Free Printable วิชาระเบียบวิธีวิจัยทางนิติวิทยาศาสตร์

Worksheets

วิชาระเบียบวิธีวิจัยทางนิติวิทยาศาสตร์

Total questions: 42

Worksheet time: 11hrs 30mins

Name

Class

Date

ข้อใดเป็นแหล่งความรู้ที่เชื่อถือได้และถูกต้องทางนิติวิทยาศาสตร์

Authority Knowledge

Intuition Knowledge

Deduction Knowledge

Scientific Method Knowledge

คุณลักษณะของการวิจัยข้อใดที่ช่วยงานวิจัยเสร็จสิ้นในเวลากำหนด

การใช้เครื่องมือที่มีความเชื่อถือได้สูง

มีความเที่ยงตรงภายในและความเที่ยงตรงภายนอก

กำหนดมิติการวิจัยชัดเจน

อาศัยความรู้ ความสามารถ และความซื่อสัตย์ของผู้วิจัย

ขั้นตอนในการวิจัยข้อใดเพื่อให้ได้มาซึ่งองค์ความรู้ใหม่

การทบทวนวรรณกรรม

การเก็บรวบรวมข้อมูล

การจัดการกับข้อมูล

การวิเคราะห์ข้อมูล

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสำคัญของการวิจัยเชิงคุณภาพ

เป็นการวิจัยในลักษณะของการติดตามและเจาะลึก (Longitudinal & In-depth study)

เป็นการวิจัยที่มุ่งเน้นอธิบายสภาพการณ์หรือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นด้วยวิธีการเชิงอุปมาน (Induction)

ตัวแปรการวิจัยส่วนใหญ่เป็นตัวแปรด้านความรู้สึก นึกคิด จิตใจ และการให้ความหมายแก่พฤติกรรมมนุษย์

เป็นการวิจัยที่ใช้เครื่องมือทางวิทยาศาสตร์เฉพาะและต้องใช้ทำในห้องปฏิบัติเฉพาะทาง

ข้อใดไม่ใช่ข้อจำกัดของการวิจัยเชิงคุณภาพ

ข้อค้นพบเป็นการศึกษาเฉพาะกรณีจะนำไปอ้างใช้กับกรณีอื่น ๆ ได้น้อย

ไม่ใช่ทำกับประชากรทั้งหมด ไม่เหมาะที่จะทำถ้ามีประชากรที่ต้องศึกษาเป็นจำนวนมาก

วิธีการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลมีความเที่ยงตรงและความเชื่อถือน้อย

ไม่มีวิธีการวิเคราะห์ทางสถิติ

ตัวแปรใดที่ไม่เกี่ยวข้องในการวิเคราะห์เชิงปริมาณ

ตัวแปรอิสระ (Independent variable)

ตัวแปรตาม (Dependent variable)

ตัวแปรแทรก (Intervening variable)

ตัวแปรองค์ประกอบ (Component variable)

รูปแบบการวิจัยในข้อใดที่ไม่ใช่การวิจัยแบบทดลอง (Experimental Research Design)

การศึกษาเฉพาะกรณี (Case study)

Pretest - Posttest Design

Solomon Four - group Design

Posttest - only Design

วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลข้อใดมีโอกาสในการตีความหรือแปลความจากคำถามคลาดเคลื่อนมากที่สุด

Interview Guide

Questionnaire

Participant Observation

Physical - trace Evidence

จงใช้ข้อมูลนี้ตอบคำถาม

ภูมิหลังปัญหาวิจัย "การวางไข่ของปลาแซลมอน วางไข่ที่ลำธารน้ำจืด ตัวอ่อนที่โตพอจะว่ายน้ำลงสู่มหาสมุทรเติบโตประมาณ 5 ปี (วัยเจริญพันธุ์) จะอพยพกลับลำธารถิ่นเดิมเพื่อวางไข่"

คำถาม ปลาแซลมอนหาลำธารถิ่นกำเนิดได้ถูกต้องอย่างไร

สมมติฐานที่ 1 ปลาแซลมอนว่ายกลับลำธารถิ่นกำเนิดได้ถูกต้อง เพราะมันสามารถจำเครื่องหมายบางอย่างสองข้างลำธารสู่มหาสมุทรได้

สมมติฐานที่ 2 ปลาแซลมอนสามารถจำกลิ่นลำธารถิ่นกำเนิดได้

ข้อใดถูกต้องในการทดสอบสมมติฐานที่ 1 ที่ดีที่สุด

ถ้าปลาแซลมอนใช้สิ่งเร้าจากการมองเห็นอย่างเดียว ดังนั้นปลาที่ถูกปิดตาหรือตาบอดจะไม่สามารถว่ายกลับลำธารเดิมได้

ถ้าปลาแซลมอนใช้สิ่งเร้าจากการมองเห็นอย่างเดียว ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมของลำธารจะทำปลาไม่สามารถกลับถิ่นเดิมได้

ถ้าปลาแซลมอนใช้ประสาทรับรู้อุณหภูมิน้ำ ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของลำธารจะทำให้ปลาไม่สามารถกลับถิ่นเดิมได้

ถ้าปลาแซลมอนใช้ประสาทรับรู้ปริมาณเกลื่อแร่ในน้ำ ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นปริมาณเกลื่อแร่ในลำธารจะทำให้ปลาไม่สามารถกลับถิ่นเดิมได้

10.

คำถาม ปลาแซลมอนหาลำธารถิ่นกำเนิดได้ถูกต้องอย่างไร

สมมติฐานที่ 2 ปลาแซลมอนสามารถจำกลิ่นลำธารถิ่นกำเนิดได้

ข้อใดถูกต้องในการทดสอบสมมติฐานที่ 2

ถ้าปลาแซลมอนว่ายกลับถิ่นเดิมด้วยการตามกลิ่นน้ำในลำธารแหล่งกำเนิด ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงกลิ่นลำธารจะทำให้ปลาไม่สามารถว่ายกลับลำธารเดิมได้

ถ้าปลาแซลมอนว่ายกลับถิ่นเดิมด้วยการตามกลิ่นน้ำในลำธารแหล่งกำเนิด การทำลายอวัยวะดมกลิ่นจะทำให้ปลาไม่สามารถกลับถิ่นเดิมได้

ถ้าปลาแซลมอนใช้สัญชาตญาณว่ายน้ำทวนกระแสน้ำ การหยุดไหลของน้ำในลำธารจะทำให้ปลาไม่สามารถกลับถิ่นเดิมได้

ถ้าปลาแซลมอนใช้ฤดูกาลเป็นสิ่งเร้า ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงฤดูกาลจะทำให้ปลาไม่สามารถกลับถิ่นเดิมได้

11.

การตรวจสอบการคัดลอกวิทยานิพนธ์โดยโปรแกรมอักขราวิสุทธิ์ที่ตรวจสอบจากรูปเล่มวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาก่อนสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ หลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขานิติวิทยาศาสตร์ โรงเรียนนายร้อยตำตรวจ จะต้องมีค่าเฉลี่ยการคัดลอกไม่เกินร้อยละเท่าไร

ไม่เกินร้อยละ20

ไม่เกินร้อยละ 25

ไม่เกินร้อยละ30

ไม่เกินร้อยละ40

12.

ผ่านการรับรองจริยธรรม IRB หมายถึง

การรับรองจริยธรรมในคน

การรับรองจริยธรรมในสัตว์

การรับรองจริยธรรมในพืช

สิ่งมีชีวิตทุกชนิด

13.

หัวข้องานวิจัยใดที่ควรผ่านการรับรองจริยธรรมในคนก่อนดำเนินการเก็บข้อมูลตามระเบียบวิธีวิจัยมากที่สุด

ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารกับความผูกพันต่อองค์การของบุคลากรโรงเรียนนายร้อยตำรวจ

การพัฒนาต้นแบบการจัดสภาพแวดล้อมร่วมกับชุมชน เพื่อลดความเสียงการเกิดอาชญากรรมในพื้นที่สถานศึกษา

การเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์ของเด็กและเยาวชนไทยที่กระทำผิดซ้ำเพื่อเสริมสร้างความตระหนักในคุณค่าของชีวิตก่อนคืนสู่สังคม

การศึกษาเปรียบเทียบประสิทธิภาพของเครื่อง HPLC กับ GC ในการตรวจหาสารเสพติด

14.

