Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

Total questions: 45

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

ประชากร ตามความหมายทางชีววิทยา คืออะไร

a)

กลุ่มของสิ่งมีชีวิตที่อยู่ร่วมกันในที่แห่งเดียวกัน

b)

กลุ่มของสิ่งมีชีวิตที่อยู่ร่วมกันในที่เดียวกันและเวลาเดียวกัน

c)

กลุ่มหรือจำนวนของสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกันที่อยู่ในที่แห่งเดียวกันในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่ง

d)

กลุ่มของสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในที่ต่าง ๆ ในเวลาใดเวลาหนึ่ง

2.

พืช>>> แมลง >>> กบ>>>งู>>>เหยี่ยว ผู้บริโภคลำดับที่ 2 คือ

a)

แมลง

b)

งู

c)

เหยี่ยว

d)

กบ

3.

พืช>>> แมลง>>>กบ>>>งู>>>เหยี่ยว ผู้บริโภคลำดับสุดท้าย คือ

a)

พืช

b)

เหยี่ยว

c)

กบ

d)

งู

4.

ปัจจัยทางกายภาพได้แก่ข้อใด

a)

อุณหภูมิ

b)

แสงสว่าง

c)

ดิน

d)

ถูกทุกข้อ

5.

การอยู่ร่วมกันแบบได้ประโยชน์ร่วมกัน (protocooperation) ได้แก่ข้อใด

a)

โปรโตซัวในลำไส้ปลวก

b)

ฉลามกับเหาฉลาม

c)

พยาธิกับคน

d)

นกเอี้ยงกับควาย

6.

การเกาะของกล้วยไม้บนต้นไม้ใหญ่มีลักษณะเดียวกับ

a)

ไลเคนส์

b)

ฉลามกับเหาฉลาม

c)

หนูกับแมว

d)

พยาธิกับคน

7.

กาฝากเปรียบได้กับอะไร

a)

เหา

b)

ไวรัส

c)

พยาธิ

d)

เชื่้อโรค

8.

ภาวะแก่งแย่งแข่งขัน (competition)ตรงกับข้อใด

a)

+,0

b)

0,0

c)

+,-

d)

-,-

9.

ภาวะที่ตรงกับ +,+ คือข้อใด

a)

การได้ประโยชน์ร่วมกัน

b)

การล่าเหยื่อ

c)

ภาวะพึ่งพากัน

d)

ทั้ง ก และ ค

10.

การที่ตั๊กแตนมีสีเหมือนกับสิ่งแวดล้อมที่มาอาศัยอยู่เพื่อประโยชน์อะไร

a)

ในการหาอาหารจากสิ่งแวดล้อมที่มันอาศัยอยู่

b)

จับแมลงอื่นๆเพื่อกินเป็นอาหาร

c)

พลางตัวไม่ให้ศัตรูแลเห็น

d)

ในการดำรงชีวิตแบบ หากินกับสิ่งแวดล้อม

11.

กระต่ายกินพืชเป็นอาหาร เสือกินกระต่ายเป็นอาหารอีกทีหนึ่งทำให้จำนวนหรือปริมาณกระต่ายมีอยู่ในธรรมชาติอย่างพอเหมาะ สภาพเช่นนี้เรียกว่าอะไร

a)

วัฏจักรสิ่งมีชีวิต

b)

โลกของสิ่งมีชีวิต

c)

สมดุลธรรมชาติ

d)

ภาวะปรสิต

12.

ผู้ย่อยสลายได้แก่ สิ่งมีชีวิตที่เป็นตัวสลายซากพืช ซากสัตว์ข้อใดเป็นผู้ย่อยสลาย

a)

แบคทีเรีย สาหร่ายสีเขียวแกมน้ำเงิน

b)

แบคทีเรีย พวกสัตว์เซลล์เดียว

c)

แบคทีเรีย เห็ด รา

d)

รา และสาหร่ายทั่วไป

13.

