wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Itemi grilă Sociologie Bac - teste de antrenament 2020

Total questions: 119

Worksheet time: 2hrs 59mins

Name
Class
Date
1.

Abaterea de la norme și reguli generează:

a)

probleme sociale

b)

socializare conformă

c)

egalitate de șanse

d)

utilitate socială

2.

Atunci când statul are în vedere, printre altele, diminuarea riscurilor sociale pentru suportarea greutăților indivizilor și familiilor confruntate cu somaj, boală, bătrânețe, acesta este:

a)

stat autoritar

b)

stat comunist

c)

stat social

d)

stat inexistent

3.

Atunci când şcoala are ca finalitate socializarea bazată pe interiorizarea normelor și valorilor sociale prin mijloace de integrare socială participativă, personală și subiectivă, aceasta semnifică:

a)

școala ca mijloc de socializare primară

b)

școala ca instituție

c)

educația discordantă

d)

educația neconformă social

4.

Atunci când veniturile obținute sunt folosite conform scopurilor declarate în statutul organizației non-profit, aceasta este:

a)

firmă privată

b)

ONG

c)

societate comercială

d)

grup informal

5.

Biserica a jucat din cele mai vechi timpuri un rol important în viața oamenilor deoarece:

a)

este singura instituție socială existentă

b)

cele mai importante momente ale vieții sunt însoțite de ritualuri specifice fiecărei religii

c)

nu a avut nicio influență asupra familiei

d)

nu îndeamnă la a face bine și nu îi călăuzește pe oameni în modul de comportare

6.

Biserica este înțeleasă ca instituție:

a)

totală

b)

socială

c)

economică

d)

politică

7.

Biserica este:

a)

o formă de guvernământ

b)

o organizație de securitate

c)

un fenomen de secularizare

d)

o instituție socială

8.

Biserica:

a)

se constituie într-o instituție socială

b)

realizează scoializarea primară

c)

cuprinde un set de credințe, simboluri și practici religioase

d)

este un grup primar

9.

Căsătoria realizată în urma alegerii partenerului/partenerei de către părinţi, desemnează:

a)

concubinajul

b)

uniunea consensuală

c)

căsătoria izvorâtă din dragoste

d)

căsătoria ca aranjament familial

10.

Comportamentul antisocial al unui adolescent poate apărea ca urmare a:

a)

nivelului optim de protecție oferit de propria familie

b)

succesului școlar

c)

absenței sprijinului moral oferit de adulți

d)

respectării regulamentului școlar

11.

Conflictul social:

a)

se manifestă sub forma luptei dintre actori sociali sau colectivități exprimată în practici sociale definite

b)

se manifestă doar la nivel economic

c)

se manifestă doar la nivel politic

d)

se referă la lupta individului cu sine

12.

Corupţia

a)

este un comportament legal

b)

ia forma unui conflict social formal-o grevă, spre exemplu

c)

semnifică o stare de abatere de la moralitate, de la datorie, de la lege

d)

este un act ilicit săvârșit doar de către o singură persoană

13.

Corupţia reprezintă:

a)

o formă de socializare specifică adolescenților

b)

folosirea autorității în scopul obținerii de foloase necuvenite

c)

reacții de aprobare din partea grupului de prieteni față de comportamentele conforme

d)

recunoștința publică, acordarea de distincții, recompensele legale

14.

Dacă și-ar dori condiții mai bune de muncă, în mod legal, angajații unei firme ar putea:

a)

să abuzeze față de conducerea firmei pentru a le accepta solicitările

b)

să șantajeze conducerea firmei pentru a primi ceea ce își doresc

c)

să ofere mită conducerii firmei pentru a-și îndeplini obiectivul

d)

să se organizeze pentru a face grevă

15.

Delincvența juvenilă poate avea drept cauză:

a)

pregătirea școlară înaltă

b)

respectarea regulilor și normelor juridice

c)

nivelul ridicat de protecție din partea familiei

d)

absența sprijinului moral oferit de părinți

16.