งานวิจัยที่นำมาใช้ในการอ้างอิง Literature Review ควรเป็นงานวิจัยที่ผ่านมาแล้วไม่เกินกี่ปี

ไม่ควรเกิน40-50 ปี

ไม่ควรเกิน20-30 ปี

ไม่ควรเกิน10 -20 ปี

ไม่ควรเกิน5-10 ปี

15.

งานวิจัยที่นำมาใช้ในการอ้างอิง Literature Review สำหรับการทำวิทยานิพนธ์ในระดับมหาบัณฑิตไม่ควรนำงานวิจัยในระดับใดมาใช้ในการอ้างอิง

ปริญญาตรี

ปริญญาโท

ปริญญาเอก

สามารถใช้ได้ทุกระดับ

16.

การนำแนวคิดหรือทฤษฎีที่มีการยอมรับมาใช้ในการอ้างอิงในวิทยานิพนธ์ของท่านควรเป็นแนวคิดหรือทฤษฎีที่มีการเผยแพร่มาแล้วไม่เกินกี่ปี

ไม่ควรเกิน400-500ปี

ไม่ควรเกิน200-300 ปี

ไม่ควรเกิน100-200 ปี

ไม่มีข้อจำกัด

17.

วารสารที่นักศึกษาสามารถตีพิมพ์เพื่อใช้ประกอบสำหรับสำเร็จการศึกษาในระดับมหาบัณฑิตจะต้องเป็นวารสารที่ได้รับการรับรองให้อยู่ในฐานข้อมูล Thai-Journal Citation Index (TCI) กลุ่มใด

TCI กลุ่ม 1

TCI กลุ่ม 1 และ 2

TCI กลุ่ม 3

18.

กระดาษขนาด A 4 ที่นำมาใช้ในการพิมพ์วิทยานิพนธ์ควรเป็นกระดาษที่มีความหนาพอสมควรไม่ฉีกขาดได้ง่ายดังนั้นความหนาของกระดาษขนาด A 4 ควรมีความหนาประมาณกี่แกรม

ประมาณ 70 แกรม

ประมาณ 80 แกรม

ประมาณ 90 แกรม

ประมาณ 100 แกรม

19.

ขนาดของตัวอักษรที่ใช้ในการพิมพ์วิทยานิพนธ์หลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขานิติวิทยาศาสตร์ โรงเรียนนายร้อยตำตรวจต้องมีขนาดเท่าใด

ใช้ขนาด 16 ทั้งเล่มยกเว้นบทที่ และหัวข้อใหญ่ ใช้ขนาด 18

ใช้ขนาด 18 ทั้งเล่มยกเว้นบทที่ และหัวข้อใหญ่ ใช้ขนาด 16

ใช้ขนาด 16 ทั้งเล่ม

ใช้ขนาด 18 ทั้งเล่ม

20.

นักศีกษาหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขานิติวิทยาศาสตร์ โรงเรียนนายร้อยตำตรวจ ตามเกณฑ์การสำเร็จการศึกษาต้องสำเร็จการศึกษาภายในระยะกี่ปีและสามารถรักษาสภาพความเป็นนักศึกษาได้ไม่เกินกี่ปี

สำเร็จการศึกษาได้ภายในระเวลาไม่เกิน2 ปี และสามารถรักษาสภาพความเป็นนักศึกษาได้ไม่เกินกี่ปี8

สำเร็จการศึกษาได้ภายในระเวลาไม่เกิน2 ปี และสามารถรักษาสภาพความเป็นนักศึกษาได้ไม่เกินกี่ปี7

สำเร็จการศึกษาได้ภายในระเวลาไม่เกิน2 ปี และสามารถรักษาสภาพความเป็นนักศึกษาได้ไม่เกินกี่ปี

สำเร็จการศึกษาได้ภายในระเวลาไม่เกิน2 ปี และสามารถรักษาสภาพความเป็นนักศึกษาได้ไม่เกินกี่ปี5

21.

ผู้วิจัยจะออกแบบการวิจัยในขั้นตอนใดของกระบวนการวิจัย

ขั้นตอนแรกที่จะเริ่มทำการวิจัย

ขั้นตอนหลังจากกำหนดปัญหาการวิจัย

ขั้นตอนหลังจากกำหนดปัญหาการวิจัย และวัตถุประสงค์การวิจัย

ขั้นตอนที่ลงมือเก็บรวบรวมข้อมูล และการสร้างเครื่องมือสำหรับเก็บข้อมูล

22.

