wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ekologia

Total questions: 27

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Badaniem zależności między gatunkami występującymi w lesie zajmuje się

a)

ochrona środowiska

b)

ochrona przyrody

c)

ekologia

d)

biologia

2.

Bocian czarny i łoś żyją w lasach olchowych, blisko rzek i jezior. Pokarmem bociana są ryby i bezkręgowce wodne, a łosia – rośliny zielone i pędy drzew.


Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych.


Bocian czarny i łoś zajmują

a)

różne nisze, ale to samo siedlisko.

b)

tę samą niszę, ale różne siedliska.

c)

różne nisze i różne siedliska.

d)

tę samą niszę i to samo siedlisko.

3.

Nisza ekologiczna to

a)

obszar występowania osobników danego gatunku.

b)

miejsce zdobywania pokarmu i poszukiwania partnera do rozrodu.

c)

obszar wyodrębniony na podstawie cech geograficznych, klimatycznych i glebowych.

d)

wszystkie wymagania niezbędne organizmowi do przeżycia i wydania na świat potomstwa.

4.

Zaznacz czynnik, który zwiększa liczebność populacji.

a)

Emigracje

b)

Imigracje

c)

Wędrówki sezonowe.

d)

Śmiertelność.

5.

W dużych miastach na pniach drzew nie występują porosty. Świadczy to o

a)

zanieczyszczeniu powietrza tlenkami azotu.

b)

zanieczyszczeniu powietrza tlenkami węgla.

c)

zanieczyszczeniu powietrza tlenkami siarki.

d)

zanieczyszczeniu powietrza węglowodorami.

6.

Żółwie błotne występujące w Sobiborskim Parku Krajobrazowym i żółwie błotne występujące w Poleskim Parku Narodowym należą do

a)

tego samego gatunku i jednej populacji.

b)

tego samego gatunku i dwóch różnych populacji.

c)

różnych gatunków i jednej populacji.

d)

różnych gatunków i dwóch różnych populacji.

7.

W sposób skupiskowy nie są rozmieszczone

a)

sarny.

b)

żubry.

c)

wilki.

d)

rysie.

8.

Populacja grabu, która składa się ze 133 osobników starych, 40 osobników w wieku rozrodczym i 15 osobników młodych, to populacja

a)

zrównoważona.

b)

rozwijająca się.

c)

ustabilizowana.

d)

wymierająca.

9.

Przybycie dwóch kosów z populacji puszczy wschodniej do populacji puszczy zachodniej to przykład

a)

dodatniej zależności wewnątrzgatunkowej.

b)

wędrówki sezonowej.

c)

emigracji.

d)

imigracji.

10.

Zaznacz zdanie, które najlepiej charakteryzuje populację.

a)

Populacja to zespół osobników o tej samej budowie, fizjologii i pochodzeniu, zdolnych do posiadania płodnego potomstwa.

b)

Populacja to zespół osobników jednego gatunku zamieszkujących określony teren w tym samym czasie.

c)

Populacja to zespół wszystkich organizmów zamieszkujących określony teren w tym samym czasie i wzajemnie na siebie wpływających.

d)

Populacja to zespół organizmów zamieszkujących określony typ środowiska.

11.

Zaznacz czynnik, które wpływa na zwiększenie liczebności populacji.

a)

Obfitość pokarmu.

b)

Działanie drapieżników.

c)

Optymalna temperatura.

d)

Wędrówki sezonowe.

12.

Zaznacz punkty, w których jest mowa o populacji.

a)

Wszystkie lisy występujące na kuli ziemskiej.

b)

Mikołajki nadmorskie rosnące na wydmach.

c)

Słonie afrykańskie żyjące w Parku Narodowym Serengeti.

d)

Chabry bławatki.

13.

Przykładem zależności międzygatunkowej niekorzystnej w skutkach dla obu gatunków jest

a)

konkurencja.

b)

drapieżnictwo.

c)

pasożytnictwo.

d)

komensalizm.

14.

Zaznacz skutki, których nie może spowodować konkurencja międzygatunkowa.

a)

Wyparcie jednej populacji przez drugą populację.

b)

Rozdzielenie nisz ekologicznych.

c)

Uwspólnienie nisz ekologicznych.

d)

Wyginięcie obu populacji.

