wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Asah Otak KP B (Anak Awal)

Total questions: 17

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Kekeyei, perempuan, 5 tahun menggambar dengan menggunakan krayon ungu, biru, hijau, kuning, dan cokelat. Setelah menggambar ia berlari ke ibunya dan mulai bercerita, “Ini ada kapal Ma…. Kapalnya berlayar di tengah laut saat sunset, lalu ada lumba-lumba di samping kapal lompat-lompat.”Apa yang terjadi pada Atta merupakan bukti.. ……………..

a)

Animisme

b)

Konservasi

c)

Pemikiran Intuitif

d)

Fungsi Simbolik

2.

Tanda dari perkembangan kognitif preoperasional adalah ....

a)

Memahami dengan baik bagaimana suatu kejadian bisa terjadi

b)

Memahami bagaimana suatu hal berkaitan dengan yang lain

c)

Memahami bahwa benda yang ditutupi oleh sesuatu sebenarnya masih tetap berada di sana

d)

Belajar mengenai dunia melalui aksi, penalaran, bahasa, dan simbol

3.

Pada usia berapa anak mulai memahami bahwa perilakunya dapat berdampak kepada orang-orang di sekitarnya?

a)

3 tahun

b)

4 tahun

c)

5 tahun

d)

6 tahun

4.

Piaget mengatakan bahwa logika anak pada saat pre-operasional lebih banyak ditentukan oleh :

a)

Persepsi daripada reasoning

b)

Reasoning daripada persepsi

5.

Apabila terdapat 2 gelas dengan volume yang sama namun gelas yang satu memiliki bentuk yang lebih tinggi, dan gelas yang satunya memiliki bentuk yang lebih lebar, maka anak pada masa preoperational akan menyimpulkan bahwa :

a)

Gelas yang lebih tinggi punya kuantitas yang lebih banyak

b)

Gelas yang lebih lebar memiliki kuantitas yang lebih banyak

6.

Vigotsky mengatakan ruang antara apa yang hanya dapat anak lakukan dengan bantuan dan ruang antara apa yang hanya dapat anak lakukan tanpa bantuan disebut dengan....

a)

Theory of Mind

b)

Zone of abstract logic

c)

Zone of abstract reasoning

d)

Zone of Proximal Development

7.

Di bawah ini terminilogi Piaget untuk menggabarkan ketidakmampuan anak usia dini untuk memahami pandangan orang lain - menunjukkan bahwa anak pada usia kanak awal merupakan...

a)

Abstract thinker

b)

Egocentric thinker

c)

Role player

d)

Anak yang mampu melakukan konservasi

8.

Pada usia berapa anak bisa mengguanakan bahasa yang hampir serupa dengan percakapan orang dewasa?

a)

18 bulan

b)

5 tahun

c)

3 tahun

d)

10 tahun

9.

Di bawah ini yang bukan area dari perkembangan intelektual ialah?

a)

Atensi

b)

Memori

c)

Problem solving

d)

Language

e)

Dexterity

10.

Apa yang dimaksud dengan Theory of Mind?

a)

Kesadaran dan pemahaman terhadap proses mental

b)

Penyimpanan informasi sensoris yang sifatnya sementara

c)

Kontrol yang sadar terhadap pikiran, emosi, dan perilaku untuk mencapai tujuan /memecahkan masalah

d)

Istilah piaget untuk menjelaskan ketidakmampuan untuk memahami perspektif pandangan orang lain.

11.

Yang dimaksud dengan private speech adalah ....

a)

Kalimat yang hanya dipahami oleh pendengar

b)

Proses dimana informasi disiapkan untuk memori jangka panjang

c)

Pengetahuan praktis untuk menggunakan bahasa demi tujuan komunikasi

d)

Berbicara secara lantang kepada diri sendiri tanpa adanya intensi untuk berkomunikasi kepada orang lain, sebagai tanda proses berfikir

12.

Kecenderungan anak usia dini untuk fokus pada satu situasi dan mengabagikan yang lain disebut dengan ....

a)

Decenter

b)

Egocentrism

c)

Centration

d)

Pragmatics

13.

Fungsi eksekutif merupakan salah satu hal yang harus aktif dalam melakukan executive attention. Fungsi eksekutif adalah .....

a)

Elemen dari kerja memori untuk mengontrol pemrosesan informasi

b)

Menyimpan secara virtual informasi untuk periode jangka panjang

c)

Gambaran umum tentang kejadian-kejadian yang familiar

d)

Kontrol yang sadar terhadap pikiran, emosi, dan perilaku untuk mencapai tujuan atau menyelesaikan permasalahan

14.

Di bawah ini adalah aktivitas yang membutuhkan gross motor skills....

a)

Memegang pensil

b)

Membentuk plastisin / play-doh

c)

Melempar bola

d)

Mengkancing baju

15.

Agar anak mampu melakukan permainan lempar tangkap bola, anak harus mampu berkonsentrasi untuk menghubungkan apa yang harus ia tangkap dan bagaimana gerakan badannya untuk bisa menangkap bola itu. Kemampuan ini disebut dengan .....

a)

Gross motor skills

b)

Visual-motor coordination

c)

Physical development

d)

Dexterity

16.

Berikan feedback untuk perkuliahan ini ya ......

4 lines
17.

1 Kata tentang kuliah ini ...

4 lines