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Examen 2da parte

Total questions: 25

Worksheet time: 19mins

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1.

Está relacionado con la postura y el movimiento, utilizado para llevar a cabo acciones específicas o voluntarias.

a)

Tono muscular activo

b)

Tono muscular pasivo

2.

También conocido como tono muscular base. Es la resistencia que ofrece el músculo a la presión y estiramiento, sin efectuar ninguna acción especifica.

a)

Tono muscular activo

b)

Tono muscular pasivo

3.

Al nacer, se presenta una hipertonía fisiológica de las extremidades, por ese motivo el RN presenta una postura característica en extensión de brazos y piernas.

a)

Falso

b)

Verdadero

4.

Llega a un punto de aumento del tono que permite la incorporación de la posición sentada.

a)

A los 2 meses

b)

A los 6 meses

c)

A los 8 meses

d)

A los 4 meses

5.

También conocido como tensión muscular residual es la contracción parcial, pasiva y continua de los músculos, dependiente de la integridad de los nervios así como de las propiedades de los músculos

a)

Tono muscular activo

b)

Tono muscular pasivo

c)

Tono muscular

6.

El tono muscular:

a)

Se reduce mientras dormimos, se incrementarse en la vigilia

b)

Se incrementa mientras dormimos, se reduce en la vigilia

7.

El tono muscular tiene un importante papel social al permitir la realización de gestos y muecas

a)

Falso

b)

Verdadero

8.

Es un órgano receptor sensorial situado en el interior del vientre muscular que detecta cambios en la longitud del músculo

a)

Reflejo miotático

b)

Huso muscular

c)

Motoneuronas somáticas

d)

Huso neurotendinoso

9.

Órgano receptor sensorial, también llamado órgano tendinosos de Golgi

a)

Reflejo miotático

b)

Huso muscular

c)

Motoneuronas somáticas

d)

Huso neurotendinoso

10.

Provoca de modo reflejo la contracción del músculo, manteniendo así el tono muscular constante.

a)

Reflejo miotático inverso

b)

Huso muscular

c)

Reflejo miotático

d)

Huso neurotendinoso

11.

Regulan el tono muscular a nivel central.

a)

Huso neurotendinoso

b)

Ganglios basales

c)

Formación reticular

d)

Haz vestibuloespinal

e)

Músculos

12.

Se produce por contracción mantenida. Existe resistencia hacer movimientos pasivos, puede presentar patrón en rueda dentada o tubo de plomo

a)

Rigidez

b)

Distonía

c)

Espasticidad

d)

Paratonía

13.

Trastorno del movimiento en el que los músculos se contraen involuntariamente y causan movimientos repetitivos o de torsión

a)

Rigidez

b)

Distonía

c)

Espasticidad

d)

Paratonía

14.

Incapacidad de relajar los músculos esqueléticos de forma voluntaria en el que no hay presencia de reflejos exagerados y está asociado a las lesiones del lóbulo frontal y la demencia

a)

Rigidez

b)

Distonía

c)

Espasticidad

d)

Paratonía

15.

Se puede notar un aumento de tono sobre todo al inicio del movimiento, los reflejos son más fuertes/exagerados y presenta el fenómeno de navaja a la movilización

a)

Rigidez

b)

Distonía

c)

Espasticidad

d)

Paratonía

16.

Capacidad de cambio, perfeccionamiento y complejización para la adquisición de habilidades

a)

Platicidad cerebral

b)

Mielogénesis

c)

Crecimiento del S.N.C.

d)

Desarrollo del S.N.C.

17.

Son mediados por áreas del núcleo de Deiters, son reflejos de aparición rápida y duración corta. Se explora dentro de los 2 primeros meses de edad

a)

Reflejos a nivel espinal

b)

Reflejos a nivel del tallo cerebral

c)

Reflejos a nivel de mesencéfalo

d)

Reflejos a nivel cortical

18.

Mediados desde el núcleo de Deiters hasta el núcleo rojo, son reflejos posturales “estáticos” y producen cambios en la distribución del tono muscular. Después de los 6 meses, las reacciones positivas pueden indicar un retraso en la maduración

a)

Reflejos a nivel espinal

b)

Reflejos a nivel del tallo cerebral

c)

Reflejos a nivel de mesencéfalo

d)

Reflejos a nivel cortical

19.

Las reacciones de enderezamiento se integran en este nivel, por encima del núcleo rojo. Alcanzan su máximo efecto aproximadamente a los 10 o 12 meses de edad

a)

Reflejos a nivel espinal

b)

Reflejos a nivel del tallo cerebral

c)

Reflejos a nivel de mesencéfalo

d)

Reflejos a nivel cortical

20.

En este nivel se dan las reacciones de equilibrio, ocurre cuando el tono muscular se normaliza y provee una adaptación corporal en respuesta al cambio del centro de gravedad en el cuerpo

a)

Reflejos a nivel espinal

b)

Reflejos a nivel del tallo cerebral

c)

Reflejos a nivel de mesencéfalo

d)

Reflejos a nivel cortical

21.

Tienen que ver con la adquisición del dominio y el control del cuerpo, que favorecen el equilibrio y la práctica de movimientos naturales, que potencian el desarrollo de la condición física

a)

Factores físico-motores

b)

Factores perceptivos-motores

22.

El niño empieza a experimentar tocando objetos y haciendo sonidos diferentes con objetos diferentes. También, desarrolla su memoria siendo capaz de recordar imágenes

a)

Etapa sensorio-motriz (0-2 años)

b)

Etapa pre-operacional (2-7 años)

c)

Etapa de operaciones concretas (7-11 años)

d)

Etapa de operaciones formales (11 años en adelante)

23.

Empieza a conservar el numero, la longitud y el volumen de los líquidos sin importar la apariencia que tenga, adquiere la habilidad de clasificar los objetos y ordenarlos de acuerdo a ciertas características

a)

Etapa sensorio-motriz (0-2 años)

b)

Etapa pre-operacional (2-7 años)

c)

Etapa de operaciones concretas (7-11 años)

d)

Etapa de operaciones formales (11 años en adelante)

24.

Es la coordinación de músculos, huesos y nervios para producir movimientos pequeños y precisos.

a)

Coordinación óculo-manual

b)

Motricidad fina

c)

Motricidad gruesa

d)

Coordinación gestual

25.

Es importante para aprender, conocer y adquirir el lenguaje

a)

Coordinación óculo-manual

b)

Motricidad fina

c)

Motricidad gruesa

d)

Coordinación gestual

e)

Coordinación fonética/audio-manual