Delincvența juvenilă se referă la:

a)

abilitatea instituțiilor publice de a asigura ordinea publică

b)

motivația indivizilor de a respecta normele și regulile sociale

c)

delicte comise de minori

d)

aprecierea de către grupul de prieteni a comportamentelor conformiste

17.

Discriminarea:

a)

se constituie ca acceptare necondiționată a unei persoane

b)

se constituie ca fenomen cultural de disprețuire a celui care este altfel

c)

poate consta în toleranță față de celălalt

d)

poate consta recunoașterea identității celuilalt

18.

După criteriul modului de structurare, organizaţiile se împart în:

a)

organizaţii economice şi organizaţii culturale

b)

organizaţii mari şi organizaţii mici

c)

organizaţii formale şi organizaţii informale

d)

organizaţii publice şi organizaţii private

19.

Educaţia este o componentă esenţială a:

a)

procesului economic

b)

sistemului de înrudire din societate

c)

procesului juridic

d)

procesului de socializare

20.

Educația formală are în vedere:

a)

activitățile desfășurate în cadrul grupului de prieteni

b)

activitățile organizate în afara sistemului de educație, pe bază de voluntariat

c)

activitățile desfășurate în cadrul familiei

d)

educația realizată în instituțiile școlare

21.

Elevii unei clase merg în vizită la muzeul de istorie pentru a afla mai multe informații despre o anumită perioadă istorică. Forma de educație folosită în acest caz este:

a)

educația nonformală

b)

educația informală

c)

educația formală

d)

educația adulților

22.

Familia monoparentală este alcătuită din:

a)

perechea maritală şi copil/copii

b)

copil/copii şi un singur părinte

c)

părinţi, copil/copii şi bunici

d)

nucleul familial şi alte rude

23.

Familia monoparentală este formată din:

a)

copil/copii cu un singur părinte

b)

copil/copii și părinți

c)

părinți, copil/copii și alte rude în aceeași gospodărie

d)

cuplu fără copil/copii

24.

Familia monoparentală:

a)

este o familie extinsă

b)

este familia compusă din un părinte și copilul/ copiii acestuia

c)

este familia compusă din doi soți care nu au copii

d)

este un tip de familie care nu există în societatea democratică

25.

Faptul că familia asigură condițiile necesare transmiterii limbii, a obiceiurilor, a valorilor și normelor sociale reflectă:

a)

funcția psiho-afectivă

b)

funcția economică

c)

funcția biologică

d)

funcția de socializare

26.

Faptul că familia asigură condițiile necesare vieții și dezvoltării membrilor săi reflectă:

a)

funcția biologică

b)

funcția psihoafectivă

c)

funcția de socializare

d)

funcția economică

27.

Faptul că un partid participă la rezolvarea unor conflicte în plan social reflectă:

a)

funcția de mediere

b)

funcția de promovare a unor interese naționale, etnice, de grup

c)

funcția de propulsare socială a unor indivizi

d)

funcția de menținere a puterii pentru a beneficia și pentru a distribui avantaje membrilor săi

28.

Folosirea autorității avute în cadrul unei organizații pentru obținerea de foloase necuvenite reprezintă un act de:

a)

discriminare

b)

recompensă

c)

corupție

d)

ordine socială

29.

Forma de tratament existentă în trecut, atunci când femeilor le erau interzise accesul la educație sau munca în afara gospodăriei, se numește:

a)

discriminare

b)

control social

c)

ordine socială

d)

egalitate de gen

30.

Formele de protest colectiv pentru obținerea unor venituri mai mari de către muncitori reprezintă:

a)

criminalitate

b)

armonie socială

c)

conflict religios

d)

conflict industrial

31.

Funcția biologică a familiei se referă la:

a)

asigurarea descendenței cuplului prin urmași

b)

menținerea ordinii între membrii familiei, între aceștia și străini

c)

echilibrul afectiv pe care orice ființă umană îl găsește în primul rând în cadrul familiei

d)

subzistența fizică a membrilor familiei prin procurare de hrană, adăpost și îmbrăcaminte

32.

Funcţia de socializare a familiei asigură:

a)

raporturi formale

b)

descendenţa cuplului

c)

însuşirea valorilor sociale

d)

legături de natură economică

33.

