Makna kata temperatur pada paragraf tersebut adalah . . . .

Humus adalah lapisan yang terbentuk dari sisa-sisa bahan organik yang telah mengalami penguraian. Bahan organik yang membentuk humus bermacam-macam, seperti daun, kayu dan ranting. Bahan-bahan organik tersebut mengalami proses pelapukan di atas permukaan tanah.

Proses terbentuknya humus terjadi secara alami. Prosesnya dimulai dari penghancuran bahan-bahan organik yang berguguran, seperti daun, ranting dan pohon. Setelah itu, bahan organik mengalami penguraian dengan bantuan organism dalam tanah dan cuaca.

Humus mempunyai manfaat bagi tanah. Humus dapat meningkatkan kesuburan tanah. Kesuburan tanah didapat dari banyak unsur hara yang terdapat dalam humus. Selain meningkatkan kesuburan tanah, humus berfungsi meningkatkan kandungan air dalam tanah. Tanah yang mengandung humus memiliki kemampuan menahan air. Kemampuan tersebut membuat tanah yang mengandung humus dapat mengikat air. Air yang diikat oleh humus dapat menjadi cadangan air dalam tanah

Informasi yang tersurat dalam paragraf pertama bacaan tersebut adalah . . . .

Humus adalah lapisan yang terbentuk dari sisa-sisa bahan organik yang telah mengalami penguraian. Bahan organik yang membentuk humus bermacam-macam, seperti daun, kayu dan ranting. Bahan-bahan organik tersebut mengalami proses pelapukan di atas permukaan tanah.

Proses terbentuknya humus terjadi secara alami. Prosesnya dimulai dari penghancuran bahan-bahan organik yang berguguran, seperti daun, ranting dan pohon. Setelah itu, bahan organik mengalami penguraian dengan bantuan organism dalam tanah dan cuaca.

Humus mempunyai manfaat bagi tanah. Humus dapat meningkatkan kesuburan tanah. Kesuburan tanah didapat dari banyak unsur hara yang terdapat dalam humus. Selain meningkatkan kesuburan tanah, humus berfungsi meningkatkan kandungan air dalam tanah. Tanah yang mengandung humus memiliki kemampuan menahan air. Kemampuan tersebut membuat tanah yang mengandung humus dapat mengikat air. Air yang diikat oleh humus dapat menjadi cadangan air dalam tanah

Pernyataan berikut yang termasuk kalimat penjelas pada paragraf ketiga adalah . . . .

Humus adalah lapisan yang terbentuk dari sisa-sisa bahan organik yang telah mengalami penguraian. Bahan organik yang membentuk humus bermacam-macam, seperti daun, kayu dan ranting. Bahan-bahan organik tersebut mengalami proses pelapukan di atas permukaan tanah.

Proses terbentuknya humus terjadi secara alami. Prosesnya dimulai dari penghancuran bahan-bahan organik yang berguguran, seperti daun, ranting dan pohon. Setelah itu, bahan organik mengalami penguraian dengan bantuan organism dalam tanah dan cuaca.

Humus mempunyai manfaat bagi tanah. Humus dapat meningkatkan kesuburan tanah. Kesuburan tanah didapat dari banyak unsur hara yang terdapat dalam humus. Selain meningkatkan kesuburan tanah, humus berfungsi meningkatkan kandungan air dalam tanah. Tanah yang mengandung humus memiliki kemampuan menahan air. Kemampuan tersebut membuat tanah yang mengandung humus dapat mengikat air. Air yang diikat oleh humus dapat menjadi cadangan air dalam tanah

Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah . . . .

Salah satu fondasi yang dibutuhkan untuk meraih sukses adalah kedisiplinan. Membiasakan diri untuk selalu disiplin membuat seseorang belajar bekerja secara terencana. Namun, ada anggapan bahwa sebuah kedisiplinan hanya akan membatasi diri kita untuk memiliki kebebasan. Faktor inilah yang sering membuat seseorang merasa berat untuk memulai berdisiplin. Seseorang lebih memilih bebas melakukan semua kegiatan sesuai dengan keinginan hatinya.

Ada lima kebiasaan yang dapat digunakan untuk membangun kedisiplinan. Kebiasaan pertama dalam membangun disiplin yaitu memotivasi diri untuk terbiasa disiplin dalam berbagai kesempatan. Pada awalnya kebiasaan ini cukup berat untuk dijalankan. Akan tetapi, lama-kelamaan akan menjadi budaya yang tertanam kuat di dalam diri. Kedua, membuat target yang ingin dicapai dalam waktu tertentu. Ketiga, membiasakan tidak menunda segala tugas. Kita harus mengerjakan semua tugas dengan segera. Selanjutnya, kita harus memiliki tekad dan komitmen yang kuat. Tanpa adanya tekad dan komitmen yang kuat, semua target yang telah disusun hanya akan menjadi wacana saja. Terakhir, lakukan semua kebiasaan tersebut mulai dari sekarang. Terapkan semuanya dalam kehidupan sehari-hari

Ide pokok paragraf kedua teks tersebut adalah . . . .

