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Worksheets二年级：单元一 - 科学技能
Total questions: 15
Worksheet time: 7mins
Name
Class
Date
1.
图中的女孩运用了什么官能？
a)
视觉
b)
味觉
c)
嗅觉
d)
触觉
2.
图中的小孩运用了什么官能？
a)
触觉
b)
味觉
c)
嗅觉
d)
听觉
3.
这个工具用来测量什么？
a)
液体体积
b)
长度
c)
质量
d)
时间
4.
这个工具用来测量什么？
a)
质量
b)
时间
c)
长度
d)
液体体积
5.
这个工具是用来测量什么?
a)
液体体积
b)
时间
c)
长度
d)
质量
6.
这个工具是用来测量什么？
a)
液体体积
b)
时间
c)
质量
d)
长度
7.
图中的同学运用了什么方法来分享信息？
a)
绘画
b)
信息与通信技术
c)
口述
d)
书写
8.
红色的火龙果比白色的火龙果甜。
针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？
a)
推断
b)
分类
c)
观察
d)
测量与应用数目
9.
以下是沟通的方式，除了
a)
绘画
b)
口述
c)
信息与通信技术
d)
书写
e)
清洗用具
10.
观察是运用_______________来了解事物。
a)
视觉、知觉、听觉、味觉和触觉
b)
视觉、嗅觉、听觉、味觉和触觉
c)
幻觉、嗅觉、听觉、感觉和触觉
d)
幻觉、嗅觉、知觉、味觉和触觉
11.
哪一个科学程序技能符合图四？
a)
观察
b)
沟通
c)
测量和运用数目
12.
以下哪项是不正确的的操纵性技能？
a)
实验后，我把动物标本放回大自然。
b)
实验后，我正确及安全地存放科学用具。
c)
我随意画出标本、科学用具和材料。
d)
我用正确的方法清洗科学用具。
13.
以下都是科学程序技能，除了
a)
分类
b)
观察
c)
表格
d)
测量和应用数目
e)
沟通
14.
以上显示什么操纵性技能？
a)
正确及小心地处理标本
b)
正确地应用与处理科学用具和材料
c)
正确及安全地存放科学用具和材料
15.
为什么我们必须正确地掌握操纵性技能？
a)
使实验变得更有趣
b)
确保他人和自身的安全
c)
为了得到老师的称赞
d)
节省进行试验所需的时间
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