Funcția de socializare pe care o îndeplinește familia se referă la:

a)

procurarea de resurse pentru copil

b)

realizarea unei veritabile egalități de șanse

c)

prezentarea unor modalități specifice precum: imitarea, identificarea, educația directă

d)

oferirea modalităților de petrecere a timpului liber

34.

Funcția economică a familiei se referă la:

a)

pregătirea copiilor pentru rolurile de adulți în familie și în alte grupuri sociale

b)

menținerea ordinii între membrii familiei, între aceștia și străini

c)

subzistența fizică a membrilor familiei prin procurare de hrană, adăpost și îmbrăcaminte

d)

creșterea numărului de membri ai familiei, prin adopție

35.

Funcția socială a religiei este de a:

a)

asigura resursele necesare traiului clasei de mijloc

b)

menține liniștea și ordinea publică

c)

verifica respectarea legilor juridice

d)

aduna oamenii într-o comunitate numită Biserică

36.

Greva organizată la care recurg angajații nemulțumiți de condițiile de la locul de muncă este un exemplu de:

a)

conflict industrial formal

b)

sabotaj industrial

c)

conflict de putere

d)

conflict etnic

37.

Infracţionalitatea constă în:

a)

educația adecvată a persoanei

b)

neîndeplinirea unei obligații impuse de lege

c)

respectarea tuturor regulamentelor

d)

respectul persoanei față de tradiție

38.

Infracţionalitatea:

a)

se caracterizează prin acele opinii preconcepute sau atitudini părtinitoare împotriva unei persoane sau lucru

b)

se pune în practică prin acte care respectă normele și valorile societății

c)

se caracterizează prin acele fapte care prezintă pericol social, săvârșite cu vinovăție și sancționate de legea penală

d)

se manifestă prin implicarea unor demersuri legale

39.

Infracțiunile comise prin fraudă și corupție implică:

a)

evaziune fiscală

b)

jafuri armate

c)

tulburarea liniștii publice

d)

poluarea mediului

40.

Instituția socială este:

a)

o organizație delimitată întotdeauna spațial și temporal

b)

un grup de prieteni care merg într-o excursie

c)

un grup de persoane care circulă pe stradă

d)

oamenii care participă la un protest spontan

41.

În cazul în care elevii unei clase merg în vizită la grădina zoologică pentru a afla mai multe informații despre viața animalelor, intervine educația:

a)

formală

b)

informală

c)

non-formală

d)

școlară

42.

În sens absolut, sărăcia:

a)

presupune existența unei relații de complicitate între două persoane

b)

desemnează absența resurselor unui individ atunci când sunt comparate cu cele ale altora

c)

ilustrează situația în care individului îi lipsesc resursele necesare traiului

d)

este determinată de existența unor venituri salariale constante ale familiei

43.

În situația în care elevii unei clase merg în vizită la judecătoria din orașul lor, pentru a afla mai multe informații despre autoritatea judecătorească, se realizează o educație de tip:

a)

formal

b)

informal

c)

non-formal

d)

școlar

44.

În situația în care, în urma căsătoriei, soții și copiii lor locuiesc împreună cu alte rude în aceeași gospodărie atunci ei constituie o:

a)

familie extinsă

b)

familie nucleară

c)

familie monoparentală

d)

uniune consensuală

45.

În societatea tradițională, relația dintre părinți și copii se baza pe:

a)

mai multă toleranță

b)

autoritatea și dominanța părintească

c)

democratizarea relației dintre părinți și copii

d)

tendința de egalizare a puterii bărbat-femeie

46.

Îndepărtarea, neimplicarea sau lipsa de interes a indivizilor față de normele și viața Bisericii și a comunității religioase este o formă de:

a)

religiozitate accentuată

b)

schimbare religioasă

c)

resurecție religioasă

d)

secularizare subiectivă

47.

Într-o firmă, o femeie este plătită mai puțin decât un bărbat deși ocupă posturi identice și au aceleași responsabilități. Situația descrisă este un caz de:

a)

discriminare

b)

comportament responsabil

c)

xenofobie

d)

antisemitism

48.

