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Worksheets单元三·二 别把我当陌生人（中二）
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
作者刚走进火车包厢时，为什么会心神不定？
因为家人的反复叮嘱，使她对陌生人有戒心。
因为包厢里太多人，使她觉得不舒服。
因为害怕有陌生人请她吃食物和喝饮料。
因为不知道再包厢里会遇到些什么人。
为什么作者接着又放松了精神？
因为她看到进来包厢的陌生人对她很友善。
因为她看到进来包厢的是一对父女和一对母子。
因为她看到进来包厢的小姑娘和小男孩在蹦跳。
因为她看到进来包厢的陌生人外貌不像坏人。
晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。
作者为什么要这样做呢？
家人害怕作者出事，让作者警惕，打算随时从包里拿出手机报警。
家人的嘱咐，让作者提心吊胆，对陌生人高度提防，深怕财物会被抢走。
作者深怕有人会袭击自己，先做好准备，可以在危难时把包当武器。
作者睡不好，要垫高枕头让自己躺得舒服些。
第四段：作者躺下来，在似睡非睡中听到了扭动门锁的声音。
作者似睡非睡的情形，表现出她当时处以哪一种状态？
激动
难过
焦急
不安
当一个黑乎乎的脑袋探了进来，作者这看到是个身材高大，样子凶悍的男人，马上被吓得头皮发麻，浑身哆嗦。
句中“哆嗦”是什么意思？
冒冷汗
麻痹
颤抖
僵住
文中第六段，作者摸了摸枕头下面的包包，又把杯中剩下的水倒掉。
这两个举动说明了作者是个怎样的人？
小心警惕
疑神疑鬼
粗枝大叶
生人勿近
作者拿出零食吃，想给小姑娘和小男孩，却担心会被他们拒绝。
为什么作者会有这种想法呢？
因为她认为孩子们正在嬉闹不会想吃东西。
因为她认为孩子们会不喜欢她这个陌生人给的食物。
因为她认为孩子们比较喜欢吃其他的东西。
因为她认为孩子们的父母一定也提醒过他们别接受陌生人的东西。
第九段：小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝，我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢。
句中作者“愣了一下”，表示什么？
被吓到
出乎意料
不可思议
莫名其妙
以下哪项是荔枝皮的特征？（答案多选）
坚硬
粗糙
柔软
粉饰
以下哪项是荔枝瓤的特征？（答案多选）
莹白
柔软
粗糙
晶透
文中提及成人的世界如荔枝皮。
以下哪项是成人的特征？（答案多选）
自我设防
缺乏信任
纯洁
天真
文中提及小孩的世界如荔枝瓤。
以下哪项是小孩的特征？（答案多选）
纯洁
天真
自我设防
缺乏信任
“成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙”
你如何理解这句话？
成人的世界缺乏猜疑和防备。
成人的世界缺乏色彩和快乐。
成人的世界缺乏信任和真诚。
成人的世界缺乏防人之心和警惕之心。
孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
句中用了哪种修辞手法？有什么作用？
比喻。让读者容易想象孩子的心能打开人们的心扉。
比喻。让读者容易想象孩子的心其实就是一把钥匙。
比喻。让读者容易想象孩子的心是多么的纯真和有本领。
比喻。让读者容易想象孩子的心如何拉近人和人之间的距离。
文中第11段描写了作者和小姑娘共享美食，还抱着她，给她讲故事，编小辫子，拍照。
你觉得这里所要突出的中心思想是什么？
人与人之间应该互相信任，真诚相待。
大人应该要懂得爱护和照顾小孩子。
人与人之间应该有福共享，有难同当。
大人和小孩应该互相礼让，和睦相处。
为什么作者会在火车快到终点站时，感到一丝怅惘？
因为小姑娘抱着她。
因为她不舍得小姑娘。
因为小姑娘哭着大声喊她。
因为她和小姑娘建立了感情
作者看了朋友发来的短信后，为什么会“笑了笑”？
因为朋友的短信内容，是可笑和不可信的。
因为朋友的短信内容，竟然和她父母所说的一样。
因为朋友的短信内容，讲的正是包厢里的那几个人。
因为朋友的短信内容，和她在包厢里的经历完全相反。
文章的开头和结尾应用了什么写作手法？
对偶
对比
对仗
作者把《别把我当陌生人》作为主题，用意何在？（答案多选）
呼吁人们放下防护层
呼吁人们敞开胸怀
呼吁人们信任彼此
呼吁人们批判对方
本文的主旨是什么？
人与人之间应该彼此信任、真诚相待
人与人之间应该互相谋利、鱼肉百姓
