wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Русский язык, 2 семестр

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Определите, для какого стиля характерна данная цель общения:

Передача информации об общественной жизни, формирование определенного отношения к актуальным событиям.

a)

научного

b)

публицистического

c)

художественного

d)

разговорного

e)

официально-делового

2.

Определите, для какого стиля характерна данная цель общения:

Обмен информацией, мыслями с близкими людьми.

a)

официально-делового

b)

научного

c)

разговорного

d)

художественного

e)

публицистического

3.

Определите, для какого стиля характерна данная цель общения:

Воздействие на слушателей (читателей) при помощи словесных образов (эстетического изображения жизни).

a)

художественного

b)

научного

c)

официально-делового

d)

публицистического

e)

разговорного

4.

Определите, какой стиль характеризуется данной сферой применения:

Быт, семейные, дружеские отношения, обычное общение.

a)

художественный

b)

разговорный

c)

публицистический

d)

официально-деловой

e)

научный

5.

Определите, какой стиль характеризуется данной сферой применения:

Учебный процесс, искусство и техника, теория и практика.

a)

научный

b)

публицистический

c)

художественный

d)

разговорный

e)

фициально-деловой

6.

Определите коммуникативную задачу текста: Слово «самолёт» использовалось для обозначения летательных аппаратов ещё в XIX веке. Так, в 1857 году капитан 1-го ранга Н. М. Соковнин использовал это слово для обозначения управляемого аэростата.

a)

коммуникативная задача – показать происхождение предмета

b)

коммуникативная задача – показать строение предмета

c)

коммуникативная задача – классификация предмета;

d)

коммуникативная задача – введение термина;

7.

Определите коммуникативную задачу текста: Самолёты делятся по различным признакам — по назначению, по конструктивным признакам, по типу двигателей, по лётно-техническим параметрам и так далее и тому подобное.

a)

коммуникативная задача – показать происхождение предмета;

b)

коммуникативная задача – показать строение предмета;

c)

коммуникативная задача – введение термина;

d)

коммуникативная задача – классификация предмета;

8.

Дополнительная информация:

a)

наиболее важная информация;

b)

дублирующая информация;

c)

резюмирующая информация;

d)

конкретизирует, уточняет, расширяет и углубляет основную информацию;

e)

оценочная информация.

9.

Определите коммуникативную задачу текста: Балочные фюзеляжи делятся на три основные разновидности: лонжеронный, стрингерный, обшивочный

a)

коммуникативная задача – показать строение предмета;

b)

коммуникативная задача – введение термина;

c)

коммуникативная задача – показать происхождение предмета;

d)

коммуникативная задача – принадлежность предмета к классу.

e)

коммуникативная задача – классификация предмета

10.

Определите коммуникативную задачу текста: В молоке содержится около 1 % минеральных веществ.

a)

коммуникативная задача – количественный состав предмета;

b)

коммуникативная задача – показать строение предмета;

c)

коммуникативная задача – введение термина;

d)

коммуникативная задача – показать происхождение предмета;

e)

коммуникативная задача – принадлежность предмета к классу.

11.

Определите коммуникативную задачу текста: В козьем молоке больше жира, кальция, фосфора, молочный жир имеет более высокую дисперсность.

a)

коммуникативная задача – показать качественный состав, строение предмета

b)

коммуникативная задача – классификация предмета;

c)

коммуникативная задача – введение термина;

d)

коммуникативная задача – показать происхождение предмета;

e)

коммуникативная задача – принадлежность предмета к классу.

12.

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

a)

А.Т.Твардовский говорил, что: «Пушкин входит в нашу жизнь…».

b)

А.Т.Твардовский говорил, что Пушкин «входит в нашу жизнь…».

c)

Девочка прижала к себе игрушку и заявила, что никому не отдаст куклу

d)

М.Горький утверждал: «Чудаки украшают мир».

e)

М. Лермонтов писал: «Прощай, немытая Россия! Страна рабов, страна господ!»

13.