คนเราจัดเป็นสิ่งมีชีวิตประเภทใด

a)

ผู้บริโภคพืช

b)

ผู้บริโภคสัตว์

c)

ผู้บริโภคพืชและสัตว์

d)

ผู้ผลิต

14.

ถ้าหากโลกมนุษย์ขาดพืชโลกของเราจะเป็นอย่างไร

a)

ขาดน้ำ ขาดอาหาร

b)

ขาดอาหาร ขาดออกซิเจน

c)

ขาดอาหาร ขาดก๊าชคาร์บอนไดออกไซด์

d)

ขาดน้ำ ขาดก๊าชออกซิเจน

15.

สิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศแบ่งออกได้เป็น 3 ชนิด คือข้อใด

a)

พืช สัตว์ แมลง

b)

ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลาย

c)

ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลาย และแมลง

d)

ผู้ผลิต ผู้บริโภคอันดับ 1 ผู้บริโภคอันดับ 2

16.

ผู้ผลิตจะต้องมีคุณสมบัติที่สำคัญที่สุด คือข้อใด

a)

ต้องหาเลี้ยงตัวเองจากสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ

b)

สามารถสร้างอาหารเองได้

c)

ทำให้ผู้บริโภคสลายผุผังกลับไปเป็นอินทรีย์สาร

d)

สามารถเปลี่ยนพลังงานศักย์ให้เป็นพลังงานจลน์

17.

พลังงานแสงอาทิตย์ที่ส่องมายังโลก สิ่งมีชีวิตจะใช้เพียงเล็กน้อย ส่วนใหญ่จะสะท้อนคืนสู่บรรยากาศในรูปอะไร

a)

พลังงานแสง

b)

พลังงานศักย์

c)

พลังงานจลน์

d)

พลังงานความร้อน

18.

พืชสามารถสร้างอาหารที่ให้พลังงานแก่สิ่งมีชีวิต พลังงานที่มีอยู่ในโมเลกุลของสารนั้นมาจากสิ่งใด

a)

แร่ธาตุในดิน

b)

CO2

c)

แสงจากดวงอาทิตย์

d)

น้ำ

19.

จากภาพ พืชคือผู้ผลิต แล้วนกกระยางควรคือ

a)

ผู้ผลิต

b)

ผู้บริโภคที่กินทั้งสัตว์และพืช

c)

ผู้บริโภคที่กินพืช

d)

ผู้บริโภคที่กินสัตว์

20.

ระบบนิเวศทั้งหลายมารวมกันเรียกว่าอะไร

a)

ภาวะมีการอิงอาศัย

b)

โลกของสิ่งมีชีวิต

c)

ภาวะที่ต้องพึ่งพา

d)

กลุ่มสิ่งมีชีวิต

21.

การเปลี่ยนแปลงแบบแทนที่ขึ้นอยู่กับสิ่งใดน้อยสุด

a)

การเกิดน้ำท่วมใหญ่

b)

การเกิดไฟไหม้

c)

การทำไร่เลื่อนลอย

d)

ความเข้มของแสงสว่างและเวลาที่ได้รับแสง

22.

แหล่งพลังงานของโลกที่สำคัญมาจากอะไร

a)

พลังงานน้ำตก

b)

พลังงานน้ำมัน

c)

พลังงานจากแสงอาทิตย์

d)

พลังงานจากก๊าซ

23.

สิ่งที่ไม่เกี่ยวกับวัฏจักรคาร์บอนคือ

a)

การคายน้ำ

b)

การสังเคราะห์แสง

c)

การหายใจ

d)

การย่อยสลายอินทรีย์

24.

วัฏจักรที่มักมีเหลือเฟือและไม่เกิดการขาดแคลนคือวัฏจักรใด

a)

วัฎจักรคาร์บอน

b)

วัฏจักรไนโตรเจน

c)

วัฏจักรออกซิเจน

d)

วัฎจักรกำมะถัน

25.

