wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

"Quo vadis"

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

"Quo vadis" należy do

a)

epiki

b)

liryki

c)

dramatu

d)

jest gatunkiem synkretycznym (łączy cechy epiki, liryki, dramatu)

2.

"Quo vadis" to powieść?

a)

historyczna

b)

fantastyczna

c)

biograficzna

d)

przygodowa

3.

"Quo vadis" jest powieścią historyczną. Napisz, które cechy na to wskazują.

4 lines
4.

Jakie jest miejsce akcji większości zdarzeń?

a)

Grecja

b)

Rzym

c)

Ancjum

d)

Izraelu

5.

Co to znaczy Quo Vadis?

a)

'"W którą stronę?"

b)

'"Dokąd idziesz?"

c)

''Gdzie prowadzi?"

d)

''Co daję?"

6.

Kto wypowiedział słowa 'Quo vadis?"

a)

Jezus

b)

Marek Winicjusz

c)

Chilon Chilonides

d)

Piotr Apostoł

7.

Jakie są główne wątki tego utworu? (zaznacz wszystkie możliwe odpowiedzi)

a)

Miłość Ligii i Winicjusza

b)

Upadek Rzymu

c)

Zabójstwo Poppei

d)

Narodziny chrześcijaństwa

e)

Przemiana Chilona

8.

Zaznacz zestaw, w którym znajdują się tylko i wyłącznie postacie historyczne

a)

Winicjusz, Ligia, Chilon

b)

Ligia, Akte, Pomponia

c)

Lukan, Tygellin, Petroniusz

d)

Neron, Eunice, Seneka

9.

Zaznacz zestaw, w którym znajdują się tylko i wyłącznie chrześcijanie

a)

Seneka, Kroton, Neron

b)

Poppea, Petroniusz, Kryspus

c)

Glaukus, Św. Piotr Apostoł, Ligia

d)

Neron, Aulus Plaucjusz, Pomponia

e)

Eunice, Poppea, Ligia

10.

Świat chrześcijan przedstawiony w utworze był światem ludzi:

a)

Bogatych, chciwych

b)

Skromnych, biednych

11.

Które słowa najcelniej określają pogan w powieści?

a)

fałszywi, niewierni,dobroduszni

b)

okrutni, źli, niemoralni

c)

skromni, posłuszni, ubodzy

d)

podstępni, życzliwi, egoistyczni

12.

Które wydarzenie kończy akcję książki?

a)

Walka chrześcijan na arenie

b)

Śmierć Nerona

c)

Podpalenie domu Winicjusza i Ligii oraz ich śmierć

d)

Wyjazd Petroniusza na Sycylię

13.

O jakiej grupie społecznej jest mowa?

(a)   - są to przedstawiciele zamożnych rodów rzymskich, którzy zasiadają w senacie i sprawują najwyższe urzędy. Mieli pełne prawa obywatelskie.

14.

O jakiej grupie społecznej jest mowa?

(a)   - wolni, lecz nie posiadali pełni praw. Nie mogli obejmować urzędów ani zawierać małżeństw z przedstawicielami wyższych stanów.

15.

Które dwie grupy społeczne zostały zaprezentowane na zasadzie kontrastu?

a)

niewolnicy i wyzwoleńcy

b)

augustianie i patrycjusze

c)

patrycjusze i plebejusze

d)

plebejusze i wyzwoleńcy

16.

Który opis odpowiada książkowej Ligii?

a)

ciemne włosy, niebieskie oczy, młoda, drobna, delikatna, poganka

b)

ciemne włosy, niebieskie oczy, młoda, drobna, delikatna, chrześcijanka

c)

jasne włosy, niebieskie oczy, młoda, wstydliwa, delikatna

d)

jasne włosy, niebieskie oczy, szczera, odważna, chrześcijanka

17.

Wskaż dwóch bohaterów dynamicznych z lektury. Napisz krótko co to znaczy, że bohater jest dynamiczny.

4 lines
18.

Pod wpływem miłości do Ligii, Marek Winicjusz przeszedł przemianę. Na czym ona polegała?

a)

przyjął chrzest

b)

zaatakował Nerona

c)

podpalił Rzym

d)

stał się niewolnikiem

19.

Napisz 4 informacje o Neronie, które uważasz za ważne.

4 lines
20.

Jakie były inspiracje Henryka Sienkiewicza do napisania "Quo vadis"? (zaznacz wszystkie prawidłowe odpowiedzi)

a)

kilkukrotnie zwiedził Rzym, poznał legendę o spotkaniu św. Piotra z Chrystusem przy kapliczce "Quo vadis"

b)

znał obraz Siemiradzkiego "Pochodnie Nerona"

c)

panowała moda na utwory o tematyce antycznej i wczesnochrześcijańskiej

d)

do napisania utworu zachęciła go żona

e)

dostał zlecenie od redaktora gazety, dla której pisał

21.

Ostatnie pytanie dotyczy przesłania utworu. Napisz jedną naukę (przesłanie), którą niesie ze sobą utwór.

4 lines