Salah satu fondasi yang dibutuhkan untuk meraih sukses adalah kedisiplinan. Membiasakan diri untuk selalu disiplin membuat seseorang belajar bekerja secara terencana. Namun, ada anggapan bahwa sebuah kedisiplinan hanya akan membatasi diri kita untuk memiliki kebebasan. Faktor inilah yang sering membuat seseorang merasa berat untuk memulai berdisiplin. Seseorang lebih memilih bebas melakukan semua kegiatan sesuai dengan keinginan hatinya.

Ada lima kebiasaan yang dapat digunakan untuk membangun kedisiplinan. Kebiasaan pertama dalam membangun disiplin yaitu memotivasi diri untuk terbiasa disiplin dalam berbagai kesempatan. Pada awalnya kebiasaan ini cukup berat untuk dijalankan. Akan tetapi, lama-kelamaan akan menjadi budaya yang tertanam kuat di dalam diri. Kedua, membuat target yang ingin dicapai dalam waktu tertentu. Ketiga, membiasakan tidak menunda segala tugas. Kita harus mengerjakan semua tugas dengan segera. Selanjutnya, kita harus memiliki tekad dan komitmen yang kuat. Tanpa adanya tekad dan komitmen yang kuat, semua target yang telah disusun hanya akan menjadi wacana saja. Terakhir, lakukan semua kebiasaan tersebut mulai dari sekarang. Terapkan semuanya dalam kehidupan sehari-hari.

Topik dari teks bacaan tersebut adalah . . . .

Salah satu fondasi yang dibutuhkan untuk meraih sukses adalah kedisiplinan. Membiasakan diri untuk selalu disiplin membuat seseorang belajar bekerja secara terencana. Namun, ada anggapan bahwa sebuah kedisiplinan hanya akan membatasi diri kita untuk memiliki kebebasan. Faktor inilah yang sering membuat seseorang merasa berat untuk memulai berdisiplin. Seseorang lebih memilih bebas melakukan semua kegiatan sesuai dengan keinginan hatinya.

Ada lima kebiasaan yang dapat digunakan untuk membangun kedisiplinan. Kebiasaan pertama dalam membangun disiplin yaitu memotivasi diri untuk terbiasa disiplin dalam berbagai kesempatan. Pada awalnya kebiasaan ini cukup berat untuk dijalankan. Akan tetapi, lama-kelamaan akan menjadi budaya yang tertanam kuat di dalam diri. Kedua, membuat target yang ingin dicapai dalam waktu tertentu. Ketiga, membiasakan tidak menunda segala tugas. Kita harus mengerjakan semua tugas dengan segera. Selanjutnya, kita harus memiliki tekad dan komitmen yang kuat. Tanpa adanya tekad dan komitmen yang kuat, semua target yang telah disusun hanya akan menjadi wacana saja. Terakhir, lakukan semua kebiasaan tersebut mulai dari sekarang. Terapkan semuanya dalam kehidupan sehari-hari.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . . .

Cara membuat donat pisang cukup mudah. Campurkan gula, ragi dan air. Diamkan kurang lebih sepuluh menit. Blender halus pisang dengan sedikit air. Campur dengan terigu, telur, margarine, garam, dan tuang ragi. Uleni adonan hingga kalis. Tutup dan diamkan adonan kurang lebih dua puluh menit hingga mengembang. Setelah itu, buat bulatan-bulatan kecil untuk setiap donat. Bentuk dan lubangi tengahnya. Lakukan hingga habis. Goreng dengan api kecil, tak perlu diaduk-aduk agar tidak menyerap banyak minyak. Setelah mengembang dan kecoklatan, angkat dan taburi gula halus atau meses

Jenis paragraf di atas adalah . . . .

Menyikat gigi adalah cara yang umum dianjurkan untuk membersihkan permukaan gigi dan gusi sehingga penumpukan plak dapat dihindari. Belum ada kesadaran anak dalam menjaga kebersihan mulut, untuk itulah anak-anak usia ini perlu bantuan dan motivasi orang tua dalam menyikat giginya. Anak-anak pada umumnya belum dapat menyikat gigi dengan baik dan efektif karena menyikat gigi itu tidak mudah terutama pada makanan yang lengket, serta sisa makanan yang berada pada permukaan gigi yang sulit dijangkau dengan sikat gigi. Untuk itulah mendisiplinkan anak untuk melatih pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut dengan menyikat gigi secara baik dan benar pada anak-anak sangat diperlukan agar sisa makanan yang tertinggal di permukaan gigi yang sulit dijangkau dengan sikat gigi bisa dibersihkan

Kemungkinan yang terjadi apabila anak-anak tidak menyikat gigi dengan benar adalah . . . .

