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LA VOZ HUMANA

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

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1.

El cambio de voz hace que la voz de un niño se vuelva más:

a)

Aguda

b)

Grave

c)

Quede igual

2.

El cambio de voz de niño a adulto recibe el nombre de:

a)

Maduración de la voz

b)

Tránsito vocal

c)

Muda

3.

Elige el orden correcto de las voces femeninas de más agudo a más grave

a)

Contralto, mezzosoprano, soprano.

b)

Contratenor, tenor, barítono y bajo.

c)

Soprano, mezzosoprano y contralto.

4.

Elige el orden correcto de las voces masculinas de más grave a más aguda.

a)

Contralto, mezzosoprano, sopano.

b)

Bajo, barítono, tenor y contratenor

c)

Contratenor, tenor, barítono y bajo

5.

El cambio de voz se produce debido a:

a)

Que cumplimos 16 años

b)

Desarrollo de la laringe y alargamiento de las cuerdas vocales.

c)

Desarrollo de la faringe y alargamiento de las cuerdas vocales.

6.

¿Con qué otro nombre se conoce a las voces de los niños?

a)

Voces infantiles

b)

Voces pequeñas

c)

Voces blancas

7.

La extensión de la voz se define como

a)

El conjunto de sonidos totales que abarca una voz

b)

El conjunto de sonidos dentro del conjunto total de sonidos se encuentra más cómoda.

c)

El conjunto de sonidos dentro del conjunto total de sonidos se encuentra más cómoda.

8.

Observa el siguiente ejemplo y elige la opción correcta

a)

El primer sonido suena una 8ª más grave respecto al segundo.

b)

El segundo sonido suena una 8ª más agudo respecto al primero.

c)

Ambas respuestas son verdaderas.

9.

¿Qué significa el ocho debajo de la clave de Sol de la voz de un tenor?

a)

Nada en particular.

b)

Que los sonidos reales suenan ocho notas por debajo de lo que está escrito.

c)

Que los sonidos reales suenan ocho notas por encima de lo que está escrito.

10.

¿Qué significa la expresión una octava más grave?

a)

Que un sonido está separado de otro de igual nombre por un intervalo de 8ª, o lo que es lo mismo, que entre ellos hay ocho notas que contamos en sentido ascendente.

b)

Que un sonido está separado de otro de igual nombre por un intervalo de 8ª, o lo que es lo mismo, que entre ellos hay ocho notas que contamos en sentido descendente.

c)

Que un sonido está separado de otro de igual nombre por un intervalo de 8ª, o lo que es lo mismo, que entre ellos hay ocho notas que contamos en sentido ascendente o descendente da igual.

11.

Según la tesitura las voces se clasifican

a)

Voces graves, medias y agudas

b)

Voces de mujeres, voces de niños y voces de hombres

c)

Voces de mujeres y de hombres

d)

Soprano, mezzosoprano, contralto, contratenor, tenor, barítono y bajo.

12.

Tras el cambio de voz la voz de los hombres suena:

a)

Una octava más grave que la de las mujeres

b)

Una octava más aguda que la de las mujeres

c)

Una quinta más grave que la de las mujeres

13.

La voz humana se clasifica en función de:

a)

La extensión

b)

La tesitura

c)

La extensión y la tesitura

14.

¿Qué aparatos del organismo humano intervienen en la formación y el funcionamiento de la voz?

a)

El aparato fonador

b)

El aparato fonador y el aparato resonador

c)

El aparato respiratorio

d)

El aparato respiratorio, el aparato fonador y el aparato resonador

15.

Identifica a qué corresponde la siguiente imagen

a)

Aparato respiratorio

b)

Aparato fonador

c)

Aparato resonador

16.

Identifica a qué corresponde la siguiente imagen

a)

Aparato respiratorio

b)

Aparato fonador

c)

Aparato resonador

17.

Identifica a qué corresponde la siguiente imagen

a)

Aparato respiratorio

b)

Aparato fonador

c)

Aparato resonador

18.

Cuáles son las fases que intervienen en la voz y en qué orden.

a)

Producción y emisión.

b)

Elaboración y emisión.

c)

Producción, elaboración y emisión

d)

Elaboración, producción y emisión.

19.

¿A qué llamamos fonación?

a)

Combinación de las fases de respiración y producción.

b)

Combinación de las fases de producción y emisión .

c)

Combinación de las fases de respiración y emisión.

d)

Combinación de las fases de respiración, producción y emisión.

20.

Señala a qué fase se refiere la siguiente frase: fase en la que vibran la cuerdas vocales generando el sonido

a)

Emisión

b)

Producción

c)

Elaboración

21.

Señala a qué fase se refiere la siguiente frase: fase que coincide con la respiración en la que tomamos el aire, lo expulsamos controlando su salida con la ayuda del músculo del diafragma.

a)

Emisión

b)

Producción

c)

Elaboración

22.

Señala a qué fase se refiere la siguiente frase: fase en la que se amplía el sonido de las cuerdas vocales y les damos formas mediante la articulación.

a)

Emisión

b)

Producción

c)

Elaboración

23.

Señala el orden correcto en el que se producen las fases de la respiración

a)

Inspiración y espiración

b)

Espiración, retención e inspiración

c)

Inspiración, retención y espiración

24.

¿Cuál de las fases de la respiración resulta fundamental para el mundo del canto?

a)

La inspiración

b)

La retención.

c)

La espiración.

25.

¿Qué tipo de respiración es la más adecuada para el canto?

a)

Respiración diafragmática

b)

Respiración clavicular

c)

Costo- abdominal-diafragmática

26.

¿Qué partes de nuestro organismo empleamos para amplificar el sonido de las cuerdas vocales?

a)

El micrófono y el amplificador de un equipo musical

b)

Nuestras manos puestas a modo de altavoz delante de nuestra boca.

c)

La cabeza, la boca y el pecho

d)

La boca

27.

Las partes de nuestro cuerpo que se encargan de amplificar el sonido de nuestra voz recibe el nombre de:

a)

Amplificadores

b)

Resonadores

c)

Altavoces corporales

d)

Registros

28.

¿Qué partes de nuestro cuerpo forman parte de la resonancia de pecho y en qué tipo o registro de sonidos interviene?

a)

La caja torácica y amplifica los sonidos graves

b)

La caja torácica y amplifica los sonidos agudos

c)

La caja torácica y la boca y amplifican los sonidos agudos

29.

¿Qué partes de nuestro cuerpo forman parte de la resonancia de cabeza y en qué tipo o registro de sonidos interviene?

a)

La nariz y la boca y amplifica los sonidos medios

b)

La nariz y la frente y amplifica los sonidos agudos

c)

La nariz y la boca y amplifica los sonidos agudos

30.

¿Qué partes de nuestro cuerpo forman parte de la resonancia de la boca y en qué tipo o registro de sonidos interviene?

a)

La nariz y la boca y amplifica los sonidos medios

b)

La caja torácica y amplifica los sonidos graves

c)

La nariz y la frente y amplifica los sonidos agudos

d)

La nariz y la boca y amplifica los sonidos agudos

31.

El fenómeno producido al moverse los órganos de la cavidad bucal para la emisión y modulación de los distintos sonidos recibe el nombre de:

a)

Fonación

b)

Producción

c)

Articulación

d)

Emisión

32.

En la fase de la articulación intervienen las siguientes partes del cuerpo humano

a)

La boca

b)

La lengua y los labios

c)

La lengua, el paladar blando y los labios

d)

Los dientes

33.

Las agrupaciones vocales se realizan atendiendo a

a)

El tipo de voces que lo forman

b)

El número de componentes

c)

El número de componentes y el tipo de voces que lo forman

34.

La expresión cantar a capella significa

a)

Cantar en capilla

b)

Canto del capellán

c)

Cantar sin instrumentos

35.

La palabra policoralismo se refiere

a)

A un coro formado por policías

b)

Cantar sin instrumentos

c)

Canto de varios coros a la vez

36.

La colocación de las voces en un coro de izquierda a derecha es

a)

Bajo, tenor, contralto, soprano

b)

Soprano, contralto, barítono y bajo

c)

Soprano, contralto, tenor y bajo.

37.

La formación vocal más numerosa es

a)

el coro de cámara

b)

el orfeón

c)

la coral

38.

Una figura imprescindible en un coro para coordinar a todos los cantantes es:

a)

El conductor

b)

El cantaor

c)

El director

d)

El coordinador

39.

¿Con qué otro nombre se conoce a un coro de niños?

a)

Escolanía

b)

Coro de voces blancas

c)

Ambas respuestas son correctas

40.

El coro de hombres y mujeres recibe el nombre de

a)

Coro masculino femenino

b)

Coro ambivalente

c)

Coro mixto

d)

Coral