Чужая речь передана при помощи прямой речи:

a)

Троекуров приказал, чтобы выставили стражу вокруг дома.

b)

Маяковский писал, что он «одинок…»

c)

Автор указывает, что «романы Л.Н. Толстого вошли в золотой фонд мировой литературы».

d)

«Проходите, не останавливайтесь», - сказал сердито солдат.

e)

Вася спросил отца, отпустит ли он его на гору.

14.

Найти предложение с пунктуационной ошибкой:

a)

Псари кричат: Ахти, ребят, вор.

b)

Пустился мой хитрец в переговоры и начал так: «Друзья, к чему весь этот шум?».

c)

Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?».

d)

Князь тихо на череп коня наступил и молвил: Спи, друг, одинокий».

e)

М.Горький утверждал: «Чудаки украшают мир».

15.

Укажите способ цитирования в предложении:

Арифметику Магницкого и грамматику Смотрицкого Ломоносов называл «вратами своей учёности».

a)

прямая речь;

b)

косвенная речь;

c)

отдельные слова или словосочетание

d)

предложение с вводными словами;

e)

обособленные члены.

16.

Укажите тип простого предложения: Выпуск учебного пособия завершился благополучно.

a)

односоставное нераспространенное;

b)

двусоставное нераспространенное;

c)

двусоставное распространенное;

d)

односоставное распространенное;

e)

двусоставное осложненное

17.

Найдите предложение, в котором есть причастный оборот:

a)

Выявлено отсутствие гармонических взаимодействий родителей с детьми, в основном отмечалось эмоциональная холодность, авторитарное отношение.

b)

Анализ продуктивных видов деятельности показал, что дети могут конструировать из палочек только по подражанию, в рисовании отмечалось только черкание.

c)

В социологии насчитываются десятки теорий, рассматривающие специфические причины возникновения и течения наркотизма

d)

У некоторых встречались аморфные слова-заменители: «ать», «тиня», «сибо» (дай, тётя, спасибо).

e)

Дети вступали в контакт и в процесс обучения только после того; как к каждому ребёнку был найден особый подход.

18.

Найдите сложноподчинённое предложение:

a)

В целом, понятие лингвистической компетенции (ЛК) рассматривается в научной литературе, где существует немало определений понятия ЛК

b)

Фонетика помогает процессу погружения в звучащую речь, но подачу материала на начальном этапе необходимо чётко структурировать

c)

Изучение языка предполагает интерференцию, учитывающую типологические особенности родного языка обучаемых.

d)

Профессиональное, специализированное, национально-ориентированное и коммуникативное обучение фонетике на начальном этапе и в стране используемого языка достаточно результативно.

e)

Сплочённость определяется как эмоциональная связь, близость или привязанность членов семьи.

19.

Найдите словосочетание «глагол + существительное»:

a)

составить план;

b)

мамин дом;

c)

бабушкино варенье;

d)

интересный фильм;

e)

совет отца.

20.

Определите стиль текста: Язык судопроизводства устанавливается в зависимости от языка, на котором подано в суд исковое заявление. Судебные документы вручаются лицам, участвующим в деле, в переводе на их язык или другой язык, которым они владеют.

a)

стиль художественной литературы;

b)

официально-деловой стиль;

c)

научный стиль;

d)

публицистический стиль;

e)

разговорный стиль

Similar Resources on Wayground

Стилистический диктант

15 questions

Стилистический диктант

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

THNPTN_06_Глагол (вид и время)

15 questions

THNPTN_06_Глагол (вид и время)

quiz

Worksheet

•

University

Европейский день языков

15 questions

Европейский день языков

quiz

Worksheet

•

University

Сложные предложения. ССП и СПП

15 questions

Сложные предложения. ССП и СПП

quiz

Worksheet

•

University

РКИ / Уровень А1

20 questions

РКИ / Уровень А1

quiz

Worksheet

•

University

Тропы и фигуры

16 questions

Тропы и фигуры

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

Несовершенный / совершенный вид

22 questions

Несовершенный / совершенный вид

quiz

Worksheet

•

University

Vocabulary quiz for Russian 115

20 questions

Vocabulary quiz for Russian 115

quiz

Worksheet

•

University