Mengapa anak-anak perlu diberikan bantuan dan motivasi untuk menyikat gigi ? anak-anak harus diberikan bantuan dan motivasi untuk menyikat gigi karena . . . .

Teks 1

Tubuh perlu bergerak untuk memaksimalkan fungsinya dan olahraga adalah cara mudah yang bisa dilakukan. Anak kecil, orang dewasa, sampai lansia pun masih memerlukan olahraga untuk menunjang kesehatan. Manfaat olahraga, antara lain menjauhkan dari beragam penyakit, membuat tubuh lebih tegap, dan merangsang pertumbuhan ideal.

Teks 2

Olahraga merupakan suatu gerakan olah tubuh yang memberikan efek pada tubuh secara keseluruhan. Olahraga misalnya berjalan, berlari, menari, berenang atau yoga, merangsang otot-otot dan berbagai bagian tubuh lainnya untuk bergerak. Dengan berolahraga tubuh dapat terhindar dari penyakit jantung dan stoke, mengendalikan diabetes, menurunkan tekanan darah tinggi, dan menekan risiko osteoporosis.

Persamaan kedua teks diatas adalah….

Karena kualitasnya itulah, sarung produksi Desa Pojok, Sukoharjo, Jawa Tengah telah dijual hingga ke mancanegara. Setiap bulan, jumlah sarung yang dijual mencapai ratusan kodi atau ribuan lembar. Berbagai motif sarung goyor dipasarkan hingga ke Timur Tengah dan Afrika.

Ide pokok diatas adalah….

Perhatikan pantun berikut !

Pergi ke laut menebar jala

Akan didapat jumlah sepuluh

Janganlah suka besar kepala

Agar teman tidak menjauh

Pesan dalam pantun tersebut adalah . . . .

Taman kota sangat ramai di malam Minggu atau malam liburan. Sejak sore taman sudah penuh pengunjung. Pedagang kaki lima pun semangat menjajakan dagangannya. Karena besok libur, Arif datang bersama kak Reza sepupunya yang kuliah di Yogyakarta. Mereka duduk bersama pengunjung lainnya. Seorang anak bernama Arif menawarkan jasa penyewaan tikar kepada Andi dan kak Reza.

“Sewa tikar, Om,” kata Arif

“Berapa harga sewanya, Dik ?” tanya kak Reza.

“Lima ribu, Om.” Jawab Arif.

Kak Reza mengeluarkan uang kertas dua puluh ribuan.

“Kembaliannya untukmu ya, Dik,” kata kak Reza.

“Tidak, Om. Terima kasih. Ibu saya mengajarkan agar tidak menerima uang tanpa bekerja.” Arif menolak dengan sopan.

Andi terpana . Hari ini, ia mendapat pembelajaran berharga dari Arif.

Tokoh utama cerita tersebut adalah . . . .

Taman kota sangat ramai di malam Minggu atau malam liburan. Sejak sore taman sudah penuh pengunjung. Pedagang kaki lima pun semangat menjajakan dagangannya. Karena besok libur, Arif datang bersama kak Reza sepupunya yang kuliah di Yogyakarta. Mereka duduk bersama pengunjung lainnya. Seorang anak bernama Arif menawarkan jasa penyewaan tikar kepada Andi dan kak Reza.

“Sewa tikar, Om,” kata Arif

“Berapa harga sewanya, Dik ?” tanya kak Reza.

“Lima ribu, Om.” Jawab Arif.

Kak Reza mengeluarkan uang kertas dua puluh ribuan.

“Kembaliannya untukmu ya, Dik,” kata kak Reza.

“Tidak, Om. Terima kasih. Ibu saya mengajarkan agar tidak menerima uang tanpa bekerja.” Arif menolak dengan sopan.

Andi terpana . Hari ini, ia mendapat pembelajaran berharga dari Arif

Latar cerita tersebut adalah . . . .

Taman kota sangat ramai di malam Minggu atau malam liburan. Sejak sore taman sudah penuh pengunjung. Pedagang kaki lima pun semangat menjajakan dagangannya. Karena besok libur, Arif datang bersama kak Reza sepupunya yang kuliah di Yogyakarta. Mereka duduk bersama pengunjung lainnya. Seorang anak bernama Arif menawarkan jasa penyewaan tikar kepada Andi dan kak Reza.

“Sewa tikar, Om,” kata Arif

“Berapa harga sewanya, Dik ?” tanya kak Reza.

“Lima ribu, Om.” Jawab Arif.

Kak Reza mengeluarkan uang kertas dua puluh ribuan.

“Kembaliannya untukmu ya, Dik,” kata kak Reza.

“Tidak, Om. Terima kasih. Ibu saya mengajarkan agar tidak menerima uang tanpa bekerja.” Arif menolak dengan sopan.

