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Contenidos 9° plan lector

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

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1.

1. El autor señala que, el nombre apropiado para nuestra América debe ser “América mestiza” porque:

a)

Es un territorio en el que convergen elementos africanos, indígenas y europeos, es un territorio heterogéneo con una valiosa tradición histórica y cultural.

b)

Es un territorio homogéneo, sus creencias africanas, indígenas y europeos hicieron que se creara una sola cultura y un pensamiento igualitario.

2.

Se puede afirmar que, "los pueblos nativos de las comunidades de esta América al final de la colonia española o a comienzos de las Repúblicas:

a)

Estaban incomunicados entre sí, pues el proceso de colonización los dividió y organizó a su conveniencia.

b)

Estaban mejor comunicados, organizados y unificados por la herencia del antiguo continente.

3.

Los pueblos indígenas americanos fueron diezmados por unas culturas convencidas de su superioridad. Se puede inferir que esa superioridad obedecía a:

a)

Su apariencia física y la destreza mental que demostraron cuando llegaron América.

b)

La tradición europea bajo la cual habían sido educados.

4.

En el libro de América Mestiza el autor define como código de honor:

a)

El respeto que tenían que haber tenido los españoles frente a la cultura de los nativos.

b)

La nueva forma de organización social a la que se sujetaron los nativos a través de la imposición de los españoles.

5.

1. Existe una comparación entre América y Europa en relación con su nivel de crueldad. El autor, señala que los españoles se aterraron al ver algunos de los ritos de quienes habitaban las Américas, pero no eran conscientes que el mismo nivel de violencia se vivía en el viejo continente. Un ejemplo de ello fue:

a)

La santa inquisición

b)

La peste bubónica

6.

1. En la obra de William Ospina se define “el choque biológico” como:

a)

La interacción cultural que hubo entre los pueblos nativos y los colonizadores.

b)

La muerte de millones de americanos entre los siglos XVI y XVII a causa de epidemias como la pulmonía y la viruela.

7.

Una de las preguntas que plantea el autor es ¿quién es más civilizado, el que mata o el que respeta? Para ello, utilizó como ejemplo:

a)

La escena en la que Moctezuma asesina a Hernán Cortés. El colonizador llegó a rendirse frente a los nativos aztecas y ellos rompieron todo acuerdo y acabaron con la vida de los españoles, quienes habían invadido el territorio mexicano de una forma atroz.

b)

El momento en que Francisco Pizarro asesinó con 168 soldados a siete mil personas de la corte de Atahualpa. Pizarro invitó al líder Inca a una cena y sus intenciones fueron totalmente deshonestas, aniquiló de manera brutal a toda una corte desarmada.

8.

En la obra, Ospina señala "Occidente no sólo tiene que enseñar sino cosas que aprender de las culturas a las que inicialmente sólo se preocupó por dominar y saquear. El saqueo es algo secundario: un poco más de oro ni hace rico ni pobre definitivamente a un mundo"


Una afirmación que completa la anterior afirmación es:

a)

pero sí, la manera en la que a través de su lengua y su religión aniquilaron el pensamiento revolucionario de su época.

b)

pero sí, la indiferencia y el desprecio grosero frente a los tesoros culturales de los pueblos y frente a sus conocimientos milenarios.

9.

Dentro del proceso de colonización tanto nativos como africanos sufrieron de una manera inconcebible. Sin embargo, el autor señala que quienes más sobrellevaron las consecuencias de este proceso de dominación fueron:

a)

Los africanos ya que no solo fueron arrancados de sus tierras, separados para siempre de sus seres queridos y trasladados a un mundo del que no sabían nada y en condiciones inocuas.

b)

Los nativos americanos que fueron desterrados de sus tierras y violentados por física y sicológicamente por los españoles.

10.

Una de las obras literarias que señala la manera como fueron sometidos los grupos afrodescendientes es:

a)

El amor en los tiempos de cólera de Gabriel García Márquez

b)

Del amor y otros demonios de Gabriel García Márquez

11.

Durante la colonia hubo una fuerte influencia cultural en:

a)

La arquitectura, la pintura y la escultura.

b)

La música, la minería y la arquitectura.

12.

Cuando en Europa se hablaba de la contrarreforma y la Santa Inquisición ¿Qué estaba pasando en América?

a)

América estaba siendo colonizada

b)

América pasaba por una crisis económica

13.