15.

Mikroorganizmy znajdujące się w przewodzie pokarmowym roślinożerców

a)

rozkładają białka.

b)

rozkładają tłuszcze.

c)

rozkładają celulozę.

d)

rozkładają witaminy.

16.

Drapieżnictwo to zależność antagonistyczna, która

a)

ustala hierarchię wśród osobników zjadających.

b)

zmniejsza konkurencję między zjadanymi.

c)

powoduje straty wśród zjadających i zjadanych.

d)

zmniejsza konkurencję między zjadającymi.

17.

Drzewołazy żyjące w lasach tropikalnych bronią się przed drapieżnikami

a)

wytwarzaniem substancji toksycznych.

b)

zwijaniem się w kulę.

c)

kamuflażem.

d)

ucieczką.

18.

Środkowoamerykańskie mrówki pozostają w pewnej zależności z grzybami. Mrówki zdobywają liście z odpowiednich gatunków roślin i przygotowują z nich podłoże dla grzybów. Grzyby bez opieki mrówek nie są w stanie przeżyć, z kolei mrówki żywią się grzybami. Młoda królowa matka mrówek, gdy wylatuje na gody, zawsze zabiera ze sobą kawałek grzybni, który służy jej do założenia nowej hodowli w przyszłym mrowisku.

a)

Mutualizm.

b)

Komensalizm.

c)

Mikoryza.

d)

Protokooperacja.

19.

Nieantagonistycznym oddziaływaniem międzygatunkowym nazywamy stałą lub okresową relację między dwiema populacjami, w której

a)

obie populacje ponoszą straty.

b)

co najmniej jedna populacja odnosi korzyści, jednak żadna nie ponosi strat.

c)

jedna z populacji ponosi straty, a jedna odnosi korzyści.

d)

obie populacje czasami odnoszą korzyści, a czasami ponoszą straty.

20.

Zaznacz parę organizmów, którą łączy zależność zwana komensalizmem.

a)

Rekin i podnawka

b)

Bakterie brodawkowe i rośliny motylkowate.

c)

Koźlarz i brzoza

d)

Lew i antylopa

21.

Zaznacz zestaw, w którym wszystkie organizmy reprezentują jeden poziom troficzny.

a)

Rosiczka, sosna, okoń

b)

Mech, brzoza, jałowiec.

c)

Jemioła, jemiołuszka, modrzew.

d)

Jastrząb, szczupak, skrętnica.

22.

Zaznacz właściwy opis skutków wytępienia szczupaka, który jest ostatnim ogniwem łańcucha pokarmowego: glony – rozwielitka – płoć – szczupak.

a)

Wzrośnie liczebność populacji płoci i glonów.

b)

Wzrośnie liczebność populacji rozwielitki i płoci.

c)

Wzrośnie liczebność populacji płoci, a zmaleje liczebność populacji glonów.

d)

Wzrośnie liczebność populacji rozwielitki, a zmaleje liczebność populacji glonów.

23.

Organizmem samożywnym w lesie nie jest

a)

podgrzybek brunatny.

b)

konwalia majowa.

c)

bagno zwyczajne.

d)

mech płonnik.

24.

Zaznacz schemat błędnego łańcucha pokarmowego

a)

Trawa – owca – wilk.

b)

Dąb – gąsienica – sikora.

c)

Mucha – pająk – jaszczurka.

d)

Borówka – mysz – lis.

25.

Destruentem nazywamy

a)

organizm żyjący kosztem innych organizmów.

b)

organizm, który odżywia się pokarmem roślinnym.

c)

organizm przeprowadzający fotosyntezę.

d)

organizm rozkładający martwą materię organiczną.

26.

W czasie zakwitu wody ilość występujących w niej mikroorganizmów, w tym glonów, jest tak duża, że powoduje zmianę zabarwienia wody, jej zmętnienie i zmniejszenie się w niej ilości tlenu. Zjawisko to może być spowodowane

a)

nadmiernym nawożeniem pól.

b)

wyciekami paliwa.

c)

kwaśnymi opadami

d)

zarybieniem zbiornika.

27.

Największe straty energii następują w łańcuchu pokarmowym

a)

2-poziomowym.

b)

3-poziomowym.

c)

4-poziomowym.

d)

5-poziomowym.