Font size
WorksheetsLT miêu tả cây cối
Total questions: 40
Worksheet time: 21mins
Câu 1: Bài văn miêu tả cây cối gồm mấy phần chính?
1
2
3
4
Câu 2: Các phần chính của bài văn tả cây cối là gì?
Mở bài, thân bài, kết bài
Mở bài, kết bài
Thân bài
Thân bài, kết bài
Câu 3: Mở bài (của bài văn tả cây cối) dùng để làm gì?
Miêu tả cây cối
Giới thiệu cây cối
Nêu cảm nghĩ
Tả chi tiết từng bộ phận của cây
Câu 4: Thân bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?
Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây và ý thức bảo vệ môi trường
Nêu cảm nghĩ của em về cây
Giới thiệu cây
Tả đặc điểm của các bộ phận cây - ích lợi của cây (hoặc cảnh vật liên quan đến cây)
Câu 5: Kết bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?
Tả cây cối
Nêu ích lợi của cây
Nêu cảm nghĩ của em về cây và cách chăm sóc, bảo vệ cây (hoặc ý thức bảo vệ môi trường)
Giới thiệu cây
Câu 6: Đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?
Mở bài
Thân bài
Kết bài
Câu 7: Đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?
Mở bài
Thân bài
Kết bài
Câu 8: Những đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?
Mở bài
Thân bài
Kết bài
Một bài văn miêu tả đầy đủ có thể có mấy đoạn?
2 đoạn
3 đoạn
5 đoạn
Không giới hạn số đoạn, chỉ cần đủ 3 phần MB, TB, KB.
Trong bài văn miêu tả cây cối, kết bài mở rộng là cách kết bài:
Người viết nêu tình cảm với cây được tả.
Người viết mở rộng ra nhiều vấn đề xung quanh loài cây được miêu tả.
Người viết nêu công dụng của cây cối.
Người viết nêu đặc điểm của cây cối.
Chi tiết nào không cần thiết đưa vào dàn ý tả một cây hoa trong dịp tết đến, xuân về?
A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.
B. Cây đó được em quan sát ở đâu?
C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.
D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.
Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?
A. Giới thiệu về quê nhà văn.
B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.
C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.
Khi viết đoạn văn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách viết trực tiếp có ưu điểm là:
A. Ngắn gọn, người đọc biết ngay được bài văn miêu tả cây gì, người viết không sợ lạc đề.
B. Lôi cuốn, hấp dẫn người đọc.
C. Người viết không sợ lạc đề.
Hãy lựa chọn đoạn văn mở bài nào là mở bài gián tiếp.
A. Mùa xuân đang đến gần với muôn hoa rực rỡ khắp phố phường, với những nồi bánh chưng thơm, với những câu đối đỏ và hơn hết là những nụ hoa đào xinh xinh đang hé nở. Hoa đào chính là sứ giả của mùa xuân quê tôi.
B. Cứ đến giờ ra chơi, chúng tôi lại chạy ào xuống góc sân trường nô đùa, đọc sách, kể chuyện vui cho nhau nghe dưới bóng cây mát của bác Bàng Già. Bao năm rồi, bác Bàng Già vẫn đứng đó, chứng kiến sự trưởng thành và ghi giữ bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi thơ chúng tôi.
C. Ở sân trường em có trồng nhiều cây bóng mát, trong đó em thích nhất là cây bàng.
D. Cả A và B
Có thể miêu tả cây cối theo trình tự nào?
tả sự thay đổi của cây theo từng thời kì phát triển;
tả từ bao quát đến chi tiết theo trình tự hợp lí;
cả hai đáp án trên đều đúng;
Tác giả Băng Sơn đã viết “Riêng tôi, tôi nhớ cốc hoa tóc tiên trên bàn thầy giáo cách đây mấy chục năm ở một cái thôn hẻo lánh, hoa có màu cánh sen nhẹ, lá thì xanh biếc, còn hương thơm thì thoảng nhẹ và ngon lành như một thứ bánh. Thầy giáo tôi đã mất. Nhưng chắc ở trên trời, thầy vẫn có cốc hoa tóc tiên tinh khiết của mình.”