ในสภาพจราจรคับคั่ง มักมีปัญหาเกี่ยวกับมลพิษของอากาศ ซึ่งน่าจะเกิดจากอะไร

a)

ก๊าซซัลเฟอร์ไดออกไซด์

b)

ก๊าซคาร์บอนมอนอกไซด์

c)

ก๊าซไฮโดรคาร์บอน

d)

ก๊าซไนโตรเจนไดออกไซด์

26.

ในการใช้ยากำจัดศัตรูพืช และสัตว์ นักเรียนจะปฏิบัติอย่างไร เพื่อให้ได้ผลดีที่สุดและปลอดภัย

a)

ใช้ยาให้ตรงกับชนิดของศัตรูพืชและสัตว์

b)

ป้องกันตัวเองให้พ้นจากยา

c)

ปฏิบัติตามคำแนะนำในฉลากที่แนบมาพร้อมยา

d)

ใช้ยาที่มีผลเฉียบพลันเพื่อไม่ให้ศัตรูพืชดื้อยา

27.

การแก้ไขมลภาวะต่าง ๆ เราควรเน้นข้อใดมากที่สุด

a)

ออกกฎหมายควบคุมอย่างเคร่งครัด

b)

ปลูกฝังให้ประชาชนมองเห็นความสำคัญของสภาวะแวดล้อม

c)

ปลูกต้นไม้มาก ๆ

d)

ควบคุมจำนวนประชากร

28.

บุคคลข้อใดเป็นสาเหตุให้เกิดมลพิษขึ้นได้

a)

ผู้ลักลอบตัดไม้ทำลายป่า

b)

ผู้ผลิตและขายอาหารผสมสี

c)

ผู้ขับขี่จักรยานยนต์เสียงดัง

d)

ถูกทุกข้อ

29.

ข้อใดเป็นผลเนื่องจากการเสียดุลธรรมชาติมากที่สุด

a)

มีแมลงวันมากในฤดูร้อน

b)

ถิ่นที่มีอากาศชื้นคนมักเป็นโรคปอด

c)

แมลงระบาดกัดกินพืชผลในไร่

d)

มีคนเกิดมากตายน้อย

30.

สิ่งที่น่าจะมีความสำคัญต่อการเปลี่ยนแปลงแบบแทนที่น้อยที่สุด คืออะไร

a)

ความกดดัน

b)

แสงสว่าง

c)

อุณหภูมิ

d)

ความชื้นของบรรยากาศ

31.

พลังงานแสงอาทิตย์ที่พืชดูดซับไว้ส่วนใหญ่

นำไปใช้ในกระบวนการใด

a)

การคายน้ำ

b)

การหายใจ

c)

การสร้างคลอโรฟิลล์

d)

การสังเคราะห์ด้วยแสง

32.

สิ่งที่ไม่เกี่ยวกับวัฏจักรคาร์บอนคือ

a)

การคายน้ำ

b)

การสังเคราะห์แสง

c)

การหายใจ

d)

การย่อยสลายอินทรีย์

33.

วัฏจักรที่มักมีเหลือเฟือและไม่เกิดการขาดแคลนคือวัฏจักรใด

a)

วัฎจักรคาร์บอน

b)

วัฏจักรไนโตรเจน

c)

วัฏจักรออกซิเจน

d)

วัฎจักรกำมะถัน

34.

การเปลี่ยนแปลงแบบแทนที่ขึ้นอยู่กับสิ่งใดน้อยสุด

a)

การเกิดน้ำท่วมใหญ่

b)

การเกิดไฟไหม้

c)

การทำไร่เลื่อนลอย

d)

ความเข้มของแสงสว่างและเวลาที่ได้รับแสง

35.

แหล่งพลังงานของโลกที่สำคัญมาจากอะไร

a)

พลังงานน้ำตก

b)

พลังงานน้ำมัน

c)

พลังงานจากแสงอาทิตย์

d)

พลังงานจากก๊าซ

36.

