Worksheets第八讲 心理学 学习与学习理论
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
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1.
根据经典条件反射作用理论，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是( )
a)
条件刺激
b)
无条件刺激
c)
条件反应
d)
无条件反应
2.
要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（ ）
a)
获得
b)
消退
c)
泛化
d)
分化
3.
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）
a)
有意义接受学习
b)
有意义发现学习
c)
发现学习
d)
探究学习
4.
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（ ）
a)
智慧技能
b)
认知策略
c)
言语信息
d)
动作技能
5.
下面情况发生了学习的是( )
a)
小李从亮处走进暗室，视力显著提高
b)
小明喝酒后脾气变得暴躁
c)
大猩猩模仿游人吃饼干
d)
小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
6.
学生通过学习后，能说出诚信的含义。根据加涅的学习分类，这属于（ ）
a)
言语信息学习
b)
心智技能学习
c)
认知策略学习
d)
态度学习
7.
属于高级规则的学习活动是()
a)
问题解决
b)
概念学习
c)
规则学习
d)
接受学习
8.
学生学习“长方形的周长=（长+宽）*2”，这种学习属于（）
a)
连锁学习
b)
辨别学习
c)
规则或原理学习
d)
概念学习
9.
一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种现象是指（）
a)
获得
b)
消退
c)
泛化
d)
分化
10.
下列不是学习现象的是
a)
公务员每天看新闻
b)
学生每天做广播体操
c)
近墨者黑
d)
幼儿与生人接触时间长了就不怕生了
100 %