Theo con nội dung của đoạn văn này là gì?
A. Nêu tình cảm về hoa tóc tiên.
B. Nêu lợi ích của cây hoa, ấn tượng về vẻ đẹp cây hoa.
C. Nêu tình cảm về hoa và liên tưởng tới người thầy giáo yêu quý của mình.
Kết bài sau được viết theo cách nào?
“Tôi yêu cây bàng như yêu chính những kỉ niệm về ngôi trường thân yêu của tôi. Dù đi đâu, tôi vẫn nhớ hình ảnh chiếc ô xanh khổng lồ dịu dàng ấy”
A. Kết bài trực tiếp
B. Kết bài gián tiếp
C. Kết bài mở rộng
D. Kết bài không mở rộng
Tả chi tiết các bộ phận cây cối, cần nêu những nội dung gì để đầy đủ?
Tả bao quát, tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan, mối quan hệ 2 chiều với con người
Tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan
Tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người
Tả bao quát, tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người
Khi viết văn, cần lưu ý chia đoạn sao cho phù hợp?
Mỗi bộ phận của cây viết một đoạn văn
Các đoạn văn tách để trống 1 dòng
Chia đoạn phù hợp theo mạch nội dung
Không chia đoạn cũng không sao
Khi miêu tả cây cối, cần chú ý miêu tả kĩ phần nào?
Đặc điểm nổi bật của cây
Chi tiết từng bộ phận
Lợi ích của cây
Hoạt động, trạng thái của cây với thiên nhiên
Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?
A. Giới thiệu về quê nhà văn.
B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.
C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.
Con hãy sắp xếp ba đoạn văn dưới đây thành một bài văn hoàn chỉnh:
(1) Cây hoa sữa chẳng biết ai trồng và trồng từ khi nào, chỉ biết rằng từ khi em sinh ra, cây đã ở đó và là tín hiệu báo mùa thu sang. Từ xa nhìn lại, trên tán cây xanh rì, lấp ló những chùm hoa sữa trắng ngà, cánh hoa nhỏ li ti xếp thành từng bó tròn, đẹp đến nao lòng. Lá cây sữa rất đặc biệt, chúng dài chứ không tròn như lá bàng, mặt lá nhẵn, xanh tươi, có gân nổi trên mặt. Cành cây khẳng khiu, vươn rộng ra thành tán lá to, tỏa bóng mát rợp một góc trời.
(2) Hà Nội vào thu, thời tiết đã chuyển se lạnh. Bất chợt một hôm, vội mở tung cửa sổ, thoảng theo gió đưa vào, hương hoa sữa ngào ngạt, ấy là lúc em biết cây hoa sữa đầu ngõ đã nở rộ.
(3) Mỗi buổi sáng, được ngắm nhìn cây hoa sữa, em thấy trong lòng tràn ngập niềm vui, sảng khoái tinh thần hơn bao giờ hết.
A. 1-2-3
B. 2-1-3
C. 3-2-1
Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?
A. Giới thiệu về quê nhà văn.
B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.
C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.
Chi tiết nào không cần thiết đưa vào dàn ý tả một cây hoa trong dịp tết đến, xuân về?
A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.
B. Cây đó được em quan sát ở đâu?
C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.
D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.
Câu 8: Những đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?
Mở bài
Thân bài
Kết bài
Câu 7: Đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?
Mở bài
Thân bài
Kết bài
Các cách miêu tả cây cối theo trình tự không gian gồm:
Từ Trên xuống dưới
Từ xa đến gần
Miêu tả theo trình tự phát triển của cây
Từ khái quát đến cụ thể
Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày
Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Nàng cúc âu yếm những giọt sương, cô vô tư để chúng ngả lưng lên những cánh hoa vàng diễm lệ.
Nhân hóa
So sánh
Điệp từ
Ẩn dụ
Tác giả Băng Sơn đã viết “Riêng tôi, tôi nhớ cốc hoa tóc tiên trên bàn thầy giáo cách đây mấy chục năm ở một cái thôn hẻo lánh, hoa có màu cánh sen nhẹ, lá thì xanh biếc, còn hương thơm thì thoảng nhẹ và ngon lành như một thứ bánh. Thầy giáo tôi đã mất. Nhưng chắc ở trên trời, thầy vẫn có cốc hoa tóc tiên tinh khiết của mình.”
