NEW
Font size
Worksheetsالاختبار القصير لدرس قيمة العلم
Total questions: 20
Worksheet time: 40mins
مبدع قصيدة قيمة العلم
أحمد شوقي
معروف الرصافي
حافظ إبراهيم
عمر أبو ريشه
العاطفة التي يحملها الشاعر لأبناء المدارس هي
الحزن والأسى
الحب والاعتزاز
التعجب والدهشة
الرفض والاستنكار
يدعو الشاعر في قصيدة قيمة العلم إلى
العمل والإنتاج
الاعتزاز بالوطن
العلم والأخلاق
في البيت الثاني العلاقة بين كلمتي "الذليل -اعتزازا" هي
الترادف
السجع
التجانس
تضاد
في البيت الثامن معنى كلمة "دجت" هي
منيعٌ قوي
اشتدت وعظمت
رحمة ورعاية
كثرةٌ ونماءٌ
الفكرة العامة للقصيدة
أهمية العلم والأخلاق
أهمية الصدق
الفخر بالأوطان
جمال الحياة
الأسلوب الإنشائي في البيت الخامس نوعه
نداء
نهي
أمر
تعجب
رقم البيت الذي يدل على الفكرة الفرعية التالية
"بالعلم يزداد العقل هداية، والنفوس مشاعرًا وأخلاقًا"
3
5
2
1
رقم البيت الذي يدل على الفكرة الفرعية التالية
"طلاب المدارس أنتم أزهار متفتحة في رياض العلم"
6
5
2
1
رقم البيت الذي يدل على الفكرة الفرعية التالية
كم يرفع العلم أشخاصًا إلى رتب .... ويخفض الجهل أشرافًا بلا أدب
2
5
5
1
رقم البيت الذي يدل على الفكرة الفرعية التالية
أهل العلم مثل البدر في الليلة المظلمة
8
10
11
13
رقم البيت الذي يدل على الفكرة الفرعية التالية
"اجتماع العلم مع الأخلاق في إنسان، فقد جمع الخير كله"
8
10
11
13
في البيت الثامن بين كلمتي "دجنتها، بدورا" تضاد
صح
خطأ
في البيت الحادي عشر بين كلمتي "يقوى - ضعيفا" ترادف
صح
خطأ
في البيت الثامن شبه الشاعر أبناء المدارس بـــ
الأسود
الحصن
الخيول
البدور
الدلالة التعبيرية لكلمة "حصنًا" في البيت التاسع
التفوق والتميز
القوة والمنعة
الجاه والثروة
معنى كلمة "سقيا" في البيت السادس
رحمة ورعاية
ظلمًا
عدلًا
لا شيء مما سبق
الدلالة التعبيرية لكلمة "قشورا" في البيت الرابع
لا قيمة لها
لها مكانة عالية
ذات أهمية كبيرة
لا شيء مما سبق
مفرد كلمة "رياض" في البيت السادس
روضة
راضة
رياضة
لا شيء مما سبق
عندما يكثر العلم في المجتمع ينتشر الفقر والضعف
صح
خطأ
