內容題：作者以古之聖人和今之眾人作對比目的是要論證甚麼？

技巧題：作者提出「今之眾人」及「古之聖人」的例子，這是屬於什麼論證手法？

內容題：「小學而大遺」，其中「小」和「大」分別指什麼？

詞解題：「巫醫、樂師、百工之人，不恥相師 」中，「相師 」是甚麼意思？

內容題：透過巫醫與士大夫的比較，反映了當時甚麼不良的風氣？

技巧題：作者提出孔子的說話「三人行， 則必有我師。」的例子，這是屬於什麼論證手法？

內容題：「孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃」說明什麼道理？

「余嘉其能行古道，作《師說》以貽之」中，「貽」是甚麼意思？

《師說》的寫作原因是甚麼？

《師說》的主旨有哪些？

1.說明老師的作用是傳道、受業、解惑。

2.本文藉撰寫文章贈給李蟠，讚揚他有求師好學的精神。

3.強調拜師學習的重要性。

4.批判當時士大夫恥於從師的不良風氣。

5.說明選擇老師的標準是：不應因地位貴賤或年齡差別，就不肯虛心學習。誰領會了道理，誰就是我的老師。