Într-o relație de complicitate cu un judecător, persoana care corupe:

a)

respectă normele morale și deontologia profesională

b)

utilizează darea de mită, șantajul, forța ori intimidarea

c)

este obligată să recurgă la un astfel de gest din cauza sărăciei

d)

recurge la un comportament care nu este sancționat legal

49.

La baza religiei:

a)

stă existența unei etnii și a unei unități lingvistice

b)

se află extremismul religios

c)

se află ideile politice privind înființarea statului democratic

d)

stă distincția dintre ideile de sacru și profan

50.

La nivel macrosocial, rolul religiei constă în:

a)

modelarea conştiinţei colective

b)

generarea de probleme sociale

c)

formarea temperamentului individual

d)

obţinerea de profit

51.

Laicizarea reprezintă:

a)

o dimensiune a secularizării

b)

o caracteristică a societăţilor tradiţionale

c)

o formă de conflict social

d)

o consecinţă a discriminării

52.

Lupta dintre actorii sociali sau colectivități care se exprimă în practici sociale definite este o formă de:

a)

conflict social

b)

abatere de la moralitate

c)

sărăcie

d)

utilizare a puterii

53.

Medierea între societatea civilă și stat este realizată de către:

a)

fundații

b)

asociații

c)

partide politice

d)

cetățeni.

54.

O caracteristică a statului democratic este:

a)

desființarea proprietății private

b)

consacrarea drepturilor fundamentale ale omului

c)

împiedicarea dezvoltării economice

d)

abuzul de putere

55.

O categorie socială care suferă de multe ori de pe urma discriminării este reprezentată de persoanele:

a)

sănătoase din punct de vedere fizic

b)

care participă la activitățile centrelor de excelență

c)

care aparțin grupul etnic majoritar într-o țară

d)

cu dizabilități fizice sau psihice

56.

O cauză a comportamentului delincvent este:

a)

nivelul intelectual ridicat

b)

nivelul înalt de studii

c)

relațiile armonioase cu ceilalți

d)

învățarea devianței de la alți oameni din grupul de apartenență

57.

O cauză care conduce la înlăturarea caracterului penal în cazul delincvenței juvenile este:

a)

prietenia dintre părțile implicate

b)

oferirea unei sume de bani procurorului

c)

comunicarea ineficientă cu reprezentanții statului

d)

vârsta, minorii neputând răspunde penal

58.

O formă gravă de infracţiune este:

a)

aruncarea pe stradă a deșeurilor

b)

nerespectarea participanților la trafic

c)

perturbarea liniștii publice

d)

consumul de droguri

59.

Oferirea de bani sau cadouri pentru evitarea controalelor administrative sau financiare reprezintă o formă de:

a)

conflict social

b)

discriminare

c)

secularizare

d)

corupţie

60.

ONG-urile au un rol important în societate deoarece:

a)

facilitează dezvoltarea economică și cooperarea civică

b)

furnizează servicii publice din subordinea Guvernului

c)

se află în subordinea partidelor politice

d)

urmăresc obținerea de profit

61.

ONG-urile pot fi:

a)

asociații și fundații non-profit

b)

firme private care obțin profit

c)

societăți comerciale

d)

instituții guvernamentale

62.

ONG-urile se bazează pe:

a)

obţinerea de profit

b)

acţiuni de voluntariat

c)

conflicte de interese

d)

deţinerea puterii

63.

ONG-urile sunt organizații care:

a)

sunt alternative non-profit la instituțiile publice

b)

dețin puterea legislativă

c)

au ca scop cucerirea puterii politice

d)

organizează, transmit și exercită puterea la nivel guvernamental

64.

ONG-urile:

a)

sunt instituții publice

b)

distribuie profitul către cei care le conduc

c)

aparțin statului, ca formă de proprietate

d)

sunt organizații non-profit

65.

ONG-urile:

a)

sunt înființate cu scopul de a obține angajamente favorabile din partea guvernanților, în anumite cauze

b)

sunt organizații informale care urmăresc reprezentarea scopurilor principalelor forțe din sfera politică

c)

sunt organizații constituite în vederea recrutării unor candidați care să promoveze o ideologie

d)

sunt instituții care realizează socializarea primară

66.