Andi terpana . Hari ini, ia mendapat pembelajaran berharga dari Arif.

Watak tokoh Arif pada cerrita tersebut adalah . . . .

Perhatikan puisi berikut ini !

Wahai ananda buah hati bunda

Hiduplah jujur sepanjang masa

Jauhkan bohong haramkan dusta

Supaya hidup tiada ternista

Makna kata buah hati dari puisi diatas adalah . . . .

Sebelum berangkat sekolah Selly sudah diingatkan oleh ibunya pada saat jam istirahat sekolah untuk mengembalikan lima buku yang dipinjamnya di perpustakaan karena kalau terlambat mengembalikannya bisa didenda.

Tiba saatnya jam istirahat Selly langsung bermain dengan Fani dan Rita di luar kelas sehingga lupa pada pesan ibunya. Setelah puas bermain mereka bertiga pergi ke kantin. Saat dalam perjalanan menuju kantin, Selly teringat buku yang harus dikembalikan dan mengajak Fani kembali ke kelas untuk mengambil buku-buku dari tas dan menuju perpustakaan. Selly meletakkan buku-buku di meja petugas perpustakaan, namun buku matematika nya tidak ada. Akhirnya dia kembali ke kelas untuk mencarinya, namun di dalam tas nya tidak ditemukan.

Pulang sekolah, Selly mencari buku matematikanya di rumah, namun tidak menemukannya juga. Selly yakin sudah memasukkan semua buku pinjamannya ke dalam tasnya. Akhirnya ibunya menegur Selly karena tidak segera mengembalikannya pada saat jam istirahat. Mendengar ucapan ibunya, Selly hanya bisa tertunduk.

Keesokan harinya, Deni memanggil Selly sambil meminta maaf dan mengakui bahwa dia yang mengambil buku matematika karena bukunya hilang. Selly menghela nafas antara marah dan lega, tapi dia memaafkan Deni. Namun karena Selly sudah membayar denda atas buku yang hilang maka dia memberikan buku matematika itu kepada Deni sambil menasehati untuk tidak mengulangi perbuatannya. Meski semula dia kesal terhadap Deni, tapi kemudian muncul rasa kagum karena Deni mau mengakui kesalahan dan meminta maaf.

Makna kata kagum pada cerita tersebut adalah . . . .

Sebelum berangkat sekolah Selly sudah diingatkan oleh ibunya pada saat jam istirahat sekolah untuk mengembalikan lima buku yang dipinjamnya di perpustakaan karena kalau terlambat mengembalikannya bisa didenda.

Tiba saatnya jam istirahat Selly langsung bermain dengan Fani dan Rita di luar kelas sehingga lupa pada pesan ibunya. Setelah puas bermain mereka bertiga pergi ke kantin. Saat dalam perjalanan menuju kantin, Selly teringat buku yang harus dikembalikan dan mengajak Fani kembali ke kelas untuk mengambil buku-buku dari tas dan menuju perpustakaan. Selly meletakkan buku-buku di meja petugas perpustakaan, namun buku matematika nya tidak ada. Akhirnya dia kembali ke kelas untuk mencarinya, namun di dalam tas nya tidak ditemukan.

Pulang sekolah, Selly mencari buku matematikanya di rumah, namun tidak menemukannya juga. Selly yakin sudah memasukkan semua buku pinjamannya ke dalam tasnya. Akhirnya ibunya menegur Selly karena tidak segera mengembalikannya pada saat jam istirahat. Mendengar ucapan ibunya, Selly hanya bisa tertunduk.

Keesokan harinya, Deni memanggil Selly sambil meminta maaf dan mengakui bahwa dia yang mengambil buku matematika karena bukunya hilang. Selly menghela nafas antara marah dan lega, tapi dia memaafkan Deni. Namun karena Selly sudah membayar denda atas buku yang hilang maka dia memberikan buku matematika itu kepada Deni sambil menasehati untuk tidak mengulangi perbuatannya. Meski semula dia kesal terhadap Deni, tapi kemudian muncul rasa kagum karena Deni mau mengakui kesalahan dan meminta maaf.

Maksud pernyataan yang dicetak tebal pada cerita di atas adalah . . . .

Sebelum berangkat sekolah Selly sudah diingatkan oleh ibunya pada saat jam istirahat sekolah untuk mengembalikan lima buku yang dipinjamnya di perpustakaan karena kalau terlambat mengembalikannya bisa didenda.

Tiba saatnya jam istirahat Selly langsung bermain dengan Fani dan Rita di luar kelas sehingga lupa pada pesan ibunya. Setelah puas bermain mereka bertiga pergi ke kantin. Saat dalam perjalanan menuju kantin, Selly teringat buku yang harus dikembalikan dan mengajak Fani kembali ke kelas untuk mengambil buku-buku dari tas dan menuju perpustakaan. Selly meletakkan buku-buku di meja petugas perpustakaan, namun buku matematika nya tidak ada. Akhirnya dia kembali ke kelas untuk mencarinya, namun di dalam tas nya tidak ditemukan.

