wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian Akhir Semester Genap

Total questions: 45

Worksheet time: 2hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Suatu wujud interaksi sosial yang berfungsi untuk mendapatakan penyelesaian bersama di antara pihak-pihak yang terlibat. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari....


a)

eksplansi

b)

negosiasi

c)

deskriptif

d)

argumentasi

e)

narasi

2.

Salah satu tujuan dari pembuatan teks negosiasi adalah....

a)

mengurangi atau menghilangkan perbedaan dan pertentangan antar pihak.

b)

menghindari pertikaian antar perorangan.

c)

melawan pihak yang kalah.

d)

menentang pihak yang ingin menang sendiri.

e)

menegakkan keadilan.

3.

Teks negosiasi juga bisa disebut sebagai teks yang didalamnya berisi proses untuk mencapai suatu perjanjian atau kesepakatan antara....

a)

perorangan

b)

kelompok

c)

kedua belah pihak

d)

dua orang yang sedang bertikai

e)

pembelian dan penjualan

4.

Kedua belah pihak yang bersangkutan di dalam negosiasi memeiliki ..... untuk menentukan kesepakatan atau hasil akhir.

a)

kewajiban

b)

wewenang

c)

tanggung jawab

d)

hak yang sama

e)

kekuatan bersama

5.

Hasil akhir atau penyelesaian negosiasi memerlukan adanya.... yang pasti antar kedua belah pihak.


a)

kesepakatan

b)

perjanjian

c)

pertikaian

d)

pertentangan

e)

persetujuan

6.

Untuk memperoleh jalan keluar berupa kesepakatan antara pihak-pihak yang berkepentingan. Pernyataan tersebut merupakan salah satu.... dari teks negosiasi.


a)

tujuan

b)

manfaat

c)

fungsi

d)

ciri-ciri

e)

karakteristik

7.

Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks negosiasi jika dilihat berdasarkan isinya, kecuali....


a)

negosiasi menghasilkan kesepakatan, baik kedua belah pihak saling sepakat atau kedua belah pihak sepakat untuk tidak sepakat.

b)

tiap-tiap pihak yang bernegosiasi memperjuangkan kepentingan masing-masing.

c)

negosiasi merupakan sarana untuk mencapai penyelesaian.

d)

negosiasi bertujuan praktis.

e)

negosiasi dapat menimbulkan perpecahan antara kedua belah pihak.

8.

Negosiasi bertujuan praktis, artinya mencapai kesepakatan yang dapat diterima oleh....


a)

siapa saja

b)

kedua belah pihak

c)

masyarakat

d)

khalayak

e)

lingkungan sekitar

9.

Salah satu yang harus ada dalam teks negosiasi adalah bagian....

a)

pembuka

b)

alamat

c)

nama lengkap

d)

identitas

e)

lampiran

10.

Pada bagian pembuka teks negosiasi biasanya berisi pengenalan diri serta salam dan sapa yang bertujuan sebagai....

a)

pembukaan

b)

mengenalkan diri

c)

pengiring/pengenalan topik

d)

pelengkap teks

e)

pemanis tek negosiasi

11.

Bagian isi dalam teks negosiasi terdiri atas .... serta tawar-menawar dan penyelesaian masalah.

a)

penyampaian materi

b)

kalimat pembuka

c)

kata sapa

d)

paragraf pembuka

e)

pengenalan kedua pihak

12.

Bagian yang berisi negosiasi hingga tercapai kesepakatan atau perjanjian. Pernyataan tersebut terdapat pada bagian....


a)

pembuka

b)

penyampaian materi

c)

tawar-menawar dan penyelesaian masalah

d)

negosiasi

e)

penutup

13.

Bagian terakhir dalam teks negosiasi akan biasanya berisi tentang basa-basi yang memiliki arti, seperti ucapan terima kasih dan sebagainya. Bagian yang dimaksud adalah....

a)

pembuka

b)

isi

c)

penyampaian materi

d)

tawar-menawar

e)

penutup

14.

Selain memprhatikan struktur, dalam membuat teks negosiasi juga harus memperhatikan kaidah....

a)

penulisan

b)

penyusun kata

c)

keterampilan menulis

d)

kebahasaannya

e)

kemampuan merangkai kata

15.

