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WorksheetsEXAMEN DE LENGUA REPASO 1ª EVALUACIÓN 4º ESO
Total questions: 49
Worksheet time: 5hrs 35mins
EN LA ORACIÓN QUIERO MÁS SAL, ¿A QUÉ CATERGORÍA GRAMATICAL PERTENECE LA PALABRA SUBRAYADA?
PRONOMBRE INDEFINIDO
DETERMNATE INDEFINIDO
ADVERBIO DE CANTIDAD
PRONOMBRE PERSONAL
EN LA ORACIÓN ¡ERA TANTO LO QUE TENÍA QUE PENSAR!, ¿A QUÉ CATERGORÍA GRAMATICAL PERTENECE LA PALABRA SUBRAYADA?
SUSTANTIVO
ADJETIVO CALIFICATIVO
PRONOMBRE INDEFNIDO
ADVERBIO DE CANTIDAD
EN LA ORACIÓN QUIZÁ DEBÍ DE PENSAR ANTES DE HABLAR, ¿A QUÉ CATERGORÍA GRAMATICAL PERTENECE LA PALABRA SUBRAYADA?
LOCUCIÓN VERBAL
PERÍFRASIS VERBAL ASPECTUAL INCOATIVA
PERÍFRASIS VERBAL MODAL DE POSIBILIDAD
PERÍFRASIS VERBAL MODAL DE OBLIGACIÓN
EN LA ORACIÓN ¿QUÉ HUBIÉRAIS HECHO EN MI LUGAR?, ¿A QUÉ CATERGORÍA GRAMATICAL PERTENECE LA PALABRA SUBRAYADA?
PERÍFRASIS VERBAL ASPECTUAL TERMINATIVO
LOCUCIÓN VERBAL
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO ACTIVO
PRETÉRITO IMPERFECTO SUBJUNTIVO PASIVO
EN LA PALABRA HIDROFOBIA, DETERMINA QUÉ ES HIDRO- Y QUÉ ES -FOBIA EN EL ORDEN EN QUE APARECEN.
LEXEMA + LEXEMA
RÁIZ CULTA + RÁIZ CULTA
PREFIJO + LEXEMA
PREFIJO + RAÍZ CULTA
LA PALABRA HIDROFOBIA ES
SIMPLE
DERIVADA
COMPUESTA
PARASINTÉTICA
LA PALABRA HIDROFOBIA ES
NOMBRE COMÚN ABSTRACTO FEMENINO SINGULAR
NOMBRE COMÚN ABSTRACTO MASCULINOSINGULAR
NOMBRE COMÚN CONTABLE FEMENINO SINGULAR
NOMBRE COMÚN CONCRETO FEMENINO SINGULAR
EN LA PALABRA ADMIRARÍAMOS, ¿QUÉ ES AD-?
RAÍZ CULTA
PREFIJO
LEXEMA
MORFEMA FLEXIVO DE NÚMERO Y PERSONA
EN LA PALABRA ADMIRARÍAMOS, ¿QUÉ ES RÍA-?
LEXEMA
INTERFIJO
DESINENCIA 1 DE TIEMPO, MODO Y ASPECTO
SUFIJO
EN LA PALABRA ADMIRARÍAMOS, ¿QUÉ ES -A-?
INTERFIJO
DESINENCIA 1 DE TIEMPO MODO Y ASPECTO
DESINENCIA 2 DE NÚMERO Y PERSONA
VOCAL TEMÁTICA
EN LA PALABRA ADMIRARÍAMOS, ¿QUÉ ES -MOS?
SUFIJO
DESINENCIA 2 DE NÚMERO Y PERSONA
DESINENCIA DE GÉNERO MASCULINO
INTERFIJO
EN LA PALABRA ADMIRARÍAMOS, ¿CUÁL ES EL LEXEMA?
ADMIRAR-
-MIR-
-MIRAR-
ADMIR-
¿LA PALABRA ADMIRARÍAMOS ES?
PARASINTÉTICA
SIMPLE
COMPUESTA
DERIVADA
¿CUÁL ES EL TIEMPO VERBAL DE ADMIRARÍAMOS?
FUTURO IMPERFECTO DE INDICATIVO
FUTURO PERFECTO DE INDICATIVO
CONDICIONAL SIMPLE
PRESENTE DE SUBJUNTIVO
EN LA ORACIÓN ELLA SIEMPRE CUIDA DE SU PADRE, ¿QUÉ TIPO DE SINTAGMA ES LA PARTE DESTACADA?