Pulang sekolah, Selly mencari buku matematikanya di rumah, namun tidak menemukannya juga. Selly yakin sudah memasukkan semua buku pinjamannya ke dalam tasnya. Akhirnya ibunya menegur Selly karena tidak segera mengembalikannya pada saat jam istirahat. Mendengar ucapan ibunya, Selly hanya bisa tertunduk.

Keesokan harinya, Deni memanggil Selly sambil meminta maaf dan mengakui bahwa dia yang mengambil buku matematika karena bukunya hilang. Selly menghela nafas antara marah dan lega, tapi dia memaafkan Deni. Namun karena Selly sudah membayar denda atas buku yang hilang maka dia memberikan buku matematika itu kepada Deni sambil menasehati untuk tidak mengulangi perbuatannya. Meski semula dia kesal terhadap Deni, tapi kemudian muncul rasa kagum karena Deni mau mengakui kesalahan dan meminta maaf.

Nilai positif yang terkandung dalam cerita tersebut adalah . . . .

Sebelum berangkat sekolah Selly sudah diingatkan oleh ibunya pada saat jam istirahat sekolah untuk mengembalikan lima buku yang dipinjamnya di perpustakaan karena kalau terlambat mengembalikannya bisa didenda.

Tiba saatnya jam istirahat Selly langsung bermain dengan Fani dan Rita di luar kelas sehingga lupa pada pesan ibunya. Setelah puas bermain mereka bertiga pergi ke kantin. Saat dalam perjalanan menuju kantin, Selly teringat buku yang harus dikembalikan dan mengajak Fani kembali ke kelas untuk mengambil buku-buku dari tas dan menuju perpustakaan. Selly meletakkan buku-buku di meja petugas perpustakaan, namun buku matematika nya tidak ada. Akhirnya dia kembali ke kelas untuk mencarinya, namun di dalam tas nya tidak ditemukan.

Pulang sekolah, Selly mencari buku matematikanya di rumah, namun tidak menemukannya juga. Selly yakin sudah memasukkan semua buku pinjamannya ke dalam tasnya. Akhirnya ibunya menegur Selly karena tidak segera mengembalikannya pada saat jam istirahat. Mendengar ucapan ibunya, Selly hanya bisa tertunduk.

Keesokan harinya, Deni memanggil Selly sambil meminta maaf dan mengakui bahwa dia yang mengambil buku matematika karena bukunya hilang. Selly menghela nafas antara marah dan lega, tapi dia memaafkan Deni. Namun karena Selly sudah membayar denda atas buku yang hilang maka dia memberikan buku matematika itu kepada Deni sambil menasehati untuk tidak mengulangi perbuatannya. Meski semula dia kesal terhadap Deni, tapi kemudian muncul rasa kagum karena Deni mau mengakui kesalahan dan meminta maaf.

Simpulan cerita tersebut adalah . . . .

Seekor kakaktua tinggal di sebuah pohon yang rindang. Setiap malam dia selalu bernyanyi untuk menghibur dirinya. Kakaktua ingin sekali bisa bernyanyi sepanjang hari, sebab ia sangat suka benyanyi.

“Suaramu tidak cukup bagus, kakaktua. Janganlah bernyanyi, sebab kalau tidak kau akan membangunkanku,” seru burung camar. Semenjak hari itu, kakaktua tidak lagi bernyanyi. Dia hanya bersenandung lirih di dalam biliknya. Berharap agar tetangga barunya tidak merasa terganggu.

Tetapi rupanya hal itu berbeda dengan binatang-binatang lain. Semuanya sangat merindukan suara kakaktua. Mereka pun memutuskan untuk menjenguk kakaktua. Setelah bertemu dan mendengar cerita kakaktua, para binatang menjadi marah. Mereka baru tahu ternyata burung camar yang membuat kakaktua tak lagi bernyanyi.

Dengan penuh kemarahan, mereka mendatangi burung camar di sarangnya. Burung camar sama sekali tidak menyangka bahwa para binatang akan marah gara-gara tidak lagi mendengar nyanyian kakaktua. Ia sadar bahwa terlalu mementingkan diri sendiri. Menyadari kesalahannya, ia pun mendatangi rumah burung kakaktua untuk meminta maaf atas keegoisannya, lalu meminta kakaktua untuk bernyanyi kembali. Kakaktua memaafkan burung camar. Dia kembali bernyanyi dan binatang lain juga sangat senang.

Konflik dalam cerita tersebut adalah . . . .

