wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

2014.06.03

Total questions: 14

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Vedenjska smer v psihologiji je bila izrazito vplivna na področju

a)

mišljenja.

b)

čustvovanja.

c)

učenja.

d)

samopodobe.

2.

Eksperimentatorja zanima, ali poslušanje glasbe med učenjem izboljšuje pomnjenje. Pri delu je uporabil kontrolno in eksperimentalno skupino. Kaj je v tem primeru neodvisna spremenljivka?

a)

Kontrolna in eksperimentalna skupina.

b)

Stopnja zapomnitve snovi.

c)

Eksperimentalna skupina.

d)

Poslušanje glasbe.

3.

Branka je pekla božično pecivo. Po stanovanju je lepo dišalo, naenkrat pa je zaznala vonj po zažganem. Kako imenujemo ta pojav zaznavne organizacije?

a)

Načelo lika in podlage.

b)

Čutna adaptacija.

c)

Absolutni prag občutka.

d)

Diferencialni prag občutka.

4.

Homeostatično zadovoljujemo predvsem potrebo

a)

po znanju.

b)

po vodi.

c)

po lepoti.

d)

po uresničitvi talentov.

5.

Katera izjava ponazarja psihosomatsko motnjo?

a)

»Zaskrbljena sem zaradi bližajočih se kontrolnih nalog!«

b)

»Utrujena sem zaradi napornega učenja za kontrolno nalogo.«

c)

»Na bruhanje mi gre, ko pričakujem rezultate kontrolne naloge.«

d)

»Čutim, da mi srce močno utripa, ker bom naslednjo uro vprašana fiziko.«

6.

Kako Piaget imenuje proces vključevanja novih informacij v že obstoječe miselne strukture?

a)

Adaptacija.

b)

Asimilacija.

c)

Akomodacija.

d)

Ekvilibracija.

7.

Vzgojiteljica je poskušala otroke navaditi na umivanje rok pred jedjo tako, da jih je vsakič, ko so si šli sami umit roke pred obrokom, pohvalila. To obliko učenja imenujemo

a)

klasično pogojevanje.

b)

besedno učenje.

c)

modelno učenje.

d)

instrumentalno pogojevanje.

8.

Kateri dejavnik razvoja ima odločilno vlogo v razvoju osebnostnih lastnosti?

a)

Dednost za temperament, telesno zgradbo in sposobnosti ter okolje za značaj.

b)

Dednost za telesno zgradbo in sposobnost ter okolje za značaj in temperament.

c)

Dednost za značaj in temperament ter okolje za telesno zgradbo in sposobnost.

d)

Dednost za temperament, telesno zgradbo, sposobnost in značaj.

9.

Jakob je v odnosih z drugimi ljudmi pogosto sovražno naravnan in prav uživa, če jih lahko razjezi. Včasih je krut celo do tistih, ki jih ima rad, na primer do družinskih članov. Katero temeljno dimenzijo po Eysencku ponazarja navedeni opis?

a)

Dimenzijo ekstravertnost – introvertnost.

b)

Dimenzijo nevroticizem – nenevroticizem.

c)

Dimenzijo psihoticizem – nepsihoticizem.

d)

Preplet vseh treh navedenih dimenzij.

10.

Na kateri stopnji moralnega presojanja po Kohlbergu je oseba, ki razmišlja takole: »Zavedam se, da pomoč med pisanjem testa ni dovoljena, vendar je sošolec v tako veliki stiski, da mu lahko pomagam vsaj toliko, da se malo pomiri in bo lahko nadaljeval reševanje …«

a)

Na prekonvencionalni stopnji.

b)

Na konvencionalni stopnji.

c)

Na postkonvencionalni stopnji.

d)

Na nekonvencionalni stopnji.

11.

Visoke zahteve in nizko sprejemanje otroka je značilno za

a)

avtoritarno vzgojo.

b)

permisivno vzgojo.

c)

avtoritativno vzgojo.

d)

vzgojno brezbrižnost

12.

Luka, navdušen košarkar, se je vključil v uspešen košarkarski klub, da bi pridobival čim več sistematičnega znanja in veščin za to igro, obenem pa je upal, da postane priznan vrhunski športnik. Kaj je za Luka predstavljalo članstvo v košarkarskem klubu oziroma košarkarski skupini?

a)

Cilj za druženje z njemu podobnimi in igranje košarke.

b)

Cilj za identifikacijo s skupino uspešnih košarkarjev.

c)

Kot sredstvo za doseganje njegovih ciljev.

d)

Možnost za koristno telesno športno dejavnost.

13.

Asertivnemu in altruističnemu vedenju je skupno

a)

postavljanje drugih na prvo mesto

b)

poniževanje sebe.

c)

to, da gre za prosocialno vedenje.

d)

upoštevanje interesov drugih.

14.

Katera teorija agresivnega vedenja razlaga, da se otrok agresivno vede, ko mu mama ne dovoli pojesti slaščice pred kosilom, potem pa se znese na mlajšo sestro?

a)

Vedenjska razlaga agresivnosti.

b)

Frustracijska razlaga agresivnosti.

c)

Biološka razlaga agresivnosti.

d)

Psihosocialna razlaga agresivnosti.