การออกแบบการวิจัยมีความสำคัญอย่างไร

ช่วยกำหนดวิธีวิจัย วิธีดำเนินการในการรวบรวมข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูลที่ต้องการ

ช่วยให้โครงการวิจัยสามารถดำเนินการได้ในเวลาที่น้อยลง และประหยัดค่าใช้จ่าย

ช่วยให้สามารถสร้างเครื่องมือสำหรับรวบรวมข้อมูล

ช่วยกำหนดกลุ่มตัวอย่างของการวิจัย

23.

ข้อใดไม่เป็นคุณลักษณะของแบบแผนการวิจัยเชิงคุณภาพ

ผู้วิจัยไม่มีส่วนเกี่ยวข้อง

มีวัตถุประสงค์เพื่อทำความเข้าใจข้อมูล

สิ่งที่ค้นพบไม่สามารถขยายผลไปสู่ข้อสรุปทั่วไป

วิธีการวิจัยมีลักษณะยืดหยุ่นสามารถปรับเปลี่ยนได้

24.

เพราะเหตุใดการวิจัยเชิงปริมาณจึงต้องออกแบบในการเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างให้มีจำนวนมากเพียงพอ

เพื่อให้ได้ข้อสรุปที่สามารถนำไปขยายผลได้ (generalize conclusions)

เพื่อให้ผลการวิจัยมีความตรงภายในสูง

เพื่อให้มีความน่าเชื่อถือสูงสามารถทำซ้ำได้

เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้อง

25.

ในการเลือกแบบแผนการวิจัยเชิงพรรณนาหรือการวิจัยเชิงสำรวจ ข้อใดไม่ใช่ประเด็นสำคัญของแบบแผนการวิจัยนี้

การออกแบบข้อคำถามที่มีความยืดหยุ่นตามลักษณะของประชากร

การเลือกตัวอย่าง (Sampling) ที่เป็นตัวแทนของประชากร

ต้องการนำผลการศึกษาไปใช้กับประชากรขนาดใหญ่

ต้องการหาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรหรือทำนาย

26.

ถ้าสนใจศึกษาว่ามีปัจจัยอะไรบ้างที่ส่งผลต่อระบบการรักษาความปลอดภัยของสถานที่ท่องเที่ยวแห่งหนึ่ง ควรออกแบบการวิจัยแบบใด

การวิจัยเชิงบุกเบิก (Exploratory Research)

การวิจัยเชิงพรรณนา (Descriptive Research)

การวิจัยเชิงสาเหตุ (Causal

Research)

การวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research)

27.

การวิจัยเพื่อทดสอบสมมติฐานว่าอนุภาคนาโนซิลิกอนไดออกไซด์สามารถทำให้เกิดความคมชัดของลายนิ้วมือในการตรวจหาลายนิ้วมือแฝง ข้อใดไม่ถูกต้อง

ตัวแปรที่ต้องศึกษาการเปลี่ยนแปลง คือ ความคมชัดของลายนิ้วมือ

ตัวแปรที่ต้องควบคุมอย่างจริงจังหรือต้องจัดการ คือ อนุภาคนาโนซิลิกอนไดออกไซด์

การวิจัยนี้ต้องออกแบบแผนเป็น True Experiment Design

การวิจัยนี้ต้องการทดสอบว่าอนุภาคนาโนซิลิกอนไดออกไซด์มีความสัมพันธ์กับความคมชัดของลายนิ้วมือ

28.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการวิจัยแบบ True Experiment Design

ไม่จำเป็นต้องมีการเลือกตัวอย่างแบบสุ่มเพื่อให้เป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม

เป็นวิธีการที่ใช้ในการวิจัยเพื่อศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างตัวแปร

ต้องมีการควบคุมตัวแปรภายนอกเพื่อให้ผลการวิจัยมีความตรงภายในสูง

ต้องออกแบบให้มีโครงสร้างที่แข็งแกร่งเพื่อการทำซ้ำ

29.

การออกแบบแผนการทดลองที่มีการสุ่มสมบูรณ์แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม และวัดผลการทดลองหลังจากการเปลี่ยนแปลงตัวแปรอิสระ จัดเป็นการออกแบบการทดทดลองที่ลักษณะอย่างไร

เป็นการออกแบบที่มีการควบคุมผลของตัวแปรภายนอกอื่น ๆ ที่มีผลต่อตัวแปรตาม

เป็นการออกแบบเพื่อให้มีข้อมูลสำหรับเปรียบเทียบกับตัวเอง

เป็นการออกแบบเพื่อให้กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีลักษณะที่แตกต่างกัน

เป็นการออกแบบเพื่อให้มีข้อมูลสำหรับเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มและภายในกลุ่ม

30.

การออกแบบการทดลองแบบ One-Group Pretest-posttest Design มีลักษณะอย่างไร

เป็นการออกแบบกึ่งการทดลอง (Quasi-experimental design)

เป็นการออกแบบที่มีกลุ่มทดลองเพื่อให้ได้ข้อมูลที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงตัวแปรอิสระเปรียบเทียบกับกลุ่มอื่น

เป็นการออกแบบที่มีกลุ่มทดลองเดียวเพื่อให้ได้ข้อมูลพื้นฐานที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงตัวแปรอิสระเปรียบเทียบกับตัวเอง

เป็นการออกแบบเพื่อให้ได้ข้อมูลพื้นฐานที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงตัวแปรอิสระโดยมีการควบคุมผลจากตัวแปรภายนอกอื่น ๆ

31.

เป็น Scale ระดับสูงที่สุด มีความสมบูรณ์มากที่สุด มีค่าเป็นตัวเลขทุกค่า โดย 0 แปลว่า “ไม่มี”

Ordinal Scale

Ratio Scale

Nominal Scale

Interval Scale

32.

จากสมมติฐานการวิจัยในกรอบด้านล่างนี้ ควรใช้สถิติในการวิจัยชนิดใด

H₀ :μ₁ = μ₂ H₀ : รายได้เฉลี่ยของเพศชาย = รายได้เฉลี่ยของเพศหญิง

H₁ :μ₁ ≠ μ₂ H₀ : รายได้เฉลี่ยของเพศชาย ≠ รายได้เฉลี่ยของเพศหญิง

การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของประชากร 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน (Independent Sample T-Test)

การทดสอบสมมติฐานจากประชากร 1 กลุ่ม (One Sample T-Test)

การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของประชากร 2 กลุ่มที่สัมพันธ์กัน (Paired Samples T-Test)

การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย ประชากรมากกว่า 2 กลุ่ม (More than two Samples : F-test)

33.

ผู้วิจัยจับคู่นักเรียนนายร้อยตำรวจหญิงและนักเรียนนายร้อยตำรวจชายที่มีเกรดเฉลี่ยใกล้เคียงกันมาเป็นคู่ๆ แล้ววัดทัศนคติที่นักเรียนมีต่อความก้าวหน้าของตนเองในอาชีพตำรวจ เพื่อดูว่ามีความแตกต่างระหว่างนักเรียนหญิงและชายหรือไม่ กรณีนี้ควรใช้สถิติใดทดสอบ

Independent t-test

Dependent t-test

One-way ANOVA

One-way Repeated Measures ANOVA

34.

ผู้วิจัยต้องการศึกษาว่านักเรียนนายร้อยตำรวจมีความรู้เกี่ยวกับงานตำรวจมากขึ้นหรือไม่ในแต่ละปีที่เข้ามาอยู่โรงเรียน จึงติดตามวัดความรู้ของนักเรียนตั้งแต่ ปี 1 ปี 2 ปี 3 และ ปี 4ในกรณีนี้ ควรใช้สถิติใดในการวิเคราะห์ข้อมูล

Independent t-test

Dependent t-test

One-way ANOVA

One-way Repeated Measures ANOVA

35.

ผู้วิจัยต้องการศึกษาว่า เพศ ศาสนา สถานภาพสมรส และ อายุ สามารถทำนายทัศนคติต่อการฆ่าตัวตายได้หรือไม่ ในกรณีนี้ควรใช้สถิติใดในการวิเคราะห์ข้อมูล

One way ANOVA

Factorial ANOVA

Chi-square

Multiple Regression

36.

