yaitu :

a)

Peserta, tujuan, metode, materi dan fasilitator

b)

Peserta, fasilitator, TNA, tujuan, dan materi

c)

Peserta, post-test, pre-test, tujuan, materi dan fasilitator

d)

Peserta, TNA, evaluasi, tujuan, materi dan fasilitator

14.

Program pelatihan sebaiknya mengacu pada aktivitas partisipasi aktif melalui pengalaman langsung atau yang biasa disebut sebagai :

a)

Traditional Learning

b)

Participative Learning

c)

Experiential Learning

d)

Direct Learning

15.

Metode pelatihan yang menggunakan simulasi peran, dimana setiap peserta ditunjuk untuk memerankan suatu peran tertentu yang berhubungan dengan materi yang akan dibahas disebut sebagai :

a)

Simulasi

b)

Games

c)

Role Play

d)

Exercise