Theo con nội dung của đoạn văn này là gì?
A. Nêu tình cảm về hoa tóc tiên.
B. Nêu lợi ích của cây hoa, ấn tượng về vẻ đẹp cây hoa.
C. Nêu tình cảm về hoa và liên tưởng tới người thầy giáo yêu quý của mình.
Người viết đã sử dụng các giác quan gì khi viết như sau:
Thân cây vải xù xì, sờ vào cảm giác nham nhám và sần sùi.
Vị giác
Xúc giác
Khứu giác
Thính giác
Thị giác
Người viết đã sử dụng các giác quan gì khi viết như sau:
Vào mùa xuân, từng chùm hoa trắng muốt, hương thơm thoang thoảng theo gió, lấp ló trong những tán lá xanh mơn mởn.
Thị giác
Thính giác
Khứu giác
Vị giác
Xúc giác
Các câu văn sau người viết cảm nhận bằng giác quan gì?
Vị cam ngọt đậm đà ẩn bên trong những múi cam mọng nước. Khi thu hoạch, mẹ em lại hái những quả cam chín mọng, rửa sạch sẽ thắp hương sau đó cả gia đình quây quần thưởng thức vị ngọt của cam.
Khứu giác
Xúc giác
Thính giác
Thị giác
Vị giác
Người viết đã sử dụng giác quan gì khi viết như sau:
Trong những cuống lá xuất hiện từng chùm hoa cam. Hoa cam trắng muốt, nhụy vàng. Đến mùa trái rộ, quả cam to, mập và chắc.
Vị giác
Thị giác
Thính giác
Khứu giác
Người viết đã sử dụng giác quan gì khi viết như sau:
Đặc biệt nhất là mùi hương của cây cam, hương thơm ngan ngát tỏa khắp khu vườn.
Thính giác
Thị giác
Khứu giác
Vị giác
Xúc giác
Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Nàng cúc âu yếm những giọt sương, cô vô tư để chúng ngả lưng lên những cánh hoa vàng diễm lệ.
Nhân hóa
So sánh
Điệp từ
Ẩn dụ
Khi tả một cây non, con cần tập trung miêu tả đặc điểm nổi bật nào của cây?
to cao, sừng sững;
tán xòe rộng, quả trĩu cành;
bé bỏng, non nớt, được chăm sóc, nâng niu;
Để viết được bài văn tả cây cối thật hay và sinh động, con cần lưu ý điều gì?
viết đúng theo cấu tạo bài văn tả cây cối;
chú ý tả kĩ những đặc điểm riêng biệt, nổi bật của cây, khác với cây khác;
sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa;
tất cả các đáp án trên;
Ghép vế câu phù hợp với vế câu sau:
"Các tàu lá chuối ngả ra mọi phía như .........................
những mầm lửa non, khiến cả khu vườn rực lên như có nắng cháy ở đáy vườn.
một chiếc ô che khổng lồ, tỏa bóng mát cả khu vườn rộng lớn.
những chiếc quạt lớn, quạt mát cả góc vườn xanh thẫm
cái chày giã cua chuẩn bị rơi xuống những cây con bên dưới
Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
"Hôm nay, nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc.
Lẽ nào nó đành để mặc cái hoa to bằng cái chày giã cua hoặc buồng quả to bằng cái rọ lợn đè giập một hay hai đứa con đứng sát nách nó?"
Phép so sánh
Phép nhân hóa
Phép ẩn dụ
Phép hoán dụ
Câu văn sau cho thấy tác giả đã sử dụng những giác quan nào?
"Quả chuối chín vị ngọt lịm, mùi thơm ngào ngạt. Vỏ quả hơi sần sùi, đốm đen lỗ chỗ."
Vị giác, thị giác
Vị giác, thính giác, thị giác
Vị giác, xúc giác, thị giác
Vị giác, khứu giác, xúc giác, thị giác
