WorksheetsĐỌC HIỂU
Total questions: 25
Worksheet time: 14mins
Khi gặp câu hỏi PTBĐ chính thì cần phải lưu ý bao nhiêu PTBĐ?
(a)
Đâu không phải phong cách ngôn ngữ?
Sinh hoạt
Biểu mẫu
Nghệ thuật
Chính luận
Đoạn thơ sau viết theo thể thơ nào?
"Em trở về đúng nghĩa trái tim em
Là máu thịt, đời thường ai chẳng có
Cũng ngừng đập lúc cuộc đời không còn nữa
Nhưng biết yêu anh cả khi chết đi rồi."
Lục bát
Thất ngôn
7 chữ
Tự do
Dấu hiệu nhận biết phương thức biểu đạt TỰ SỰ là:
Nhiều từ ngữ miêu tả tính chất, đặc điểm sự vật
Có sự kiện, nhân vật, các câu trần thuật, đối thoại
Nhiều tính từ chỉ đặc điểm, tính chất sự vật, hiện tượng
Các từ bộc lộ cảm xúc, thán từ
Xác định biện pháp tu từ CÚ PHÁP chủ yếu được sử dụng trong đoạn thơ sau:
"Chất trong vị ngọt mùi hương.
Lặng thầm thay những con đường ong bay".
Chêm xen
Đảo ngữ
Điệp cấu trúc
Câu hỏi tu từ
Ngôn ngữ trong các văn bản: tin tức, phóng sự, bình luận, tiểu phẩm mang đặc điểm phong cách ngôn ngữ nào?
PCNN Sinh hoạt
PCNN nghệ thuật
PCNN báo chí
PCNN chính luận
...là phương thức chủ yếu dùng lập luận, lí lẽ, dẫn chứng để bàn bạc phải trái, đúng sai; bộc lộ rõ chủ kiến, thái độ của tác giả.
Phương thức thuyết minh
Phương thức chính luận
Phương thức miêu tả
Phương thức nghị luận
Chỉ ra biện pháp tu từ từ vựng được sử dụng trong câu văn sau:
“Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín”.
Điệp từ
Điệp ngữ
Lặp từ
Ẩn dụ
Biện pháp tu từ cú pháp nào được sử dụng trong thơ sau?
“Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
Một bếp lửa ấp iu nồng đượm
Cháu thương bà biết mấy nắng mưa!”
(Bếp lửa – Bằng Việt)
Điệp thanh
Điệp ngữ
Liệt kê
Đảo ngữ
Khi gặp câu hỏi hiểu, chúng ta cần...
Trả lời ngắn gọn từ 3-5 câu
Hỏi gì trả lời nấy, trọng tâm, cô đọng
Không dẫn dắt lòng vòng, lan man kể lể
Viết theo trái tim mách bảo, không nên suy nghĩ nhiều
“Dùng các chi tiết, hình ảnh giúp người đọc hình dung ra được đặc điểm nổi bật của một sự vật, sự việc, con người, phong cảnh…làm cho những đối tượng được nói đến như hiện ra trước mắt người đọc” là kiểu văn bản:
Miêu tả.
Tự sự
Biểu cảm
Thuyết minh.
Xác định phương thức biểu đạt được dùng trong đoạn văn sau:
“Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc…”
Tự sự
Miêu tả
Biểu cảm
Tự sự, miêu tả
Xác định những phương thức biểu đạt được dùng trong những câu rap sau:
"Ta nhận của đời quá nhiều và ta cần phải cho nhiều nữa
Và chỉ mong trong những đêm đông, mẹ không còn phải ho nhiều nữa."
Tự sự, biểu cảm
Tự sự
Biểu cảm
Miêu tả
Điền khuyết: “Văn bản biểu cảm là kiểu văn bản:…………….. cảm xúc, thái độ và sự đánh giá của người viết đối với đối tượng được nói tới”.
