wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN PAT (part 2)

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Cermati teks berikut!


(1) Burung dara jatuh dari sarangnya

(2) Ikan lele tak punya sisik

(3) Jika kau tulus mencintainya

(4) Jagalah dia dengan baik


Larik isi pada pantun tersebut ditandai nomor ....

a)

(1) dan (2)

b)

(2) dan (3)

c)

(3) dan (4)

d)

(4) dan (1)

2.

Cermati syair berikut !


Dengarkan tuan ayahanda berperi

Kepada anakanda muda bestari

Jika benar kepada diri

Nasihat kebajikan ayahanda beri

Aduhai anakanda muda remaja

Jika anakanda mengerjakan raja

Hati yang betul hendaklah disahaja

Serta rajin pada bekerja

Kata berima yang tepat berdasarkan syair tersebut adalah....

a)

Disahaja-dengarkan

b)

Hati-betul

c)

Berperi-bestari

d)

Rajin-jika

3.

Perhatikan pantun rumpang berikut!


Anak ayam turun sepuluh

Mati satu tinggal sembilan


Larik yang tepat untuk melengkapi isi pantun adalah ...

a)

Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh

Supaya hidupmu bahagia

b)

Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh

Supaya kamu tidak ketinggalan

c)

Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh

Supaya kamu tidak sengsara

d)

Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh

Supaya selamat dunia akhirat

4.

Perhatikan pantun berikut!


Bunga melati semerbak nan wangi

terlihat mekar berseri di dalam taman

Hilangkanlah congkak dan iri hati

Agar banyak teman hidup pun nyaman


Pesan dalam pantun di atas adalah ... .

a)

Kita harus bebas dari rasa congkak dan iri hati agar dipuji teman.

b)

Orang yang congkak dan iri hati, hidupnya nyaman serta banyak teman

c)

Kita tidak boleh iri hati terhadap teman yang hidupnya nyaman.

d)

Jadi orang jangan congkak dan iri hati agar hidup nyaman dan banyak teman

5.

Cermati cuplikan gurindam berikut!


Barang siapa tiada memegang………….,

sekali-kali tiada boleh dibilangkan nama.


Barang siapa meninggalkan…………….,

seperti rumah tiada bertiang.


Kata yang tepat untuk melengkapi gurindam tersebut adalah….

a)

agama, sembahyang

b)

ilmu, guru

c)

agama, sholat

d)

akhlak, dunia

6.

Cermatilah teks berikut!

Jamu merupakan obat .... yang mempunyai …. untuk obat dan menambah stamina. Jamu dibuat dari bahan-bahan alami berupa bagian tumbuhan, daun-daunan dan kulit batang, sehingga mempunyai aroma yang ….. Jamu ada beberapa jenis rasa seperti manis-asam, sedikit pedas-manis, pahit dan manis. Di berbagai kota besar terdapat …. penjual jamu gendong yang berkeliling menjajakan jamu sebagai minuman yang sehat dan menyegarkan.


Kata yang tepat untuk mengisi paragraf rumpang tersebut adalah….

a)

tradisonal, kasiad, kas, provesi

b)

tradisional, kasiad, kaas, provesi

c)

tradisional, khasiad, kas, provesi

d)

tradisional, khasiat, khas, profesi

7.

Suatu hari seekor keledai pergi mencari seekor anjing gunung ke sebuah gunung yang sangat tinggi, keledai itu sengaja mencari anjing gunung untuk berburu bersama di sebuah hutan yang cukup lebat dan tidak lama keledai itu menaiki gunung akhirnya dia menemukan seekor anjing gunung sedang berjalan.


Cuplikan tersebut merupakan struktur teks fabel bagian….

a)

orientasi

b)

komplikasi

c)

resolusi

d)

koda

8.

Bagian teks cerita fabel yabg memperlihatkan awal terjadinya konflik terhadap tokoh ialah pada bagian...

a)

Orientasi

b)

Koda

c)

Resolusi

d)

Komplikasi

9.

Di bawah ini yang merupakan cerita dongeng fabel ialah...

a)

Tangkuban Perahu

b)

Malin Kundang

c)

Si Kancil

d)

Timun Emas

10.

Perhatikan kutipan teks berikut!


Disebuah perkebunan jagung yang cukup luas terdapat seekor anjing petani sedang mencari kelinci yang berkeliaran untuk dimangsa. Anjing itu dilatih untuk mengejar hewan pengganggu perkebunan jagung ketika jagung masih muda. Daun jagung itu sering dimakan oleh kelinci sehingga tanaman jagung itu tidak dapat tumbuh dengan baik. Oleh karena itu sang petani menempatkan seekor anjing terlatih di perkebunan itu. Setiap hari anjing itu berkeliaran memeriksa hewan pengganggu tanaman jagung di perkebunan petani.


Latar tempat pada cuplikan fabel tersebut adalah….

a)

di pantai

b)

di perkebunan

c)

di hutan

d)

di sawah

11.

Cermati teks berikut!

....

Rencananya, liburan aku akan main ke Indramayu dan berharap kita bisa bermain bersama dengan teman-teman sekelas. Aku juga sudah kangen masakan ibumu, pindang gombyang. Oh ya, sekian dulu surat dariku. Aku sangat berharap balasan darimu. Terima kasih dan sampai jumpa.

....


Teks tersebut termasuk cuplikan surat pribadi karena ....

a)

berkaitan dengan masalah kedinasan

b)

berkaitan dengan keperluan yang bersifat pribadi

c)

melibatkan instansi tertentu

d)

ditulis oleh seseorang atas nama individu

12.

