wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

בראשית יג

Total questions: 4

Worksheet time: 2mins

Name
Class
Date
1.

?מה ניתן ללמוד על מעמדו של לוט מהניסוח בסיפור

ב וְאַבְרָם כָּבֵד מְאֹד בַּמִּקְנֶה בַּכֶּסֶף וּבַזָּהָב. ג וַיֵּלֶךְ לְמַסָּעָיו מִנֶּגֶב וְעַד-בֵּית-אֵל ... וַיִּקְרָא שָׁם אַבְרָם בְּשֵׁם ה'. ה וְגַם-לְלוֹט הַהֹלֵךְ אֶת-אַבְרָם הָיָה צֹאן-וּבָקָר וְאֹהָלִים.

a)

לוט מרגיש קשר עמוק לארץ המובטחת

b)

לאברם יש רכוש רב מזה של לוט

c)

לוט שותף לייעוד של אברם

d)

לוט מתחיל להיות בעליו של רכוש עצמאי

2.

עיינו בפסוק י ובחרו את הביטויים המנמקים את הסיבה שבחר לוט את כיכר הירדן

וַיִּשָּׂא־לוֹט אֶת־עֵינָיו וַיַּרְא אֶת־כָּל־כִּכַּר הַיַּרְדֵּן כִּי כֻלָּהּ מַשְׁקֶה לִפְנֵי שַׁחֵת יְהוָה אֶת־סְדֹם וְאֶת־עֲמֹרָה כְּגַן־יְהוָה כְּאֶרֶץ מִצְרַיִם בֹּאֲכָה צֹעַר

a)

כָּל כִּכַּר הַיַּרְדֵּן | כֻלָּהּ מַשְׁקֶה

b)

כֻלָּהּ מַשְׁקֶה | כְּגַן ה'

c)

אֶת־סְדֹם וְאֶת־עֲמֹרָה | כְּגַן ה'

d)

אֶת סְדֹם וְאֶת עֲמֹרָה | כְּאֶרֶץ מִצְרַיִם

3.

יש בכתוב שני רמזים המלמדים על עמדת המספר בנוגע לבחירתו של לוט.

עיינו בפסוקים ובחרו את הביטויים המביעים את עמדתו.

וַיִּשָּׂא לוֹט אֶת עֵינָיו וַיַּרְא אֶת כָּל כִּכַּר הַיַּרְדֵּן כִּי כֻלָּהּ מַשְׁקֶה לִפְנֵי שַׁחֵת יְהוָה אֶת סְדֹם וְאֶת עֲמֹרָה כְּגַן יְהוָה כְּאֶרֶץ מִצְרַיִם בֹּאֲכָה צֹעַר ׃

a)

"לִפְנֵי שַׁחֵת יְהוָה אֶת־סְדֹם וְאֶת־עֲמֹרָה" | "כְּאֶרֶץ מִצְרַיִם"

b)

"כֻלָּהּ מַשְׁקֶה" | "כְּאֶרֶץ מִצְרַיִם"

c)

"לִפְנֵי שַׁחֵת יְהוָה אֶת־סְדֹם וְאֶת־עֲמֹרָה" | "בֹּאֲכָה צֹעַר"

d)

"כְּגַן יְהוָה" | "כְּאֶרֶץ מִצְרַיִם"

4.

?מה הבעיה בבחירה של לוט

a)

טעות בשיקול דעת כללי

b)

העדפת נוחות כלכלית על פני חֶברה טובה

c)

בחירה מכוונת בחֶברה רעה