จากรูปแบบต่อไปนี้ จงหาค่า  $2a-b+c$  

นักเรียนคนหนึ่งได้สังเกตการณ์สร้างรังของแมลงและได้บันทึกผล  แล้ว วันที่ 10 จะมีกี่รัง

จากรูป จงหารูปที่ 11 จะมีกี่จุด

นักเรียนคนหนึ่งได้สังเกตการณ์สร้างรังของแมลงและได้บันทึกผล  แล้ว วันที่ 6 จะมีกี่รัง

จากรูป จงหารูปที่ 9 จะมีกี่จุด

ต้องการปลูกต้นทุเรียนในที่ดินรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสซึ่งมีความยาวด้านละ 100 เมตร ให้ระยะห่างระหว่างทุเรียนแต่ละต้นเป็น 10 เมตร ทุกต้น โดยเริ่มปลูกจากแนวขอบของที่ดินทุกแถวดังรูปข้างล่าง จะปลูกทุเรียนได้ทั้งหมดกี่ต้น

ต้องการปลูกต้นทุเรียนในที่ดินรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสซึ่งมีความยาวด้านละ 110 เมตร ให้ระยะห่างระหว่างทุเรียนแต่ละต้นเป็น 10 เมตร ทุกต้น โดยเริ่มปลูกจากแนวขอบของที่ดินทุกแถวดังรูปข้างล่าง จะปลูกทุเรียนได้ทั้งหมดกี่ต้น

จากรูป จงหารูปที่ 50 จะมีกี่จุด

จากรูป จงหารูปที่ 100 จะมีกี่จุด

2,4,6,8,… จำนวนที่ 100 คือจำนวนใด

 $9+\left(6\times d\right)=15$  จากสมการข้างต้นจะต่องนำจำนวนใดมากระทำกับสมการเพื่อให้ทราบค่า   $d$  

รูปสี่เหลี่ยมในข้อใดที่มีเส้นทแยงมุมแต่ละเส้นไม่ตัดกัเป็นมุมฉาก

ข้อใดต่อไปนี้ใช้การประมาณได้

หน้าข้างทุกหน้าของพีระมิดฐานหกเหลี่ยมเป็นรูปใด

2 4 .... 8 10 .... จำนวนที่หายไปคือจำนวนใด

ข้อใดไม่มีความหมายเหมือน  $\frac{1}{2}$