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Worksheets中一 3.3 背影 （课本第51页）
Total questions: 19
Worksheet time: 6mins
1.《背 影》的作者是_______ 。 这篇课文属于什么体裁？
朱自清、记叙文
朱自清、说明文
费玉清、描写文
包青天、议论文
2 本篇文章是什么主题？
A 忆念父亲
B 舍不得与父亲分手
C 表现深挚的父子情
D表扬孩子对父亲的孝心
3 作者在哪里念书？
A 北京
B 南京
C 福建
D 浦口
4.“踌躇”和 “蹒跚”的正确读音与词语解释是
A.chóu chú指犹豫不决，拿不定主意。
pán shán 腿脚不灵使，走路缓慢、摇摆的样子
B. cóu cú指犹豫不决，拿不定主意。
bán sán 腿脚不灵使，走路缓慢、摇摆的样子
C. chóu chú指来往徘徊，焦虑不安。
pán shán 手脚不灵使，头脑迟钝、痴呆的样子
5. 文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲__________________
A.体弱多病，头晕眼花，弱不禁风
B.愚昧守旧，四肢发达，头脑简单
C.年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便
1. 在文中的第二段“祸不单行”与"这些日子，家中光景很“惨淡”，指的是那些事件？
i.祖母死了 ii.父亲的差使也交卸了
iii父亲在赋闲背景下变卖典质还亏空 iv 家里办丧事
A.I, II
B.I,II,III
C.I,II,IV
D.I,II, III,IV
7 “正是祸不单行的日子”和“这些日子，家中光景很惨淡”，
在文章中起了什么作用？
A.吸引读者的注意力，为下文惨淡哀伤的情感作铺垫
B.前后呼应，突出主题
C.穿针引线，贯穿全文
8 父亲“说定”不要送作者到车站，后来为什么又送行？因为作者的父亲
A.要买橘子给作者吃。
B.与孩子久别重逢，所以父亲舍不得他。
C.差使交卸了，所以他有时间去送作者。
D.放不下心，怕茶房不妥贴，便亲自送行
9. 文中所提到的背影是谁的背影？
A.作者
B.父亲
C.脚夫
D.水果贩
10. 文中哪个情景突出了父亲对儿子的体贴和关怀？
i.作者买票，父亲忙着照看行李
ii. 父亲亲自替儿子拿行李
iii.父亲坚持亲自送作者上车
iv.父亲去买橘子的过程
A.I, II, III
B.I,II,IV,
C.I,III,IV
D.I,II,III,IV
11 父亲的举止令作者 。
毕生难忘
开怀大笑
感动流泪
啼笑皆非
12. “我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”父亲的话流露出什么样的感情？
A.父亲迂腐婆妈，认为孩子还小，攀爬月台丢脸，表现了父亲的伟大
B.父亲强悍专横，硬要买橘子给儿子，表现了父亲的强大
C.父亲怕儿子口渴，担心儿子安全；表现父亲对儿子的疼爱
13 我赶紧拭干了泪"，为什么作者"怕他看见"？"也怕别人看见"？
A.作者怕父亲和别人看见了会看不起他
B.作者怕父亲看见了生气；怕别人看见了轻视它。
C.作者怕父亲看见了难过；怕别人看见了而难为情。
14 课文中一共提了几次背影？哪一次写得最详细？
A.二次 , 第一次
B.三次，第二次
C.四次，第二次
D.四次，第四次
“” 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。“”
15. 句子“到这边时，我赶紧去搀他。”体现了什么？
A.儿子对父亲的感激之情。
B.父亲对儿子而疼爱之情
C.父子相扶相持之情
16.文中作者在第二次“望父亲买橘,父子离别“时流下的是怎样的眼泪？
悲哀难过之泪
感动感激之泪
惜别感伤之泪
辛酸伤心之泪
17.文章第一句以“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”开头，有何作用？
A.开宗明义，落笔点题
B.前后呼应，深化主题
C.吸引注意，为下文铺垫
18.文章的开头和结尾以什么来互相呼应？
A.父子
B.背影
C.橘子
D.信件
文章一开始提及 “我最不能忘记的是他的背影。
这句话表明什么？
他习惯在外的生活，不太想回家了。
他为事业忙碌，没空回家，只能看着父亲照片中的背影。
表明父亲的背影在作者心中留下了极其深刻的印象，他思念父亲。