Seekor kakaktua tinggal di sebuah pohon yang rindang. Setiap malam dia selalu bernyanyi untuk menghibur dirinya. Kakaktua ingin sekali bisa bernyanyi sepanjang hari, sebab ia sangat suka benyanyi.

“Suaramu tidak cukup bagus, kakaktua. Janganlah bernyanyi, sebab kalau tidak kau akan membangunkanku,” seru burung camar. Semenjak hari itu, kakaktua tidak lagi bernyanyi. Dia hanya bersenandung lirih di dalam biliknya. Berharap agar tetangga barunya tidak merasa terganggu.

Tetapi rupanya hal itu berbeda dengan binatang-binatang lain. Semuanya sangat merindukan suara kakaktua. Mereka pun memutuskan untuk menjenguk kakaktua. Setelah bertemu dan mendengar cerita kakaktua, para binatang menjadi marah. Mereka baru tahu ternyata burung camar yang membuat kakaktua tak lagi bernyanyi.

Dengan penuh kemarahan, mereka mendatangi burung camar di sarangnya. Burung camar sama sekali tidak menyangka bahwa para binatang akan marah gara-gara tidak lagi mendengar nyanyian kakaktua. Ia sadar bahwa terlalu mementingkan diri sendiri. Menyadari kesalahannya, ia pun mendatangi rumah burung kakaktua untuk meminta maaf atas keegoisannya, lalu meminta kakaktua untuk bernyanyi kembali. Kakaktua memaafkan burung camar. Dia kembali bernyanyi dan binatang lain juga sangat senang.

Tema dari cerita tersebut adalah . . . .

Seekor kakaktua tinggal di sebuah pohon yang rindang. Setiap malam dia selalu bernyanyi untuk menghibur dirinya. Kakaktua ingin sekali bisa bernyanyi sepanjang hari, sebab ia sangat suka benyanyi.

“Suaramu tidak cukup bagus, kakaktua. Janganlah bernyanyi, sebab kalau tidak kau akan membangunkanku,” seru burung camar. Semenjak hari itu, kakaktua tidak lagi bernyanyi. Dia hanya bersenandung lirih di dalam biliknya. Berharap agar tetangga barunya tidak merasa terganggu.

Tetapi rupanya hal itu berbeda dengan binatang-binatang lain. Semuanya sangat merindukan suara kakaktua. Mereka pun memutuskan untuk menjenguk kakaktua. Setelah bertemu dan mendengar cerita kakaktua, para binatang menjadi marah. Mereka baru tahu ternyata burung camar yang membuat kakaktua tak lagi bernyanyi.

Dengan penuh kemarahan, mereka mendatangi burung camar di sarangnya. Burung camar sama sekali tidak menyangka bahwa para binatang akan marah gara-gara tidak lagi mendengar nyanyian kakaktua. Ia sadar bahwa terlalu mementingkan diri sendiri. Menyadari kesalahannya, ia pun mendatangi rumah burung kakaktua untuk meminta maaf atas keegoisannya, lalu meminta kakaktua untuk bernyanyi kembali. Kakaktua memaafkan burung camar. Dia kembali bernyanyi dan binatang lain juga sangat senang.

Nilai moral positif dalam cerita tersebut adalah . . . .

Beruang memiliki gigi yang tajam. Banyak hewan ketakutan setiap kali melihatnya. Hanya Kancil yang tidak takut terhadap Beruang. Kancil dan beruang justru bereteman baik.

Pada suatu hari, Beruang dan Kancil sedang berjalan ditengah hutan. Mereka tiba – tiba mendengar teriakan, “Tolong ! siapa pun tolong aku !” Beruang dan Kancil segera mencari tahu siapa yang berteriak. Ternyata, Kijang yang berteriak meminta tolong karena kaki – kakinya terjerat perangkat pemburu.

Kijang ketakutan begitu melihat Beruang. “Be….Beruang,mengapa kamu disini?” Tanya Kijang.

“Tentu saja aku karena aku ingin menolongmu, Kijang , “ kata Beruang. “ja…jangan mendekat, Beruang!” kata Kijang. “A…aku ingin Kancil yang menolongku.” “Kijjang kamu tidak perlu takut terhadap Beruang. Beruang hewan yang baik, kok, tidak menyeramkan seperti yang kamu dan hewan – hewan lain pikirkan.” Kata Kancil berusaha menyakinkan Kijang. “sekarang, biarkan Beruang yang menolongmu, ya. Beruang memiliki cakar yang dapat menolongmu keluar dari jeratan perangkap itu, sedangkan aku tidak memilikinya.”

Kijang pun membiarkan Beruang menolongnya. Berkat pertolongan Beruang, Kijang dapat terbebas dari perangkap pemburu. Kijang bersyukur dan berterima kasih kepada Beruang. Ia pun meminta maaf kepada Beruang karena telah salah menilainya selama ini. Semenjak saat itu, Kijang berteman dengan Beruang.