Perhatikan kutipan teks negosiasi berikut!

Pengusaha: Langsung saja, saya keberatan atas aksi mogok yang kalian lakukan! Perusahaan bisa merugi kalau karyawan terus-terusan mogok begini!

Karyawan: Aksi yang kami lakukan bukan tanpa alasan, pak!

Pengusaha: Alasan apa?

Karyawan: Kami meminta kanaikan upah, pak! Hari ini harga kebutuhan pokok semakin meningkat, sementara penghasilan kami tetap!

Topik yang tepat untuk teks negosiasi tersebut adalah....


a)

teks negosiasi antara perwakilan karyawan dan pengusaha.

b)

kemarahan karyawan terhadap pengusaha.

c)

pengusaha tidak mau bertemu dengan karyawan.

d)

kekesalan karyawan terhadap kenaikan upah.

e)

keinginan karyawan untuk berdiskusi dengan pengusaha tentang kenaikan upah.

16.

Kalimat berikut yang termasuk bagian isi dari teks negosiasi adalah


a)

karyawan: selamat siang, pak!

Pengusaha: Sian. Ada yang bisa saya bantu?

b)

karyawan: saya mewakili karyawan lain ingin menyampaikan aspirasi kami kepada Bapak.

Pengusaha: ya, silakan.

c)

pengusaha: Alasan apa?

Karyawan: kami meminta kenaikan upah, karna kebuhan pokok semakin meningkat, sementara penghasilan kami tetap!

d)

karyawan: Saya meminta komitmennya, Pak!

Pengusaha: Iya saya janji, minimal 7 persen, akan diusahakan goal. Nanti perwakilan kalian akan kami libatkan dalam rapat direksi.

e)

karyawan: Baik pak, terima kasih. Selamat siang.

Pengusaha: Selamat siang.

17.

. Berikut ini kaidah teks negosiasi yang baik, kecuali....

a)

Tidak menyajikan lebih dari tiga argumen dalam satu waktu.

b)

Mulai dengan argumen yang paling kuat dan didukung dengan fakta.

c)

Bangun argumen secara logis, rapat, mengikat, dan hati-hati.

d)

Menjelaskan pendapat orang lain.

e)

Jabarkan kembali pokok bahasan pihak mitra negosiasi untuk menunjukan bahwa kamu telah mengerti.

18.

Berikut ini termasuk sturktur teks negosiasi secara kompleks, kecuali....


a)

orientasi

b)

permintaan

c)

pemenuhan

d)

penawaran

e)

pemanfaatan

19.

struktur yang pertama kali muncul dan menjadi pembuka dari percakapan sebuah negosiasi. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari struktur kompleks teks negosiasi berupa....


a)

orientasi

b)

permintaan

c)

persetujuan

d)

pembelian

e)

penutup

20.

Bagian teks negosiasi yang berisikan pernyataan mengenai barang atau masalah yang sedang dihadapi adalah....


a)

uraian

b)

permintaan

c)

interaksi

d)

penawaran

e)

kesepakatan

21.

Terjadinya interaksi berdasarkan kesepakatan yang telah disetujui bersama. Dalam teks negosiasi, pernyataan tersebut terjadi pada bagian....


a)

pemenuhan

b)

penawaran

c)

persetujuan

d)

pembelian

e)

penutup

22.

Dalam teks negosiasi, bagian pemenuhan biasanya memberitahukan tentang barang atau permasalahan agar lawan intraksi menjadi lebih paham. Bagian ini juga menjelaskan serta menjawab pertanya dari

a)

pembeli

b)

permintaan yang telah diajukan

c)

permintaan

d)

pedagang

e)

lawan bicara

23.

Kegiatan yang dilakukan untuk mempeebaiki teks yang telah ada. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari....


a)

mengeritik teks

b)

mengevaluasi teks

c)

menelaah teks

d)

menilai teks

e)

mengabtraksi teks

24.

Teks negosiasi berikut yang termasuk bagian persetujuan adalah....

a)

Anak: Uang sya tidak cukup, bagaimana kalo Rp.48.000,00 Saja?

Penjaga: itu terlalu murah, bagimana kalau Rp.55.000,00 saja?

b)

Anak: Tapi uang saya hanya Rp50.000,00.

