Free Printable 2 курс соңғы сабақ

1.

Блум таксономиясын қолдана отырып, келесі схема үшін дұрыс жауаптарын беріңіз:

a)

Жинақтау

b)

синтез

c)

Тіркеу

d)

Қорыту

e)

енгізу

2.

Жұмыстың 38% орындаған оқушы қандай деңгей алады?

a)

Төмен

b)

Орташа

c)

жоғары

d)

өте жоғары

e)

орташадан жоғары

3.

Тесттің сенімділігін арттыру үшін V.P. Беспалько қолдануды ұсынады

a)

айырмашылықтар тесті

b)

дизайн сынақтары

c)

жіктеу тесттері

d)

іздеу тестілері

e)

динамикалық сынақтар

4.

Оқушының өзі тұжырымдаған жауапты қажет ететін тест тапсырмаларының формасы аталады

a)

жабық

b)

инвариантты

c)

бейімделу

d)

ашық

e)

стандартты

5.

Білім беру мониторингін жасау кезіндегі бірінші әрекет

a)

Бақылау субъектілерін анықтау

b)

Бақылау мазмұнын таңдау

c)

Бақылау әдісін таңдау

d)

Бағалау процедурасын таңдау және оның мақсатты параметрлерін анықтау

e)

Бақылау мерзімдерін анықтау

6.

Оқыту критерийлерін бағалау функциясы

a)

оқу қарқынын ынталандыру мен даралануды арттырады

b)

нәтижелерді жақсарту жолдарын анықтайды

c)

бұл олардың жұмысының сапасы туралы, ал мұғалім үшін - оқушының үлгерімі туралы, ата-аналар мен қоғамдастық - оқу нәтижелеріне қол жеткізу дәрежесі туралы ақпарат алуға негіз болып табылады.

d)

оңтайлы формалар, әдістер мен оқу құралдарын таңдау арқылы оқу процесін ұйымдастыруды жақсартады

e)

оқу жоспарының шеберлік дәрежесін бағалай отырып, студенттердің білімі мен дағдыларының деңгейінің өзектілігін анықтайды

7.

Критериалды бағалаудың диагностикалық функциясы

a)

нәтижелерді жақсарту жолдарын анықтайды

b)

оқу қарқынын ынталандыру мен даралануды арттырады

c)

оңтайлы формалар, әдістер мен оқу құралдарын таңдау арқылы оқу процесін ұйымдастыруды жақсартады

d)

бұл олардың жұмысының сапасы туралы, ал мұғалім үшін - оқушының үлгерімі туралы, ата-аналар мен қоғамдастық - оқу нәтижелеріне қол жеткізу дәрежесі туралы ақпарат алуға негіз болып табылады

e)

оқу жоспарының шеберлік дәрежесін бағалай отырып, студенттердің білімі мен дағдыларының деңгейінің өзектілігін анықтайды

8.

Қалыптастырушы бағалау жүргізілді

a)

оқу жылына бір рет

b)

тоқсанына бір рет

c)

оқу жылының соңында

d)

оқу бағдарламаларының бөлімдері / тақырыптары аяқталғаннан кейін

e)

тоқсан бойы үнемі

9.

Білім беру процесіне қатысушылар арасында туындайтын қақтығыстарды анықтаудан және шешуден тұратын критериалды бағалау технологиясының сатысы

a)

түзетуші

b)

Презентация

c)

бағалау

d)

өлшеу

e)

оқыту

10.

Студенттің құзыреттілік деңгейін бағалаудағы нақты жағдай

a)

тапсырма

b)

модерация

c)

дескриптор

d)

Кері байланыс

e)

Критериалды бағалау

11.

Жалпы бағалау жүргізілді

a)

Тоқсанына бір рет

b)

оқу жылына бір рет

c)

оқу жылының соңында

d)

тоқсан бойы үнемі

e)

оқу бағдарламаларының бөлімдері / тақырыптары аяқталғаннан кейін

12.

Бағалаудың бірыңғай стандарттарын құру бойынша студенттердің жиынтық жұмыстарының нәтижелерін талқылау процесі

a)

Тапсырма

b)

дескриптор

c)

модерация

d)

Кері байланыс

e)

Критериалды бағалау

13.

Оқушылардың қол жеткізген нақты нәтижелерінің жоспарланған оқу мақсаттарына сәйкестігін анықтау процесі

a)

портфолио енгізу

b)

тапсырмалар

c)

оқу жетістіктерін бағалау

d)

Кері байланыс

e)

модерация

2 курс соңғы сабақ

Total questions: 13

Worksheet time: 13mins

Similar Resources on Wayground