Se puede inferir de la expresión “Una vez destruidos los pueblos indígenas, todos los inmigrantes europeos estaban en condiciones de aceptarse como iguales”

a)

La negación de los europeos de reconocer a los nativos como iguales.

b)

Los europeos se dieron cuenta de las consecuencias de sus actos violentos.

14.

Rosa es una niña de diez años. Es muy alta, vivaz, tiene piel color canela, los ojos marrones, el cabello largo y de color café. Es una niña muy bonita, con dientes tan blancos que dejan ciego a todo el que la mira. Todas las mañanas va muy contenta hacia la escuela, dando pequeños brincos y por el camino va recogiendo muchas flores de colores y hace un ramo con ellas para ofrecérselas a la maestra. En el salón de clases es muy admirada por su inteligencia. Es respetada por su carácter.


El ejemplo anterior ¿Qué tipo de párrafo es?

a)

Narrativo

b)

Descriptivo

c)

Expositivo

d)

Argumentativo

15.

Mohandas Karamchand Gandhi nació el 2 de octubre de 1869 en un remoto lugar de la India, en la ciudad costera de Porbandar. Su padre, Karamchand Gandhi, era el primer ministro de Porbandar y pertenecía a la casta de los banias. Su madre, llamada Putlibai, procedía de la secta de los pranamis, quienes mezclaban el hinduismo con las enseñanzas del Corán. Era una mujer profundamente religiosa y austera que dividía su tiempo entre el templo y el cuidado de los suyos.


El ejemplo anterior ¿Qué tipo de párrafo es?

a)

Narrativo

b)

Descriptivo

c)

Expositivo

d)

Argumentativo

16.

La otra mañana fui al parque con mi tío. A su lado se sentaron dos señoras muy gordas, con una niña y un chico. La niña se puso a saltar a la comba mirándome; de tanto mirarme, siempre se equivocaba y no podía llegar a aquello de "cuartana, color de manzana...". Una vez dijo muy bajito: -¿Quieres jugar conmigo? Y yo lo oí y dije: -Sí, sí. Jugaremos al molino. Cogidas las manos, empezamos a dar vueltas... "El molino, lleno de agua, y la rueda, anda que anda, anda que anda...". Hasta que se me fue la cabeza y me tuve que sentar en el suelo, ¡con una angustia en el estómago!...


El ejemplo anterior ¿Qué tipo de párrafo es?

a)

Narrativo

b)

Descriptivo

c)

Expositivo

d)

Argumentativo

17.

La palabra amablemente es ...

a)

Adjetivo

b)

Determinante

c)

Adverbio

d)

Sustantivo

18.

La palabra soñar es...

a)

determinante

b)

adverbio

c)

sustantivo

d)

verbo

19.

Palabras que mencionan cualidades del nombre.

a)

Adjetivos

b)

Sustantivos

c)

Preposiciones

d)

Verbos

20.

Encuentra la preposición en esta oración: El gato está sobre la silla

a)

El

b)

gato

c)

sobre

d)

la

e)

silla

21.

De estos tipos de palabras, una categoría gramatical es invariable, es decir, no cambia independientemente del número y el género.

a)

Sustantivos

b)

Adjetivos

c)

Preposiciones

d)

Pronombres

22.

¿Cuál es el análisis más correcto del sustantivo GATO?

a)

Sustantivo común, concreto, contable, colectivo, masculino, singular

b)

Sustantivo común, concreto, contable, individual

c)

Sustantivo común, concreto, contable, femenino, plural

d)

Sustantivo común, concreto, contable, individual, masculino, singular.

23.

¿Qué sustantivos aparecen en esta oración: El aire del norte es realmente frío.?

a)

Aire, norte, realmente

b)

Aire, realmente

c)

Norte, aire, frío

d)

Norte, es, frío

24.

¿Qué es el verbo? Elige la mejor definición.

a)

Es la parte variable de la oración que expresa acciones, estados y sucesos.

b)

Son palabras que expresan acciones

c)

Es la parte invariable de la oración que expresa acciones, estados y sucesos.

d)

Es la parte variable de la oración que expresa acciones, cualidades y sucesos.

25.

¿Qué tiempo verbal es "cosías"?

a)

Pretérito perfecto compuesto

b)

Presente simple

c)

Pretérito imperfecto

d)

Condicional simple