Penjaga: Begini saja, saya akan berikan bku ini seharga Rp.50.000,00. Bagimana?

c)

Anak: Baiklah, Pak! Saya beli bukunya.

Penjaga: ini bukunya.

d)

Anak: Ini uangnya pas ya pak, terima kasih sudah mau membatu saya.

Penjaga: iya, sama-sama. Terima kasih juga sudah membeli buku di toko saya.

e)

Anak: Selamat siang, Pak.

Penjaga: selamat siang.

25.

Bagian orientasi pada teks berikut adalah....

a)

pembeli: Selamat siang, Pak.

Penjual: Selamat siang kembali. Maaf ada yang bisa saya bantu?

b)

pembeli: Saya ingin beli jaket.

Penjual: Wah, ada mas, silakan tinggal pilih saja yang paling cocok.

c)

pembeli: Kalau yang ini boleh saya tawar, pak?

Penjual: Ooh, boleh mas, memangnya mau ditawar berapa?

d)

pembeli: 450 ribu boleh, pak?

Penjual: Wah, maaf mas, harga pasnya 700 ribu, mas. Itu sudah diskon 10%.

e)

pembeli: 600 ribu gimana,pak?

Penjual: maaf, mas, masih belum boleh. Ya sudah penawaran terakhir 650 ribu.

26.

Seruling di pasir ipis merdu

Antara gundukan pohon pina


Tembaga menggema di dua kaki

Citraan pendengaran pada penggalan puisi di atas terdapat pada kalimat ....

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

pertama dan kedua

e)

kedua dan ketiga

27.

Gunung tinggi diliputi awan


Berteduh langit malam hari

Terdengar kampung memanggil

Rasakan hancur tulang berulang

Penggalan puisi di atas menggambarkan ....

a)

kerinduan yang mendalam pada kampung halaman

b)

keindahan gunung yang puncaknya selalu berawan

c)

perkampungan yang dipayungi awan biru yang indah

d)

keindahan gunung yang menjulang tinggi

e)

seakan kampung halaman memanggilnya

28.

Kurangnya kesadaran para remaja dalam mencintai lingkungan dapat dilihat dari sikap apatis dalam diri mereka. Di mana-mana kita lihat coret-coretan yang mereka torehkan di tembok-tembok pagar, dinding rumah, dinding sekolah, jembatan, papan nama, dan bagian papan penunjuk arah bus kota. Belum lagi kurangnya kepedulian mereka dalam menciptakan lingkungan bebas dari sampah. Padahal mereka sudah diimbau bahkan diberikan penyuluhan, baik di sekolah maupun di lingkungan mereka.

Wacana di atas termasuk jenis karangan ....

a)

persuasi

b)

deskripsi

c)

argumentasi

d)

eskposisi

e)

Narasi

29.

Emas untuk Indonesia

Semua kekuatan dikerahkan

Semangat berkobar-kobar

Usaha pun tak pernah padam

Untuk menjadi seorang pahlawan

Bangga rasanya ....

Medali emas terkalung di dada

Lagu Indonesia Raya pun membahana

Mengiringi kibaran bendera

Merah putih berjaya

Kupersembahkan untukmu Indonesiaku

Kuingin buktikan pada dunia

Indonesia bukan negara biasa

Karya: Rochmawati

Puisi di atas menceritakan tentang seorang ....

a)

guru

b)

dokter

c)

pahlawan

d)

olahragawan

e)

Inspektur upacara

30.

Pengertian debat adalah ...

a)

proses berdiskusi untuk membahas suatu isu yang penting dari satu sudut pandang yang sama

b)

proses saling bertukar pendapat untuk membahas suatu topik atau isu dari sudut pandang berbeda

c)

proses tawar-menawar dengan jalan berunding untuk mencapai kesepakatan bersama antara satu pihak dan pihak yang lain

d)

penyelesaian sengketa secara damai melalui perundingan antara pihak yang bersengketa

e)

pertemuan ilmiah untuk bertukar pikiran mengenai suatu masalah yang sedang hangat di masyarakat

31.

Perhatikan ciri-ciri berikut!