Cermati penulisan alamat tujuan surat berikut!


(1) YTH Ibu Kepala Sekolah SMP Wiralodra

di Indramayu


(2) yth. Kepala Sekolah SMP Wiralodra

di Indramayu


(3) Yth Ibu Kepala SMP Wiralodra

di Indramayu


(4) Yth. Kepala SMP Wiralodra

di Indramayu


Penulisan alamat tujuan surat yang tepat ditandai nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

13.

Hai Anas, tolong ya, segera balas surat ini. Biar secepatnya saya dapat merancang rencana liburan yang asyik. Oke, Jangan lupa ya…


Ciri penggunaan bahasa pada cuplikan surat tersebut adalah….

a)

bahasa baku

b)

bahasa formal

c)

bahasa tidak formal

d)

bahasa asing

14.

Cermati teks berikut!


(1) Akhir tahun ini Nanda tidak bisa pulang, Bu. (2) Hal ini disebabkan ada proyek di Kalimantan. (3) Nanda mohon maaf tidak bisa menemani Ibu pergi berlibur ke rumah nenek di Sukabumi. (4) Tapi, Ibu jangan khawatir. (5) Setelah proyek ini Nanda akan mendapatkan cuti panjang.


Kata keterangan tempat pada cuplikan surat tersebut ditandai nomor ....

a)

(1) dan (2)

b)

(2) dan (3)

c)

(3) dan (4)

d)

(4) dan (5)

15.

Cermati kalimat-kalimat berikut!


(1) Mohon doa Ayah dan Ibu agar aku bisa lulus dengan predikat yang memuaskan.


(2) Bu Vivi, cita-cita saya menjadi pendidik sudah terwujud, yaitu menjadi guru di SMP Wiralodra.


(3) Atas perhatian dan kerja sama Bapak, saya menyampaikan terima kasih.


(4) Sahabatku yang baik, semua yang saya miliki sekarang ini tidak lepas dari bantuan dan doamu.


Kalimat yang berisi kata yang bersinonim ditandai nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

16.

Cermati cuplikan berikut !


Judul buku : Bahasa Indonesia

Penerbit : Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Kata Pengantar

Daftar isi

Belajar Mendeskripsikan

a. Menentukan Ciri Isi dan Tujuan Teks Deskripsi…………………….1

b. Menentukan Isi Teks Deskripsi………………………………………3

c. Menelaah Struktur dan Bahasa Teks Deskripsi…………………… 12


Unsur-unsur yang terdapat pada cuplikan buku tersebut adalah….

A.

B.

C.

D.

a)

penerbit, kata pengantar, daftar isi, judul bab, rincian subbab buku

b)

Judul buku, penerbit, kata pengantar, daftar isi, judul bab, rincian subbab buku

c)

penerbit, kata pengantar, daftar isi, judul bab, rincian subbab buku, daftar pustaka

d)

profil penulis, kata pengantar, daftar isi, judul bab, rincian subbab buku

17.

Cermati cuplikan berikut !


A. Mengenal dan Memahami Puisi Rakyat


Melalui kesastraan lama kamu dapat memahami nilai-nilai yang ingin diwariskan para leluhur. Puisi rakyat berupa pantun, syair, dan gurindam, atau puisi rakyat yang berkembang di daerah tertentu. Pada acara-acara di televisi, kepiawaian membuat pantun masih menjadi andalan untuk melucu. Pada lagu-lagu juga masih ditemukan pantun. Sementara untuk gurindam, syair, dan sastra lama yang lain agak kurang lagi didengar.


Pertanyaan yang tepat untuk paparan subbab tersebut adalah….

a)

Dimana mengenal dan memahami puisi rakyat?

b)

Kapan acara di televisI tentang puisi rakyat ditampilkan?

c)

Bagaimana cara mengenal dan memahami puisi rakyat?

d)

Apakah pantun, gurindam dan syair mengenal puisi rakyat?

18.

Cermati cuplikan berikut !


Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Illahi atas terselesainya buku ini, buku siswa Bahasa Indonesia ini ditulis agar para siswa memiliki kompetensi utuh sebagai generasi emas Indonesia. Dengan buku siswa ini diharapkan siswa memiliki kompetensi dalam mendengar, membaca, menulis, menyajikan secara lisan, memiliki pengetahuan yang memadai tentang penggunaan bahasa Indonesia secara efektif.


Cuplikan tersebut merupakan salah satu unsur buku bagian….

a)

daftar isi

b)

daftar pustaka

c)

sampul buku

d)

kata pengantar

19.

Cermati cuplikan berikut!

Cahaya Bulan adalah buku Kumpulan Cerita ke-5 yang telah diterbitkan di sekolah. Di dalamnya terdapat sekitar 25-an dongeng. Salah satu dongeng yang menarik adalah “Sang Makhluk Cerdik”


Cuplikan tersebut merupakan struktur komentar terhadap….

a)

data penulis

b)

info singkat tentang terbitan

c)

penilaian terhadap sampul buku

d)

penilaian terhadap isi buku

20.

Cermati cuplikan berikut!


BUKU KUMPULAN DONGENG

CAHAYA BULAN

Kumpulan Cerita ke-5

PT. Penerbit Sarana Citra Raya

80 Halaman


Cuplikan tersebut merupakan struktur komentar terhadap….

a)

data penulis

b)

data buku

c)

ringkasan cerita

d)

penilaian terhadap buku