Dùng các chi tiết, hình ảnh
Trình bày một chuỗi sự kiện liên quan đến nhau
Trình bày, giới thiệu, giải thích
Trực tiếp hoặc gián tiếp bày tỏ tư tưởng, tình cảm
“Thuyền về có nhớ bến chăng
Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền”
Xác định phép tu từ từ vựng trong câu ca dao trên?
Ẩn dụ
Hoán dụ
Phép đối
Nói tránh
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong 2 câu thơ sau:
Anh bạn dãi dầu không bước nữa
Gục lên súng mũ bỏ quên đời!
Nói quá
Nói giảm nói tránh
Câu hỏi tu từ
Liệt kê
Câu thơ " Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm" sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Hoán dụ
Ẩn dụ
so sánh
Nhân hóa
Đâu là thao tác lập luận?
Nghị luận
Chính luận
Bàn luận
Bình luận
Xác định phương thức biểu đạt trong đoạn trích sau đây:
"Cày đồng đang buổi ban trưa,
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.
Ai ơi bưng bát cơm đầy,
Dẻo thơm một hột, đắng cay muôn phần!"
Miêu tả
Biểu cảm
Biểu cảm, nghị luận
Miêu tả, nghị luận
10. Xác định phong cách ngôn ngữ trong văn bản sau:
Tính đến 7 giờ ngày 11/7/2020, dịch bệnh Covid-19 đã lan rộng đến 213 quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế giới. Có 12.614.187 người nhiễm bệnh, trong số đó 561.980 người tử vong.
Đại dịch Covid-19 đã gây hoảng loạn và xáo trộn trên toàn cầu. Việc cách li và phong tỏa diễn ra ở nhiều nơi. Các công ti, xí nghiệp, trường học đóng cửa hàng loạt. Sản xuất đình trệ, kinh doanh thua lỗ, giáo dục gián đoạn, nhiều hoạt động thường nhật trong cuộc sống cũng không thể tiếp tục.
Chính luận
Báo chí
Sinh hoạt
Khoa học
Lời dặn con của người cha ở khổ thơ sau đây mang đến cách nhìn như thế nào về người hành khất?
"Chẳng ai muốn làm hành khất
Tội trời đày ở nhân gian
Con không được cười giễu họ
Dù họ hôi hám úa tàn.
Nhà mình sát đường, họ đến
Có cho thì có là bao
Con không bao giờ được hỏi
Quê hương họ ở nơi nào."
(Trần Nhuận Minh)
Cảm thông, xót thương, nhân văn, chia sẻ
Lạnh lùng, xa lánh, kì thị
Cảm thông nhưng xa lánh
Gần gũi, yêu thương nhưng kinh sợ
Trong truyện "Ếch ngồi đáy giếng", tại sao ếch tưởng bầu trời chỉ như cái vung và nó thì oai như một vị chúa tể?
Vì nó sống lâu trong giếng, các con vật nhỏ bé xung quanh luôn sợ hãi nó
Ếch chỉ quen sống trong cái giếng nhỏ bé, chỉ quanh quẩn trong cái giếng mà không biết bên ngoài giếng ra sao
Ếch lại có bản tính tự phụ, kiêu ngạo
Cả 3 đáp án trên
Đây là thao tác làm sáng tỏ đối tượng đang nghiên cứu trong mối tương quan với đối tượng khác?
Bác bỏ
Phân tích
Chứng minh
So sánh
Nội dung chính của đoạn thơ sau là gì?
"Buổi sáng lo kiếm sống
Buổi chiều tìm công danh
Buổi tối đem trí khôn ra mài rũa
Tỉnh thức
Những hàng cây bật khóc."
Áp lực cuộc sống
Guồng quay cuộc sống
Tỉnh thức và bật khóc khi nhận ra mình đã mải miết với vòng quay của cuộc đời.
Nỗi buồn của con người
Với câu hỏi theo tác giả… em sẽ tìm kiếm thông tin ở đâu?
Sự hiểu biết của bản thân về vấn đề đó
Trong văn bản
lấy thông tin trong văn bản nhưng diễn đạt lại theo cách của mình
Lấy thông tin ngoài xã hội
