wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Wiek rozumu - przemiany cywilizacyjne oświecenia

Total questions: 11

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

Zaznacz nieprawdziwe okoliczności powstawania oświecenia

a)

znaczny przyrost demograficzny w Europie

b)

wyludnianie miast i powrót centrum życiowego na wsie i prowincje

c)

rosnąca rola burżuazji w miastach

d)

początki rewolucji przemysłowej w Anglii

e)

wzmożone zainteresowanie gospodarką rolną i jej możliwościami, kosztem rozwoju miast

2.

Idea oświecenia pojawia się:

a)

w XVI wieku

b)

w XIX wieku

c)

w XVIII wieku

d)

w XVII wieku

3.

Jakich uczonych nazywamy ojcami oświecenia

a)

Isaac Newton

b)

John Locke

c)

Erazm z Rotterdamu

d)

Leonardo da Vinci

e)

George Waszyngton

4.

Jakie cechy charakteryzowały człowieka oświecenia

a)

zgoda na społeczeństwo hierarchiczne, oparte na prządku i dyscyplinie

b)

dążenie do równości społecznej

c)

skorzy do dyskutowania z dogmatami chrześcijańskimi i obalania ich

d)

wiara w nadprzyrodzone siły kierujące dziejami światowymi

e)

wiara, że wszystko da się wyjaśnić z pomocą ludzkiego rozumu

5.

Na której ilustracji przedstawiono ojca oświecenia Isaaca Newtona, twórcę prawa powszechnego ciążenia

a)
b)
c)
d)
6.

Kim byli MASONI, którzy pojawiają się w okresie oświecenia

a)

grupa ludzi nie wierząca w istnienie Boga

b)

grupa ludzi uznająca istnienie Boga, ale tylko jako stwórcę świata

c)

grupa najbardziej wpływowych ludzi, którzy dzięki swoim wpływom finansowym i intelektualnym chcą kształtować świat

d)

grupy duchownych chcący zdecydowanych ruchó przeciw oświeceniu

7.

Zwolennicy UTYLITARYZMU twierdzili

a)

człowiek jest z natury niedoskonały i może jedynie dążyć do zmniejszenia swej niedoskonałości

b)

o przydatności człowieka decydują jego osiągnięcia dla społeczeństwa

c)

człowieka można doskonalić przez edukację i wychowanie

d)

Człowiek jako tabula rasa, pusta karta, którą człowiek sam zgodnie ze swoją wolą wypełnia

8.

HUMANITARYZM, czyli jedna z idei oświecenia głosiła:

a)

nędza ludzi jest wynikiem złych rozwiązań politycznych

b)

człowiek powinien wykonywać te zadania społeczne które wynikają z warstw społecznych z jakich pochodzi

c)

nawoływanie do powszechnej edukacji i dostępu do służby zdrowia

d)

nawoływanie do rezygnacji z tortur, kar cielesnych i niewolnictwa

9.

Jan Jakub Rousseau twierdził że władza nie pochodzi z rąk boskich, ale powinna być umową społeczną. Władca nie powinien traktować swych poddanych jako własność, ale władca jest własnością poddanych, który powinien pełnić wobec nich służbę

a)

Prawda

b)

Fałsz

10.

Monteskiusz zaproponował trójpodział władzy na ustawodawczą, wykonawczą i sądowniczą, które są od siebie niezależne. Podstawowa zasada dzisiejszej demokracji.

a)

Prawda

b)

Fałsz

11.

Podkreśl prawdziwe skutki oświecenia

a)

rewolucyjne nastroje społeczne dążące do obalania despotycznych władców, traktujących państwa i ich mieszkańców jak własność

b)

ewolucyjne lub rewolucyjne dochodzenie do równości społecznej

c)

Powrót do rządów despotycznych, z absolutną władzą monarchów

d)

systematyczny wzrost poszanowania podstawowych praw człowieka do życia, wolności i własności