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WorksheetsEvaluación Poesía. Grado 5o. 1tr.
Total questions: 10
Worksheet time: 30mins
RAYUELA
Los soles se multiplican
En una gota de agua.
En el patio del colegio,
Pierde quien pisa la raya.
Espacio cuadriculado,
una piedra desgastada,
equilibrios en el aire
de una niña despistada.
- ¡Tú ya no puedes seguir!
- ¡Pierde quien pisa la raya!
Genoveva siempre pierde
y cuando pierde se enfada.
Se acurruca en una esquina
y sueña que tiene alas…
Mira la fuente del patio
y en sus ojos, tras las gafas,
los soles se multiplican
en una gota de agua.
1. El texto leído es una poesía porque
A. utiliza un lenguaje embellecido y está escrito en verso.
B. utiliza un lenguaje embellecido y es muy difícil de entender.
C. está escrito en verso, es romántico y habla sobre un ángel.
D. mezcla la realidad con la fantasía y habla una persona.
La poesía habla de
A. una niña que despistada que tiene alas.
B. el tradicional juego conocido como “ golosa”.
C. La forma de multiplicar las gotas de agua.
D. la forma de evitar que alguien haga trampa.
El poeta utiliza la expresión: “se acurruca en una esquina y sueña que tiene alas” porque Genoveva
A. es muy tonta cuando se enfada.
B. quisiera volar para no pisar la raya.
C. le da sueño cuando piensa en las alas.
D. le salen alas cuando se acurruca.
Si Genoveva quisiera escribirle una carta a la coordinadora para comentarle lo que le está pasando, el mejor inicio para dicha carta sería
A. Hola Cordi. Quiero contarte algo importante.
B. Me parece que usted no me pone atención…
C. Apreciada coordinadora. Cordial saludo.
D. Buenas tardes señora. Voy a contare algo…
En la estrofa:
"Mira la fuente del patio
y en sus ojos, tras las gafas,
los soles se multiplican
en una gota de agua",
Se puede inferir que Genoveva
A. suele mirar el patio.
B. está multiplicando.
C. está llorando.
D. está descansando.
Decimos que “desgastada” y “despistada” son dos palabras que riman porque
A. significan lo mismo.
B. terminan igual.
C. significan lo contrario.
D. las dos tienen 4 sílabas.
Cuando los niños le dicen: “¡Tú ya no puedes seguir!”, están expresando
A. alegría.
B. rechazo.
C. duda.
D. admiración.
Si los niños quisieran escribir algo para poner feliz a Genoveva, le deberían hacer
A. Una tarjeta disculpándose.
B. una invitación a una fiesta.
C. un texto sobre cómo jugar rayuela.
D. un poema sobre las alas.
La existencia de la poesía en el mundo permite que
A. existan muchos profesores que la enseñen.
B. las cosas se digan de manera hermosa.
C. los niños puedan leerlas y analizarlas.
D. las cosas se digan de manera complicada.
La expresión: “los soles se multiplican, en una gota de agua”, se refiere al momento en que
A. salen las lágrimas de Genoveva.
B. hace mucho calor por la salida del sol.
C. salen a descanso los niños.
D. el sol se refleja en el agua.