Hal apa yang terjadi jika tidak ada yang menolong Kijang adalah…

Beruang memiliki gigi yang tajam. Banyak hewan ketakutan setiap kali melihatnya. Hanya Kancil yang tidak takut terhadap Beruang. Kancil dan beruang justru bereteman baik.

Pada suatu hari, Beruang dan Kancil sedang berjalan ditengah hutan. Mereka tiba – tiba mendengar teriakan, “Tolong ! siapa pun tolong aku !” Beruang dan Kancil segera mencari tahu siapa yang berteriak. Ternyata, Kijang yang berteriak meminta tolong karena kaki – kakinya terjerat perangkat pemburu.

Kijang ketakutan begitu melihat Beruang. “Be….Beruang,mengapa kamu disini?” Tanya Kijang.

“Tentu saja aku karena aku ingin menolongmu, Kijang , “ kata Beruang. “ja…jangan mendekat, Beruang!” kata Kijang. “A…aku ingin Kancil yang menolongku.” “Kijjang kamu tidak perlu takut terhadap Beruang. Beruang hewan yang baik, kok, tidak menyeramkan seperti yang kamu dan hewan – hewan lain pikirkan.” Kata Kancil berusaha menyakinkan Kijang. “sekarang, biarkan Beruang yang menolongmu, ya. Beruang memiliki cakar yang dapat menolongmu keluar dari jeratan perangkap itu, sedangkan aku tidak memilikinya.”

Kijang pun membiarkan Beruang menolongnya. Berkat pertolongan Beruang, Kijang dapat terbebas dari perangkap pemburu. Kijang bersyukur dan berterima kasih kepada Beruang. Ia pun meminta maaf kepada Beruang karena telah salah menilainya selama ini. Semenjak saat itu, Kijang berteman dengan Beruang.

Nilai moral positif dalam cerita tersebut adalah…..

Beruang memiliki gigi yang tajam. Banyak hewan ketakutan setiap kali melihatnya. Hanya Kancil yang tidak takut terhadap Beruang. Kancil dan beruang justru bereteman baik.

Pada suatu hari, Beruang dan Kancil sedang berjalan ditengah hutan. Mereka tiba – tiba mendengar teriakan, “Tolong ! siapa pun tolong aku !” Beruang dan Kancil segera mencari tahu siapa yang berteriak. Ternyata, Kijang yang berteriak meminta tolong karena kaki – kakinya terjerat perangkat pemburu.

Kijang ketakutan begitu melihat Beruang. “Be….Beruang,mengapa kamu disini?” Tanya Kijang.

“Tentu saja aku karena aku ingin menolongmu, Kijang , “ kata Beruang. “ja…jangan mendekat, Beruang!” kata Kijang. “A…aku ingin Kancil yang menolongku.” “Kijjang kamu tidak perlu takut terhadap Beruang. Beruang hewan yang baik, kok, tidak menyeramkan seperti yang kamu dan hewan – hewan lain pikirkan.” Kata Kancil berusaha menyakinkan Kijang. “sekarang, biarkan Beruang yang menolongmu, ya. Beruang memiliki cakar yang dapat menolongmu keluar dari jeratan perangkap itu, sedangkan aku tidak memilikinya.”

Kijang pun membiarkan Beruang menolongnya. Berkat pertolongan Beruang, Kijang dapat terbebas dari perangkap pemburu. Kijang bersyukur dan berterima kasih kepada Beruang. Ia pun meminta maaf kepada Beruang karena telah salah menilainya selama ini. Semenjak saat itu, Kijang berteman dengan Beruang.

Sikap yang dapat diteladani dari seekor Beruang adalah…

Perhatikan kalimat berikut !

Kita tidak boleh melakukan ………terhadap

pemeluk agama lain

Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat diatas adalah…

Pak Arman adalah tetanggaku. Beliau sangat peduli terhadap semua tetangganya saat tetangga yang tertimpa musibah, beliau langsung menawarkan bantuan. Ketika diadakan kerja bakti, beliau tidak pernah absen pak Arman benar – benar disegani para tetangga karena kebaikaya.

Ungkapan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…

Perhatikan paragraph berikut !

Setiap kali Gunung Merapi meletus selalu mengeluarkan […] yang mengalir ke sungai Gendol.

Kata yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah..

Cermati paragraph berikut !

Sebagian besar warga di Desa Subur merantai ke kota. Mereka. Beranggapan bahwa pekerjaan di Kota memiliki hasil yang lebih baik daripada di Desa. Namun tidak untuk Pak Jamal. Beliau tetap tinggal di Desa Subur. Pak Jamal ingin memaksimalkan potensi Desa dalam bidang pertanian dan perikanan untuk membangun perekonimian Desa menurut Pak Jamal [...]

Peribahasa yang tepat untuk melengkapi teks di atas adalah…

Perhatikan petunjuk acak penggunaan blender berikut !

1) Masukkan potongan buah ke dalam blender.

2) Tekan tombol ON, kemudian tunggu sampai buah hancur.

3) Buah dicuci bersih, kemudian dipotong – potong.

4) Tambahkan gula dan es batu.

5) Matikan blender, tuangkan jus ke dalam gelas.

Urutkan yang benar menggunakan blender adalah…

Perhatikan teks dibawah ini !

Telah terjad kebakaran sebuah pabrik di Surakarta.Kebakaran diduga akibat konsleting

listrik, […] untung aja tidak terjadi korban jiwa padakebakaran pabrik tersebut

Kalimat yang tepat untuk melengkapi laporan diatas adalah…

Bacalah teks berikut !

1) Perjalanan wisata ke rumah si Pitung di Jakarta utara itu merupakan kegiatan tahunan

2) Kami berangkat menuju Rumah Si Pitung hari Sabtu, tanggal 8 oktober, pukul 07.00

3) Sesampainya disana banyak temuan yang kami catata sebagai tambahan ilmu penegtahuan

4) Objek wisata Rumah si Pitung merupakan pilihan utama tujuan wisata kami

5) Rombongan kami berjumlah 200 orang dengan 4 bus

Susunan kalimat laporan tersebut yang tepat adalah…….

kalimat acak berikut !

1) Raja Ampat adalah sebuah kabupaten dan merupakan bagian dari Provinsi Papua Barat.

2) Namun demikian, Raja Ampat memiliki empat pulau utama yang paling besar, yaitu Pulau Waigeo, Pulau Bantata, Pulau Salawati, dan Pulau Misool.

3) Secara umum, Raja Ampat adalah kepulauan yang terdiri dari banyak sekali pulau karang dan tersebar luas diseluruh wilayahnya.

4) Empat Pulau besar inilah yang menjadi titik awal penyebaran seluruh penduduk Raja Ampat yang sebagian besar berprofesi sebagai nelayan

Urutan kalimat – kalimat di atas agar menjadi paragraph deskripsi yang padu adalah…

Bacalah teks pidato berikut !

Bapak / Ibu yang saya hormati,

Penggunaan pupuk kimia dapat mempercepat pertumbuhan tanaman. Penggunaan pupuk kimia juga dapat meningkatkan kualitas buah yang dihasilkan. Namun dampak negatifnya cukup berbahaya. Daun dan buah akan terkontaminasi dengan zat kimia (…)

Kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato di atas adalah…

Contoh kalimat iklan sesuai gambar diatas adalah……

Semua pihak melakukan […] agar api tidak meluas

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah…

Bacalah teks berikut!

Kebanyakan kasus cidra saat berolah raga diakibatkan karena tidak melakukan pemanasan terlebih dahulu

Penulisan istilah bercetak tebal yang benar adalah…

Tasya di sekolah belajar berhitung dan membaca

Pebaikan tata kalimat yang benar adalah.

Jelita berasal dari Suku Dayak namun mahir menggunakan Bahasa jawa dan Bahasa Sunda.

Kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut adalah…

Bima, hati – hati saat kamu menggunakan pisau:” tegur sheila?

Kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah…

BMKG memberikan informasi prakiraan cuaca di seluruh wilayah indonesia termasuk wilayah ambon dan sekitarnya besok senin, 16 september 2019.

Penulisan ejaan yang benar untuk kalimat tersebut adalah…

Mutiara bertanya pada Arini apakah kamu sudah mengumpulkan laporan kepada Pak Irwan Rin

Perbaikan tanda baca kalimat tersebut adalah…

Kegiatan kemah sabtu malam minggu telah dilaksankan pada tanggal 2 s.d Februari 2019

Perbaikan ejaan yang tepat pada kalimat tersebut adalah…

(1) Wisata Pantai Senggigi Pulau Lombok merupakan salah satu pantai yang sangat terkenal dikalangan para wisatawan nusantara maupun wisatawan mancanegara

(2) Pantai ini terletak dekat Kota Mataram, agak sedikit jauh memang tapi, para wisatawan rela untuk dating ke pantai ini meskipun jaraknya sedikit jauh

(3) Pantai Senggigih adalah, pusat wisata teramai di pulau Lombok

(4) Pantai ini mempunyai ombak yang besar namun juga terbilang tenang

Kesalahan penggunaan ejaan ditunjukkan pada kalimat nomor…

Semua siswa: baik laki – laki maupun perempuan, mengikuti latihan paduan suara

Perbaikan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah…

Salma berbisik, “Mengapa kue ini lezat sekali!”

Perbaikan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah mencantumkan…

Shafa dilahirkan di BALIKPAPAN, 28 AGUSTUD, 1996

Perbaikan penulisan kalimat di atas adalah…