1. Terdapat dua tim yang berdebat, yaitu tim afirmasi dan tim oposisi


2. Terdapat dua sudut pandang, yakni pro dan kontra


3. Terdapat topik atau isu yang diperdebatkan 4. Ada proses saling mempertahankan pendapat sebagai bentuk adu argumentasi


Ciri debat yang belum disebutkan dalam poin di atas adalah ...

a)

ada pihak penengah

b)

ada pihak yang bertindak sebagai penasihat

c)

dilaksanakan selama tidak lebih dari 30 menit

d)

dilaksanakan di dalam kelas

e)

bertujuan untuk menghasilkan keputusan penting

32.

Salah satu ciri debat adalah...

a)

ada proses saling mempertahankan pendapat

b)

harus ada setidaknya tiga tim yang berdebat

c)

debat perlu dilakukan selama setidaknya satu jam

d)

debat harus dilakukan di tempat terbuka

e)

debat harus disaksikan oleh lebih dari sepuluh orang

33.

Unsur pembentuk debat yang sama halnya dengan topik dalam sebuah teks disebut ….

a)

Judul

b)

Simpulan

c)

Partisipan

d)

Moderator

e)

Mosi

34.

Perhatikan hal-hal berikut!

1. tim afirmasi

2. tim oposisi

3. tim netral/penonton atau juri

4. notulis

5. moderator

Partisipan dalam debat ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1 & 2

b)

1, 2, & 3

c)

1, 2, 3, & 4

d)

1, 2, 3 & 5

e)

Semua benar

35.

(1) Sampah plastik masih menjadi isu yang diperbincangkan secara masif di berbagai belahan dunia. (2) Hal tersebut diakibatkan oleh tak terkendalinya jumlah sampah plastik yang ada. (3) Berdasarkan data yang dikeluarkan oleh National Geographic pada 2018, sebanyak 8 juta ton plastik berakhir di lautan setiap tahunnya dan 200 ribu ton di antaranya berasal dari sedotan plastik. (4) Oleh karena itu, sejak pertengahan 2018, gerakan tanpa sedotan plastik mulai populer. (5) Selanjutnya, sedotan besi dianjurkan untuk menjadi pengganti sedotan plastik karena dianggap lebih ramah lingkungan. [...]


Pendapat tim oposisi yang paling sesuai untuk melanjutkan kutipan debat di atas adalah ...

a)

Sedotan besi tak seharusnya dijadikan alternatif sedotan plastik.

b)

Penggunaan sedotan besi justru dapat merusak lingkungan karena perbuatannya melibatkan penebangan pohon dan penggalian tanah

c)

Penggunaan sedotan besi memiliki dampak positif terhadap lingkungan. Salah satunya adalah karena sedotan besi dapat digunakan berkali-kali sehingga bisa mengurangi sampah.

d)

Awalnya, anjuran menggunakan sedotan besi datang dari para aktivis lingkungan. Mereka mengajak publik beralih dari sedotan plastik ke sedotan besi.

e)

Tren penggunaan sedotan besi selanjutnya berkembang melalui media sosial. Selain bertujuan menjaga lingkungan, sedotan besi juga tidak berbahaya bagi kesehatan.

36.

Pernyataan yang tepat mengenai teks biografi adalah ...

a)

Teks biografi merupakan teks yang berisi masalah-masalah hidup tokoh dan penyelesaiannya.

b)

Teks biografi memuat sejarah hidup seseorang yang terdekat dengan lingkungan penulis biografi agar datanya akurat.

c)

Teks biografi merupakan riwayat hidup seseorang yang ditulis orang lain sejak ia lahir hingga saat ini.

d)

Teks biografi berisi pengalaman hidup penulis sejak ia lahir hingga saat ini, bahkan hingga ia meninggal.

e)

Teks biografi berisi pengetahuan tentang motivasi-motivasi kehidupan berdasarkan pengalaman tokoh biografi tersebut.

37.

Ciri-ciri biografi dibedakan menjadi dua, yakni ciri-ciri menurut fungsi dan tujuannya. Salah satu ciri-ciri biografi menurut tujuannya adalah ...

a)

Biografi menganalisis dan menerangkan kejadian-kejadian hidup seseorang.

b)

Biografi memberikan pengetahuan mengenai kelebihan seseorang dan latar belakangnya.

c)

Teks biografi memberikan informasi berdasarkan sudut pandang orang ketiga

d)

Biografi menuliskan informasi tertulis dengan data yang ada.

e)

Biografi memberikan pengetahuan perjalanan hidup seorang tokoh kepada pembaca.

