用來證明論點的理由或根據。是議論三要素中的哪個？

運用論據來證明論點的過程。 是議論三要素中的哪個？

反駁對方的論點，從而證明自己的論點正確。這種論證方法叫什麼？

用真實、典型的事例作為論據來證明論點的方法。這是哪種論證方法？

（論點）求學要有恆心才能成功。

（事例）梁先生自少家貧，他半工半讀，毫不間斷地研習，持之以恆，終於學有所成。

上例使用了哪種論證方法？

引用受廣泛認同的古語、諺語、俗語等，以及古今中外在某個範疇有成就或具權威的人的言論、意見等，作為論據來證明論點的方法。這是哪種論證方法？

偉大科學家愛廸生說過︰「沒有不成功的實驗，關鍵在於是否曾經實踐」。那些只想而不做的人，是不會明白這道理的。

上例用了哪種論證方法？

用比喻來論證抽象、深奧的道理。這是哪種論證方法？

學習有如登山，不能一步登天。遊過泰山的人都有這樣的體會：誰畏勞懼苦，幻想不費氣登山，那結果只能是望「山」興嘆或者半途而廢；要想俯覽奇觀，飽賞大自然之美景，還須一步一步地爬上那萬級雲梯。

上例運用了哪種論證方法？

把兩種性質相同或相似的事物作比較，抓住它們的共通點，由一種已知的事物的道理推論出另一種事物的道理。這是指哪種論證方法？

畫家畫花，獨畫一枝，總要留點天地，讓欣賞者自去遐想。一堂好課，應當兼採畫家的訣竅：言簡意賅，給學生留點思考的餘地。

上例運用了哪種論證方法？

舉出兩種互相對立的事物或道理，顯示它們的對立點，通過比較、對照來證明論點。這是哪種論證方法？

(論點)參與太多課外活動會影響學業成績。

近年不少家長會為子女安排參加不同類型的課外活動。根據香港某機構的數據調查顯示，參加課外活動愈多，學生的學業成績愈倒退；相反，只參加一項課外活動的同學，成績卻名列前茅。

上例使用了哪種論證方法？

指出因果關係，一事物或一現象的產生，使另一事物或現象發生變化。這是哪種論證方法？

運動有益於健康。每天進行適量的運動的人，新陳代謝率會較高，免疫力會較強，有助減低患病的風險。

上例運用了哪種論證方法？

從許多個別事例而歸納它們的共同點，得出適用於某類事物或現象的一般結論，是一種由個別到一般的推理方法。這是指哪種論證方法？

（個別事例）陳一心熱心幫助成績欠佳的同學。

（個別事例）李念慈熱心幫助成績欠佳的同學。

（個別事例）張修端熱心幫助成績欠佳的同學。

（共通點）陳一心、李念慈和張修端都是功課輔導組學長。

（結論）功課輔導組的學生熱心幫助成績欠佳的同學。

上例運用了哪種論證方法？

根據已知的一般原理（大前提），推論出關於個別事物（小前提）的結論。這是指哪種論證方法？

學生應每天帶備所需的課本上課。（大前提）陳大明是學生。（小前提／個別）所以，陳大明應每天帶備所需要的課本上課。（結論）

上例運用了哪種論證方法？

在《談克制》一文中，作者舉出年輕人不知克制，稍不合意就吹鬍瞪眼，甚至揮拳動武，導致傷害他人，觸犯法律。是要論證什麼論點？

在《談克制》一文中，作者舉出年輕人不知克制，稍不合意就吹鬍瞪眼，甚至揮拳動武，導致傷害他人，觸犯法律。作者運用了哪種論證方法？

在《談克制》一文中，作者以一位曾經因盛怒闖禍入獄的青年為例，他出獄後即在手臂上刺「忍」字為戒，從此再沒惹事。是要論證什麼論點？

在《談克制》一文中，作者以一位曾經因盛怒闖禍入獄的青年為例，他出獄後即在手臂上刺「忍」字為戒，從此再沒惹事。作者運用了哪種論證方法？

在《談克制》一文中，作者指出董篤行因懂得克制禮讓，感動了母親作出退讓，結果化解與鄰居的紛爭。作者以此論證什麼論點？

在《談克制》一文中，作者指出董篤行因懂得克制禮讓，感動了母親作出退讓，結果化解與鄰居的紛爭。作者運用了哪種論證方法？

「世皆稱孟嘗君能得士」句中的「稱」是什麼意思？

「士以故歸之」中的「歸」字是什麼意思？

「而卒賴其力以脫於虎豹之秦」中的「卒」是什麼意思？

「宜可以南面而制秦」中的「宜」字是什麼意思？

在《讀孟嘗君傳》中，王安石對士的看法跟一般人有什麼不同？

在《讀孟嘗君傳》中，一般人以雞鳴狗盜讓孟嘗君脱於虎豹之秦，證明什麼論點？