จากสมมติฐานต่อไปนี้ “ระดับเชาว์ปัญญาส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่างกัน” ตัวแปรใดเป็นตัวแปรอิสระ และตัวใดเป็นตัวแปรตาม

นักเรียนเป็นตัวแปรอิสระ ระดับเชาว์ปัญญา เป็นตัวแปรตาม

ระดับเชาว์ปัญญา เป็นตัวแปรตาม ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นตัวแปรอิสระ

ระดับเชาว์ปัญญา เป็นตัวแปรอิสระ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นตัวแปรตาม

ถูกทุกข้อ

37.

คำสั่งที่ใช้ในการหาค่า Independent-sample T-Test ใช้คำสั่งใดถูกต้องที่สุด

Analyze → Compare Means → paired-sample T-Test

Analyze → Compare Means → Crosstabs → Independent-sample T-Test

Analyze → Compare Means → Independent-sample T-Test

Descriptive Statistics → Compare Means → Independent-sample T-Test

38.

จาก Out-Put ต่อไปนี้ เครื่องตรวจวัดระดับแอลกอฮอล์ในเลือดชนิดใดบ้าง ที่ให้ผลการตรวจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

เครื่อง pba

เครื่อง alco

เครื่อง SL400 และเครื่อง alco

เครื่อง pba และเครื่อง SL400

39.

คำสั่งที่ใช้ในการหาค่า paired-sample T-Test ใช้คำสั่งใดถูกต้องที่สุด

Analyze → Descriptive Statistics → Compare Means → paired-sample T-Test

Analyze → Compare Means → paired-sample T-Test

Analyze → paired-sample T-Test

Descriptive Statistics → Compare Means → paired-sample T-Test

40.

คำสั่งที่ใช้ในการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ใช้คำสั่งใดถูกต้องที่สุด

Analyze → Descriptive Statistics → Compare Means → Mean

Analyze → Compare Means → Standard Deviation

Analyze → Compare Means → Frequency

Analyze → Descriptive Statistics → Frequency

41.

ในการศึกษาถึงส่วนผสมของทองแดงในโลหะผสมชนิดหนึ่ง เพื่อต้องการจะลดต้นทุนในการผลิตลง จากการทดลองวัดปริมาณของทองแดงในชิ้นงานทดสอบตัวอย่าง (Specimens) จำนวน 10 ชิ้น ได้ผลดังนี้ ( หน่วย : ร้อยละ )

9.5 10.0 11.2 8.5 9.5 9.8 8.8 9.4 7.8 9.9

โดยที่ทราบว่าการแจกแจงของส่วนผสมของทองแดงในโลหะผสมชนิดนี้เป็นแบบปกติ ที่ระดับความมีนัยสำคัญ 0.05 จงทดสอบว่ามีทองแดงในโลหะผสมชนิดนี้มากกว่าร้อยละ 9.5 ภายใต้เงื่อนไขดังนี้

ก. สมมติว่าทราบค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของประชากรนี้มีค่าเท่ากับ 2.0 (10 คะแนน)

ข. สมมติว่าไม่ทราบค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของประชากรนี้ (10 คะแนน)

4 lines

42.

ให้นักศึกษาวิเคราะห์และเขียนผล Output และตอบคำถาม ดังต่อไปนี้

โจทก์ บริษัทเพียวพิ้งเป็นบริษัทขายยาลดน้ำหนัก และต้องการพิสูจน์ผลิตภัณฑ์จึงทดสอบการใช้ยาลดน้ำหนักกับกลุ่มเป้าหมายจำนวน 50 คน โดยทดสอบว่าก่อนและหลังกินยาจะทำให้น้ำหนักลดลงหรือไม่ โดยมีผล Output ดังต่อไปนี้

1.1 ให้เขียนสมมติฐาน

……………………………………………………………………………………………

1.2 ตัวแปรที่ใช้ในการวิจัย

ตัวแปรอิสระ คือ ........................................................................................................

ตัวแปรตาม คือ ........................................................................................................

1.3 สถิติที่ใช้ในการวิจัย

……………………………………………………………………………………………

1.4 ให้วิเคราะห์และเขียนผลที่ได้รับ

……………………………………………………………………………………………

4 lines

Reset

วิชาระเบียบวิธีวิจัยทางนิติวิทยาศาสตร์

Total questions: 42

Worksheet time: 11hrs 30mins

Similar Resources on Wayground