ในสภาพจราจรคับคั่ง มักมีปัญหาเกี่ยวกับมลพิษของอากาศ ซึ่งน่าจะเกิดจากอะไร

a)

ก๊าซซัลเฟอร์ไดออกไซด์

b)

ก๊าซคาร์บอนมอนอกไซด์

c)

ก๊าซไฮโดรคาร์บอน

d)

ก๊าซไนโตรเจนไดออกไซด์

37.

ในการใช้ยากำจัดศัตรูพืช และสัตว์ นักเรียนจะปฏิบัติอย่างไร เพื่อให้ได้ผลดีที่สุดและปลอดภัย

a)

ใช้ยาให้ตรงกับชนิดของศัตรูพืชและสัตว์

b)

ป้องกันตัวเองให้พ้นจากยา

c)

ปฏิบัติตามคำแนะนำในฉลากที่แนบมาพร้อมยา

d)

ใช้ยาที่มีผลเฉียบพลันเพื่อไม่ให้ศัตรูพืชดื้อยา

38.

การแก้ไขมลภาวะต่าง ๆ เราควรเน้นข้อใดมากที่สุด

a)

ออกกฎหมายควบคุมอย่างเคร่งครัด

b)

ปลูกฝังให้ประชาชนมองเห็นความสำคัญของสภาวะแวดล้อม

c)

ปลูกต้นไม้มาก ๆ

d)

ควบคุมจำนวนประชากร

39.

บุคคลข้อใดเป็นสาเหตุให้เกิดมลพิษขึ้นได้

a)

ผู้ลักลอบตัดไม้ทำลายป่า

b)

ผู้ผลิตและขายอาหารผสมสี

c)

ผู้ขับขี่จักรยานยนต์เสียงดัง

d)

ถูกทุกข้อ

40.

ข้อใดเป็นผลเนื่องจากการเสียดุลธรรมชาติมากที่สุด

a)

มีแมลงวันมากในฤดูร้อน

b)

ถิ่นที่มีอากาศชื้นคนมักเป็นโรคปอด

c)

แมลงระบาดกัดกินพืชผลในไร่

d)

มีคนเกิดมากตายน้อย

41.

สิ่งที่น่าจะมีความสำคัญต่อการเปลี่ยนแปลงแบบแทนที่น้อยที่สุด คืออะไร

a)

ความกดดัน

b)

แสงสว่าง

c)

อุณหภูมิ

d)

ความชื้นของ

42.

แก๊สชนิดใดที่พืชคายออกมาแล้วเป็นประโยชน์ต่อการหายใจของสัตว์

a)

ไอน้ำ

b)

ออกซิเจน

c)

ไนโตรเจน

d)

คาร์บอนไดออกไซด์

43.

ภาวะโลกร้อนที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน มีสาเหตุ

เกิดจากแก๊สชนิดใด

a)

ไนโตรเจน

b)

ออกซิเจน

c)

ไฮโดรเจน

d)

คาร์บอนไดออกไซด์

44.

ข้อใดเป็นสิ่งแวดล้อมที่เป็นสิ่งมีชีวิต และ

เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

a)

พืชป่า สัตว์ป่า

b)

สัตว์ทะเล พืชสวน

c)

หมูในฟาร์ม สัตว์ทะเล

d)

พืชสวน ปลาในกระชัง

45.

สาร CFC ส่งผลอย่างไรต่อภาวะโลกร้อน

4 lines

Similar Resources on Wayground

การสืบพันธ์ุและการเจริญเติบโตของสิ่งมีชีวิต6/1

40 questions

การสืบพันธ์ุและการเจริญเติบโตของสิ่งมีชีวิต6/1

quiz

Worksheet

•

5th - 12th Grade

เเนวข้อสอบวิทย์

45 questions

เเนวข้อสอบวิทย์

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade