WorksheetsТекст и стили речи
Total questions: 10
Worksheet time: 2mins
1.Укажите, к какому стилю относится текст:
«Фонетика – это раздел лингвистики, в котором изучаются звуки речи».
художественный
научный
разговорный
публицистический
официально-деловой
2.Укажите, к какому стилю относится текст:
«Волов распрягли и пустили пастись на траву. Возы оставили на дороге; а сами сели в кружок впереди куреня и закурили люльки. Но куда уже тут до люлек? За россказнями да за раздобарами вряд ли и по одной досталось. После полдника стал дед потчевать гостей дынями». (Гоголь Н.)
художественный
научный
разговорный
публицистический
официально-деловой
3.Прочитайте текст и выполните задания.
Узенькой тропинкой шли два путника. (2) С одной стороны тропинки плескалось синее море, а с другой – стояли седые горы. Путники искали красоту. (4) Один человек был с горячим сердцем, а другой – с холодным сердцем.
(5)Подошли путники к серому камню. (6) У человека с горячим сердцем радостно вспыхнули глаза. (7) он увидел в сером камне прекрасный цветок. (8) Другой увидел только трещину на камне.
(9) Человек с горячим сердцем много дней долбил и резал серый камень. (10) А другой человек сидел на берегу и смотрел на море.
(11) Вот из камня показался цветок изумительной красоты. (12) Человек освободил из каменного плена красоту!
(13) Даже горы поднялись выше. (14) Даже волны морские затихли. (15) Только человек с холодным сердцем не увидел красоты. (По К. Антаровой)
3.1.Какой заголовок наиболее точно отражает содержание текста?
Два путника
Мудрость
Учитесь видеть красоту!
Человек познаётся в труде.
3.1. Узенькой тропинкой шли два путника. (2) С одной стороны тропинки плескалось синее море, а с другой – стояли седые горы. Путники искали красоту. (4) Один человек был с горячим сердцем, а другой – с холодным сердцем.
(5)Подошли путники к серому камню. (6) У человека с горячим сердцем радостно вспыхнули глаза. (7) он увидел в сером камне прекрасный цветок. (8) Другой увидел только трещину на камне.
(9) Человек с горячим сердцем много дней долбил и резал серый камень. (10) А другой человек сидел на берегу и смотрел на море.
(11) Вот из камня показался цветок изумительной красоты. (12) Человек освободил из каменного плена красоту!
(13) Даже горы поднялись выше. (14) Даже волны морские затихли. (15) Только человек с холодным сердцем не увидел красоты. (По К. Антаровой)
Какова основная мысль текста?
Любите природу!
Все люди разные, но каждый хорош по-своему.
Творите чудеса!
Только человек, влюблённый в жизнь, умеет видеть и чувствовать красоту.
3.2. Узенькой тропинкой шли два путника. (2) С одной стороны тропинки плескалось синее море, а с другой – стояли седые горы. Путники искали красоту. (4) Один человек был с горячим сердцем, а другой – с холодным сердцем.
(5)Подошли путники к серому камню. (6) У человека с горячим сердцем радостно вспыхнули глаза. (7) он увидел в сером камне прекрасный цветок. (8) Другой увидел только трещину на камне.
(9) Человек с горячим сердцем много дней долбил и резал серый камень. (10) А другой человек сидел на берегу и смотрел на море.
(11) Вот из камня показался цветок изумительной красоты. (12) Человек освободил из каменного плена красоту!
(13) Даже горы поднялись выше. (14) Даже волны морские затихли. (15) Только человек с холодным сердцем не увидел красоты. (По К. Антаровой)
Каков тип речи?
Описание
Повествование
Рассуждение с элементами описания
Описание с элементами рассуждения
3.3. (6) У человека с горячим сердцем радостно вспыхнули глаза. (7) Он увидел в сером камне прекрасный цветок.
Какое языковое средство использовано для связи предложений 6 и 7?
Личное местоимение
Существительное с предлогом.
Неопределённое местоимение.
Лексический повтор
3.4. В каком словосочетании имя прилагательное употреблено в прямом значении?
Седые горы
С горячим сердцем
С холодным сердцем
К серому камню
4.Определите, какие стилевые черты присущи публицистическому стилю речи:
Логичность, объективность, обобщенность, смысловая точность.
Эмоциональность, конкретность, простота речи.
Оценочность, образность, эмоциональность, призывность.
Образность, эмоциональность, конкретность.
Смысловая точность.
5.Какова цель сообщения текстов официально-делового стиля?
Непосредственное повседневное общение.
Создание картин и образов.
Убеждение, воздействие на слушателя.
Точная передача информации.
Передача научных сообщений.
6.Какие языковые средства характерны для разговорного стиля?
Итак, следовательно, во-первых, наоборот.
Толстенный, сестрица, лгунишка.
Акт милосердия, демократизация общества, народные избранники.
Довожу до вашего сведения.
Шепот деревьев, сердце тоскует.