NOMINAL
ADJETIVAL
ADVERBIAL
PREPOSICIONAL
VERBAL
EN LA ORACIÓN EL PÚBLICO RECIBIÓ CON APLAUSOS AL INVITADO ¿QUÉ TIPO DE SINTAGMA ES LA PARTE DESTACADA?
NOMINAL
ADJETIVAL
ADVERBIAL
PREPOSICIONAL
VERBAL
EN LA ORACIÓN MARÍA PARECÍA ESPECIALMENTE CONTENTA ¿QUÉ TIPO DE SINTAGMA ES LA PARTE DESTACADA?
NOMINAL
ADJETIVAL
ADVERBIAL
PREPOSICIONAL
VERBAL
EN LA ORACIÓN EL TENISTA LLEGÓ ENTUSIASMADO A LA PISTA ¿QUÉ TIPO DE SINTAGMA ES LA PARTE DESTACADA?
NOMINAL
ADJETIVAL
ADVERBIAL
PREPOSICIONAL
VERBAL
EN LA ORACIÓN A JUAN LE GUSTA EL TENIS ¿QUÉ TIPO DE SINTAGMA ES LA PARTE DESTACADA?
NOMINAL
ADJETIVAL
ADVERBIAL
PREPOSICIONAL
VERBAL
EN LA ORACIÓN ELLA SIEMPRE CUIDA DE SU PADRE, ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL SINTAGMA DESTACADO?
SUJETO
COMPLEMENTO PREDICATIVO
ATRIBUTO
COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
COMPLEMENTO DIRECTO
EN LA ORACIÓN EL PÚBLICO RECIBIÓ CON APLAUSOS AL INVITADO ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL SINTAGMA DESTACADO?
COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO PREDICATIVO
CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR
COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
COMPLEMENTO DIRECTO
EN LA ORACIÓN MARÍA PARECÍA ESPECIALMENTE CONTENTA ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL SINTAGMA DESTACADO?
COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO PREDICATIVO
CIRCUNSTANCIAL DE MODO
ATRIBUTO
COMPLEMENTO DIRECTO
EN LA ORACIÓN EL TENISTA LLEGÓ ENTUSIASMADO A LA PISTA ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL SINTAGMA DESTACADO?
COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO PREDICATIVO
CIRCUNSTANCIAL DE MODO
ATRIBUTO
COMPLEMENTO DIRECTO
EN LA ORACIÓN A JUAN LE GUSTA EL TENIS ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL SINTAGMA DESTACADO?
COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO PREDICATIVO
CIRCUNSTANCIAL DE MODO
SUJETO
COMPLEMENTO DIRECTO
EN LA ORACIÓN EL MAR DE AQUELLA MAÑANA ERA DE COLOR AZUL COBALTO, ¿CUÁL ES EL SUJETO?
EL MAR
EL MAR DE AQUELLA MAÑANA
AQUELLA MAÑANA
AZUL COBALTO
EN LA ORACIÓN EL MAR DE AQUELLA MAÑANA ERA DE COLOR AZUL COBALTO, ¿CUÁL ES EL COMPLEMENTO DIRECTO?
EL MAR
EL MAR DE AQUELLA MAÑANA
NO HAY
AZUL COBALTO
EN LA ORACIÓN EL MAR DE AQUELLA MAÑANA ERA DE COLOR AZUL COBALTO, ¿CUÁL ES EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO?
AQUELLA MAÑANA
EL MAR DE AQUELLA MAÑANA
NO HAY
AZUL COBALTO
EN LA ORACIÓN EL MAR DE AQUELLA MAÑANA ERA DE COLOR AZUL COBALTO, ¿CUÁL ES EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO?
AQUELLA MAÑANA
EL MAR DE AQUELLA MAÑANA
NO HAY
DE COLOR AZUL COBALTO
EN LA ORACIÓN EL MAR DE AQUELLA MAÑANA ERA DE COLOR AZUL COBALTO, ¿CUÁL ES EL ATRIBUTO?
AQUELLA MAÑANA
EL MAR DE AQUELLA MAÑANA
NO HAY
DE COLOR AZUL COBALTO
EN LA ORACIÓN EL MAR DE AQUELLA MAÑANA ERA DE COLOR AZUL COBALTO, ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE AZUL?
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO
ATRIBUTO
COMPLEMENTO DEL NOMBRE
COMPLEMENT PREDICATIVO
¿EN QUÉ ORACIONES DE LAS SIGUIENTES ESTÁN BIEN EMPLEADOS LOS DOS PUNTOS (:)?