38.

Pertanyaan yang tepat untuk mengidentifikasi keteladanan seorang tokoh pada teks biografi adalah .

a)

Siapa yang meneladani seorang tokoh biografi?

b)

Mengapa tokoh dalam biografi perlu diteladani?

c)

Bagaimana cara meneladani tokoh dalam biografi tersebut?

d)

Hal apakah yang dapat diteladani dari tokoh tersebut?

e)

Kapan seseorang dapat meneladani sifat yang dimiliki tokoh dalam biografi?

39.

Bagian reorientasi pada struktur teks biografi disebut juga dengan bagian ….

a)

Pengenalan

b)

Masalah

c)

Penyelesaian masalah

d)

Konflik

e)

Penutup

40.

Bagian kejadian penting pada struktur teks biografi berisi tentang ...

a)

kejadian atau peristiwa-peristiwa yang dialami tokoh dalam biografi menurut pengetahuan penulis biografi

b)

semua masalah yang dihadapi tokoh selama hidupnya dan cara-cara tokoh tersebut menyelesaikan

c)

urutan munculnya masalah yang dihadapi tokoh dan berkembang sampai mencapai klimaksnya

d)

segala peristiwa atau kejadian yang dialami tokoh yang disusun secara kronologis atau menurut urutan waktu

e)

peristiwa-peristiwa yang dialami tokoh dalam biografi saat ia lahir

41.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1. Puisi merupakan salah satu jenis pantun lama.

2. Pencipta puisi disebut dengan pengarang atau penulis.

3. Puisi berisi ungkapan hati, pikiran, dan perasaan penyair yang bersifat imajinatif.

4. Hal yang paling membedakan antara puisi dengan karya sastra lainnya adalah estetik bahasa dan penggunaan rima.

Pernyataan yang benar mengenai puisi terdapat pada nomor ….

a)

1 & 2

b)

2 & 3

c)

3 & 4

d)

2 & 4

e)

1 & 3

42.

Salah satu ciri puisi adalah ...

a)

menggunakan bahasa denotatif

b)

tidak dapat dibentuk oleh tipografi

c)

hanya dapat disajikan dalam bentuk baris

d)

Tidak bernilai estetika

e)

Menggunakan diksi yang tepat dengan memperhatikan irama atau bunyi.

43.

Perbedaan hal yang digambarkan dalam puisi bertema tanah air dengan puisi bertema patriotisme adalah ...

a)

puisi bertema tanah air: pahlawan yang rela berkorban demi tanah air


puisi bertema patriotisme: kecintaan masyarakat terhadap tanah air

b)

puisi bertema tanah air: sejarah tanah air


puisi bertema patriotisme: kisah pahlawan dalam membela tanah air

c)

puisi bertema tanah air: rasa cinta atau rasa bangga terhadap tanah air


puisi bertema patriotisme: pahlawan yang rela berkorban membela tanah air

d)

puisi bertema tanah air: keindahan alam yang ada di tanah air


puisi bertema patriotisme: kesetiaan masyarakat terhadap tanah air

e)

puisi bertema tanah air: perjuangan masyarakat dalam membela tanah air


puisi bertema patriotisme: perjuangan para pahlawan dalam membela tanah air

44.

Ide atau gagasan pokok yang dikemukakan penyair melalui puisinya disebut ….

a)

Judul

b)

Alur

c)

Tema

d)

Sudut pandang

e)

Amanat

45.

Perhatikan puisi berikut!

Guruku

karya Mustofa Bisri


Ketika aku kecil dan menjadi muridnya

Dialah di mataku orang terbesar dan terpintar

Ketika aku besar dan menjadi pintar

Kulihat dia begitu kecil dan lugu

Aku menghargainya dulu

Karena tak tahu harga guru

Ataukah kini aku tak tahu

Menghargai guru?


Puisi di atas mengandung sindiran yang ditujukan kepada ….

a)

Guru yang lugu

b)

Murid yang mencari tahu harga guru.

c)

Guru yang tidak mampu mendidik muridnya.

d)

Murid yang tidak sadar betapa berharga guru bagi hidupnya

e)

Murid yang tidak menghargai guru setelah ia dewasa.