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WorksheetsUnit 4 Lesson 1 (Avancemos 2)
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Read the following presentation by a storyteller at the Museo de Arqueología. Complete his statements as he tells an ancient legend.
Hay ___________azteca muy valiente que se llama Popo.
una batalla
un collar
un guerrero
un mensaje
Ixta es ________ que quiere casarse con Popo.
una montaña
una princesa
una narración
una leyenda
Popo sale a defender al padre de Ixta, ___.
el emperador
el volcán
el mensaje
el palacio
Popo e Ixta están muy ____ y piensan casarse después de la guerra.
hermosos
heróicos
históricos
enamorados
Durante la guerra, el ejército ____ con el enemigo.
baila
vive
cuenta
pelea
En la leyenda un ____ malo dice que Popo murió en la guerra.
mensaje
volcán
enemigo
ejército
Ese malo tiene ____ de Popo porque también quiere casarse con Ixta.
hambre
celos
valiente
batalla
La heroína ____ mucho porque está muy triste.
llora
regresa
transforma
lleva
Ixta muere antes de regresar su ____, Popo, al palacio.
héroe
enemigo
guerra
emperador
Al final un dios transforma a los dos en ____ y ahora están siempre juntos.
narraciones
volcanes
enemigos
heroínas
Questions 11 - 20 - Complete the legend by filling in the blanks with the correct vocabulary word. ( translate English word in parenthesis)
Cuando dos ejércitos quieren pelear el uno con el otro, empiezan una (a) (war) una larga serie de batallas.
Si un guerrero no tiene miedo de pelear, es (a) . (brave)
Muchos de los guerreros no regresan a sus casas porque (a) (die) en la batalla.
La princesa y el emperador viven en (a) (a palace).
La heroína de la leyenda es una chica (a) , (beautiful) o bella.
Popo y Ixta se quieren casar porque están muy (a) .(in love)
Hay un hombre que tiene celos de Popo. No es su amigo, es su (a) .(enemy)
El héroe (a) (takes) a Ixta en brazos a una montaña.
Al final de la historia un dios azteca (a) (transform) a los dos jóvenes en volcanes.
El (a) (message) de esta leyenda es esto: ¡no debes escuchar lo que te dicen tus enemigos!
Questions 21-25 Elena and Mauricio come home to find that everything is different. Use past participles of the verbs in parentheses to tell how everything is. These are adjectives:
example:
El pastel está _______________. (decorar) Answer: decorado
Mamá está ________________________ (enojar) porque Mauricio y Elena llegan tarde.
(a)
Papá está (a) (cansar) después de trabajar todo el día.
Todas las salas están (a) (decorar) para una fiesta.
Julia está (a) (preparar) para su examen el jueves.
Los frijoles están (a) (cocinar) para una merienda.
Questions 26-30. Elena and Mauricio have learned many interesting facts about the Aztecs. Complete their statements using the imperfect tense of the verbs in parentheses.
Los aztecas (a) (jugar) a un juego de pelota.
El dios azteca del sol se (a) (llamar) Huitzilopochtli.
Mamá, ¿ (a) (saber) tú del Cuauhxicalli o el calendario azteca?
Yo no (a) (conocer) la historia.
Nosotros (a) (ir) a la biblioteca para leer las leyendas.
Ana is writing a romantic legend. Complete the narrative with the best choice.
Había una ____ una princesa muy hermosa que se llamaba Imelda.
casarse
peleó
vez
Esta princesa vivía en el ____ de su padre, que estaba en lo alto de una montaña.
peleó
palacio
mensaje
Un guerrero llamado Edmundo estaba ____ de Imelda.
enamorado
mensaje
casarse
Él quería ____ con ella después de la guerra.
palacio
casarse
mensaje
El ejército ____ valientemente, pero Edmundo no regresó.
mensaje
regresó
peleó
Imelda solamente recibió un ____ que decía que Edmundo murió en una batalla. ¡Imelda estaba muy triste!
palacio
mensaje
valiente
Which verb is in the Imperfect Tense?
peleó
hablaba
caminaste
nadó
Which verb is in the Imperfect tense?
comía
nadó
nadaste
nadaron
Which verb is in the Preterite?
nadaba
caminaste
comía
nadábamos
We use the Preterite to talk about actions that are:
ongoing
completed