ME FASCINA TU TOLERANCIA RESPETAS: TODAS LAS IDEAS SIEMPRE QUE COINCIDAN CON LAS TUYAS
ME FASCINA TU TOLERANCIA RESPETAS TODAS LAS IDEAS: SIEMPRE QUE COINCIDAN CON LAS TUYAS
ME FASCINA TU TOLERANCIA: RESPETAS TODAS LAS IDEAS SIEMPRE QUE COINCIDAN CON LAS TUYAS
ME FASCINA: TU TOLERANCIA RESPETAS TODAS LAS IDEAS SIEMPRE QUE COINCIDAN CON LAS TUYAS
¿EN QUÉ ORACIONES DE LAS SIGUIENTES ESTÁN BIEN EMPLEADOS LAS COMILLAS ("...") Y LOS DOS PUNTOS(:)?
AL SALIR DE CASA: MI MADRE ME DIJO "NO LLEGUES TARDE".
AL SALIR "DE CASA" MI MADRE ME DIJO; NO LLEGUES TARDE.
AL SALIR DE CASA MI MADRE ME DIJO: "NO LLEGUES TARDE".
AL SALIR DE CASA "MI MADRE" ME DIJO; NO LLEGUES TARDE.
¿EN QUÉ ORACIONES DE LAS SIGUIENTES ESTÁN BIEN EMPLEADOS EL PUNTO Y COMA (;) Y LA COMA (,)?
CARLOS, MAITE Y SANDRA QUIEREN VER UNA PELÍCULA DE AVENTURAS; SARA Y ÁLVARO, UNA DE TERROR.
CARLOS, MAITE Y SANDRA, QUIEREN VER UNA PELÍCULA DE AVENTURAS, SARA Y ÁLVARO; UNA DE TERROR.
CARLOS; MAITE Y SANDRA QUIEREN VER UNA PELÍCULA DE AVENTURAS, SARA Y ÁLVARO; UNA DE TERROR.
TODAS ESTÁN MAL.
¿EN QUÉ ORACIONES DE LAS SIGUIENTES ESTÁN BIEN EMPLEADOS EL PUNTO Y COMA (;) Y LA COMA (,)?
SUSPENDIERON EL PARTIDO YA QUE IBA A LLOVER; SIN EMBARGO, AL FINAL HIZO BIEN DÍA.
SUSPENDIERON EL PARTIDO YA QUE IBA A LLOVER, SIN EMBARGO; AL FINAL HIZO BIEN DÍA.
SUSPENDIERON EL PARTIDO YA QUE IBA A LLOVER, SIN EMBARGO AL FINAL; HIZO BIEN DÍA.
TODAS ESTÁN MAL.
¿CUÁL ES EL TEMA DEL SIGUIENTE TEXTO?
La intolerancia es negarse a aceptar, apreciar y respetar cualquier práctica, creencia u opinión de las demás personas. Un ejemplo de intolerancia: Los judíos y palestinos israelíes debido a los diversos problemas de identidad, autodeterminación, seguridad, etc. La intolerancia entre ellos se traduce en una continua violencia entre grupos. Por otro lado, la tolerancia es la cualidad que aprecia la igualdad en la sociedad, sin hacer ningún tipo de discriminación ideológica, religiosa o de raza.
La intolerancia es un acto en contra la persona como un ser social, ya que promueve una desigualdad, que en muchos casos, puede incluso socavar los legítimos derechos de las demás personas.
LA INTOLERANCIA
REFLEXIÓN SOBRE LA INTOLERANCIA
TOLERANCIA FRENTE A INTOLERANCIA
PROBLEMAS ENTRE JUDÍOS Y PALESTINOS ISREALÍES
¿CUÁL ES LA TESIS DEL SIGUIENTE TEXTO?
La intolerancia es negarse a aceptar, apreciar y respetar cualquier práctica, creencia u opinión de las demás personas. Un ejemplo de intolerancia: Los judíos y palestinos israelíes debido a los diversos problemas de identidad, autodeterminación, seguridad, etc. La intolerancia entre ellos se traduce en una continua violencia entre grupos. Por otro lado, la tolerancia es la cualidad que aprecia la igualdad en la sociedad, sin hacer ningún tipo de discriminación ideológica, religiosa o de raza.
La intolerancia es un acto en contra la persona como un ser social, ya que promueve una desigualdad, que en muchos casos, puede incluso socavar los legítimos derechos de las demás personas.
ENTRE JUDÍOS Y PALESTINOS SE PRODUCEN CONTINUAMENTE BROTES DE VIOLENCIA.
LA INTOLERANCIA ES UN ACTO EN CONTRA LA PERSONA COMO UN SER SOCIAL Y SOCAVA SUSLEGÍTIMOS DERECHOS.
UN EJEMPLO DE INTOLERANCIA: LOS JUDÍOS Y PALESTINOS ISRAELÍES.
PROBLEMAS ENTRE JUDÍOS Y PALESTINOS ISREALÍES.
¿LA ESTRUCTURA DE ESTE TEXTO ES...?
La intolerancia es negarse a aceptar, apreciar y respetar cualquier práctica, creencia u opinión de las demás personas. Un ejemplo de intolerancia: Los judíos y palestinos israelíes debido a los diversos problemas de identidad, autodeterminación, seguridad, etc. La intolerancia entre ellos se traduce en una continua violencia entre grupos. Por otro lado, la tolerancia es la cualidad que aprecia la igualdad en la sociedad, sin hacer ningún tipo de discriminación ideológica, religiosa o de raza.
La intolerancia es un acto en contra la persona como un ser social, ya que promueve una desigualdad, que en muchos casos, puede incluso socavar los legítimos derechos de las demás personas.
DEDUCTIVA
INDUCTIVA
ENCUADRADA
CIRCULAR
¿QUÉ TÉCNICA TEATRAL CREÓ VALLE-INCLÁN?
La representación espontánea
La comedia humanística
Las nívolas
El esperpento
¿QUÉ OBRA SUPUSO EL INICIO DEL MODERNISMO?
Niebla (Miguel de Unamuno)
Azul (Rubén Darío)
Tirano Banderas (Valle-Inclán)
Ninguna de las citadas en esta pregunta
INDICA CUÁL DE ESTAS NO ES UNA CARACTERÍSTICA DEL MODERNISMO.
Defensa de la ecología
Fidelidad a la realidad
Renovación del lenguaje
Ninguna de las citadas en esta pregunta
¿CUÁL ES EL GÉNERO LITERARIO PREFERIDO POR EL ESCRITOR REALISTA PARA CONSEGUIR SUS OBJETIVOS?
EL TEATRO
LA NOVELA
EL ARTÍCULO PERIODÍSTICO
LA POESÍA LÍRICA
¿QUÉ DIFERENCIA EL NATURALISMO DEL REALISMO?
EL NATURALISMO SE CENTRA EN LOS INDIVIDUOS, MIENTRAS QUE EL REALISMO SE CENTRA EN LOS GRUPOS SOCIALES.
EL NATURALISMO PRETENDE ENCONTRAR LAS RAZONES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO BASÁNDOSE EN LA EXPERIMENTACIÓN, EL MÉTODO CIENTÍFICO Y EN EL DETERMINISMO AMBIENTAL.
EL NATURALISMO PRETENDE REFLEJAR FIELMENTE LA REALIDAD, MIENTRAS QUE EL REALISMO PRETENDE EXPLICARLA.
NINGUNA DE LAS OPCIONES CITADAS EN ESTA PREGUNTA.
¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES RASGOS ES PROPIO DE LA LITERATURA REALISTA?
EL TRATAMIENTO DE LOS SENTIMIENTOS DESBOCADOS DEL ARTISTA
LA EXPLICACIÓN RACIONAL DE LA VIDA HUMANA
EL ANÁLISIS CRÍTICO DE LA REALIDAD DE SU TIEMPO
NINGUNA DE LAS OPCIONES
LOS AUTORES ROMÁNTICOS VALORARON LOS SENTIMIENTOS POR ENCIMA DE LA RAZÓN, A DIFERENCIA DE LOS AUTORES ILUSTRADOS DEL SIGLO ANTERIOR.
Verdadero
Falso
LAS LEYENDAS DE BÉCQUER SE CARACTERIZAN POR:
El reflejo de la sociedad española de su tiempo a través de leyendas de origen popular
Tratarse de dramatizaciones de leyendas populares
Estar escritas en verso
El uso de temas sobrenaturales
¿CUÁLES DE LOS SIGUIENTES RASGOS SON CARACTERÍSTICOS DEL ROMANTICISMO? (Respuesta múltiple)
El imperio de los sentimientos
El imperio de la razón
La valoración de las tradiciones populares
La rebeldía
¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NOMBRES NO ESTÁ DIRECTAMENTE RELACIONADO CON LAS FÁBULAS?
Tomás de Iriarte
Félix María de Samaniego
Esopo
José Cadalso
¿QUÉ GÉNERO FUE MENOS CULTIVADO DURANTE EL SIGLO XVIII?
El teatro
La novela
La lírica
El ensayo
¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ES UN RASGO DEL NEOCLASICISMO?
Se recuperan los estilos grecolatinos
Se respetan las normas que fijó Aristóteles
Se valora la imaginación y la fantasía
Se evita la retórica a favor de la sencillez
