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WorksheetsJS Mill De la liberté, chap5
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Mill tente d’accorder entre elles deux maximes, lesquelles ?
l’individu n’est pas responsable de ses actions envers la société si elles n’affectent pas autrui
l’individu est responsable de ne pas nuire à autrui
la société peut tout invoquer contre un individu qui se nuirait à lui-même
l’individu doit pouvoir justifier toutes ses actions devant la société
l’individu est toujours responsable de ses actions envers autrui
La société ne peut intervenir dans les concours et autres compétitions que pour
stimuler la concurrence généralisée
établir une conception commune du Bien
lutter contre fraude, duperie et violence
Selon Mill, le développement du commerce comme acte social repose sur :
le contrôle étatique des producteurs et vendeurs
le libre-échange
la cupidité
1. Un gouvernement abuse plus facilement de sa fonction :
punitive
préventive
législative
1. Concernant les ventes d’armes et toxiques, Mill définit le rôle de l’Etat comme : a/ conditionnant leur obtention ; b/ limitant leur usage illicite ; c/ en les interdisant (p213)
conditionnant leur obtention
limitant leur usage illicite
en les interdisant
1. L’ivresse est un crime si :
a/ elle implique de se nuire à soi-même ;
b/ elle ne peut être considérée comme un crime en aucun cas ;
c/ elle pousse à nuire à autrui
La cause d’un gouvernement paternaliste et infantilisant réside dans :
a/ la nature dépravée du peuple ;
b/ la nécessité pour l’Etat d’être le souverain ;
c/ les contradictions des institutions
1. En se vendant comme esclave, un homme abdique :
sa dignité
sa liberté
son humanité
1. Mill regrette que l’Etat soit obligé de surveiller la façon dont l’individu use de sa liberté sur autrui sauf :
a/ dans les affaires commerciales ;
b/ les affaires civiles ;
c/ les affaires familiales
En matière d’éducation, l’obligation de l’Etat est de :
la diriger
l'imposer
il n’a absolument aucune obligation
En matière d’examens, pour limiter l’influence de l’Etat, il faut questionner sur :
a/ la religion, la politique ;
b/ les faits et science positive ;
c/ ne pas imposer de limites
Le risque de « pédantocratie » désigne :
a/ le développement d’une bureaucratie concentrant toutes les intelligences ;
b/ la critique permanente de la bureaucratie par des intelligences de la société ;
c/ l’indépendance totale du gouvernement
Le principe permettant de concilier et liberté et exercice du gouvernement consiste à tenter de concilier en permanence (2 réponses) :
a/ la rigueur punitive de la force publique ;
b/ l’extension du pouvoir préventif de l’Etat ;
c/ la plus grande dissémination de pouvoir ;
d/ l’éducation la plus rigoureuse pour tous ;
e/ la plus grande centralisation de l’information et sa diffusion ;
