1870-ական թթ. զարգացած բոլոր երկրներում կրթության ո՞ր աստիճանը դարձավ պարտադիր:

Ո՞ր ԲՈՒՀ-երն էին պատրաստում ճարտարագետներ:

Ի՞նչ կազմակերպություններ էին ստեղծվում, որոնք սահմանում էին պարգևներ հետազոտական լավագույն արդյունքների համար:

Միջազգային գիտական հիմնադրամներից ո՞րն էր ամենահայտնին:

Ո՞վ է ստեղծել կենդանական տեսակների միլիոնավոր տարիներ տևած աստիճանական զարգացման տեսությունը:

Ո՞վ է հայտնաբերել քիմիական տարրերի պարբերականության օրենքը:

Ո՞վ է մշակել տիեզերական ժամանակի, տարածության, նյութի զանգվածի, էներգիայի, շարժման նոր տեսությունը:

Գիտության ո՞ր բնագավառի ներկայացուցիչներին հաջողվեց ստանալ նոր արհեստական նյութեր, որոնք ներդրվեցին արդյունաբերության տարբեր բնագավառներում:

Ո՞վ է ստեղծել առաջին հեռախոսը:

Ո՞վ է հայտնաբերել ռադիոն:

Ո՞վ է ստեղծել առաջին էլեկտրական լամպը:

Նշվածներից ո՞րն էր պատճառը, որ 19-րդ դարի վերջին և 20-րդ դարի սկզբին հիմնարար գիտությունները հայոց միջավայրում պատշաճ զարգացում չստացան (նշել երկու ճիշտ պատասխան):

Նշվածներից ո՞րը հումանիտար գիտություն չէ:

Նշվածներից ո՞րն է համարվում երիտասարդ կամ նոր գիտություն:

Նշվածներից ո՞ր գիտության խնդիրն է ուսումնասիրելու մարդու ներաշխարհը, նրա զգայությունները, հույզերը, ապրումները, մտավոր գործողությունները:

Հումանիտար գիտությունների բնագավառում հայոց միջավայրում գիտության ո՞ր ճյուղը զարգացում ապրեց:

Ո՞ր նշանավոր գիտնականն է պատկերված լուսանկարում:

Նշվածներից ո՞վ է էվոլյուցիոն տեսության հեղինակ Չարլզ Դարվինը:

Ո՞վ է պատկերված լուսանկարում: