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HABILIDAD MATEMÁTICA - EVALUACIÓN

Total questions: 13

Worksheet time: 34mins

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Date
1.

¿Cómo se escribe el nombre del siguiente número

45 795?

a)

Cuatro mil setecientos noventa y cinco.

b)

Cuarenta y cinco mil setenta y noventa y cinco.

c)

Cuarenta y cinco mil setecientos noventa y cinco.

d)

Cuatrocientos mil setenta y noventa y cinco.

2.

Sesenta y tres mil noventa y nueve. ¿Cuál es el número que lo representa?

a)

6 399

b)

63 099

c)

6 099

d)

60 399

3.

¿Cuál es la forma correcta de descomponer 47 178?

a)

4 000 + 7 000 + 10+ 78

b)

4 000 + 7 000 + 70 + 8

c)

40 000 + 7 000 + 10 + 70 + 8

d)

40 000 + 7 000 + 100 + 70 + 8

4.

Si tenemos: 50 000 + 300 + 60 + 3 ¿Cuál es la composición del número?

a)

5 363

b)

53 368

c)

50 363

d)

50 603

5.

¿Qué número equivale a la siguiente expresión de las mascarillas:

70 centenas 8 decenas 5 unidades?

a)

7 085 mascarillas

b)

7 850 mascarillas

c)

70 850 mascarillas

d)

77 085 mascarillas

6.

Tenemos 25 446 jabones líquidos. ¿Cuál sería la expresión de su equivalencia?

a)

2UM 5C 4D 46U

b)

24UM 10C 40D 46U

c)

2DM 5C 4D 6U

d)

2UM 5DM 4C 4D 6U

7.

El número 39 879. ¿La cifra subrayada que cantidad representa?

a)

9

b)

9 000

c)

900

d)

90 000

8.

El número 87 203. ¿La cifra subrayada que cantidad representa?

a)

8

b)

8 000

c)

800

d)

80 000

9.

¿Qué grupo de números están ordenados en forma descendente?

a)

25 658<2 683 <24 105 < 26 589

b)

30 542>30 425 >30 254> 30 245

c)

30 254 >30 542>30 245>30 425

d)

38 254 >39 542>3 245>39 425

10.

¿Qué grupo de números están ordenados en forma ascendente?

a)

18 238<1 653 <17 105 < 26 589

b)

18 356<18 536<18 635<18 653

c)

14 254 > 15 542>16 245>14 425

d)

14 542 >14 542>1 452> 14 452

11.

1. Observa la siguiente secuencia y luego halla que número continúa.

133 - 146 - 159 - 172 - ?

a)

186

b)

185

c)

195

d)

160

12.

Observa la siguiente secuencia y luego halla que número continúa.

595 - 570 - 545 - 520 - ?

a)

500

b)

505

c)

495

d)

490

13.

Observa la siguiente secuencia:


1 - 4 - 16 - 64 - ?


¿Qué se puede hacer para encontrar el número que falta?

a)

Sumar 3 al número 64

b)

Restar 4 al número 64

c)

Dividir entre 4 al número 64

d)

Multiplicar por 4 al número 64