ONG-urile:

a)

au statutul de organizații independente de putere și non-profit

b)

nu pot fi finanțate în mod direct de către stat

c)

își exercită funcția de menținere a puterii politice

d)

au ca scop obținerea de profit

67.

Organizaţia care are drept scop cucerirea puterii guvernamentale este:

a)

familia

b)

educaţia

c)

partidul politic

d)

ONG-ul

68.

Organizații publice sunt:

a)

firmele private

b)

hotelurile

c)

companiile de asigurări

d)

primăriile

69.

Organizaţiile constituite în vederea obţinerii controlului legitim al guvernării printr-un proces electoral sunt:

a)

organizaţiile economice

b)

organizaţiile nonguvernamentale

c)

organizaţiile culturale

d)

partidele politice

70.

Organizațiile nonguvernamentale își propun:

a)

să le elimine pe cele publice în scopul asigurării bunăstării sociale

b)

realizarea de profit pentru proprii angajați

c)

să promoveze interese publice sau colective

d)

să faciliteze birocrația

71.

Participarea unui elev la o excursie școlară pentru a afla informații despre formele de relief din județul său se încadrează în educația nonformală deoarece cuprinde:

a)

activități cu conținut pedagogic desfășurate în instituția de învățământ

b)

influențe exercitate în mod spontan de la nivelul societății

c)

acțiuni cu conținut pedagogic care se realizează într-un cadru flexibil, dar organizat

d)

activități desfășurate alături de familie, comunitatea locală, grupul de prieteni și mass-media

72.

Partidele politice sunt:

a)

organizații formale care urmăresc obținerea controlului legitim al guvernării în urma procesului electoral

b)

organizații informale care urmăresc reprezentarea scopurilor personale ale conducătorilor

c)

organizații independente de putere și non-profit

d)

instituții care au drept scop transmiterea cunoașterii acceptate din punct de vedere social

73.

Partidele politice:

a)

intermediază între indivizi și stat

b)

reprezintă legea supremă în stat

c)

urmăresc constrângerea cetățenilor

d)

au ca scop ajungerea la guvernare

74.

Pentru a câștiga legitim alegerile, partidele politice ar trebui:

a)

să excludă orice colaborare cu minoritățile etnice din țara respectivă

b)

să atragă simpatia și sprijinul cetățelor cu drept de vot

c)

să fraudeze alegerile

d)

să nu participe la campania electorală premergătoare alegerilor.

75.

Pregătirea copilului pentru toate aspectele vieții de adult, pentru o lume caracterizată prin complexitate și schimbare, este o funcție specifică:

a)

ONG-urilor

b)

partidelor politice

c)

școlii

d)

bisericii

76.

Principiul guvernării reprezentative este specific unui regim politic:

a)

totalitar

b)

democratic

c)

autoritar

d)

comunist

77.

Principiul respectării drepturilor omului este specific regimului politic:

a)

autoritar

b)

comunist

c)

democratic

d)

totalitar

78.

Principiul separării puterilor în stat este specific regimului politic:

a)

totalitar

b)

democratic

c)

comunist

d)

autoritar

79.

Principiul separării puterilor în stat prevede că:

a)

se acordă drepturi tuturor cetățenilor din stat

b)

statul decide liber în probleme interne și externe

c)

poporul guvernează prin reprezentanți aleși

d)

există o distribuire cât mai largă a puterii între mai multe persoane și instituții

80.

Principiul suveranității naționale, cuprins în Constituțiile statelor moderne, afirmă că:

a)

există o distribuire cât mai largă a puterii între mai multe persoane și instituții

b)

statul poate decide liber în problemele sale interne și externe

c)

legea fundamentală este Constituția care fixează principiile funcționare și organizare

d)

poporul guvernează prin reprezentanții aleși

81.

Problemele sociale apar datorită:

a)

utilizării mijloacelor legale în vederea atingerii scopurilor

b)

conduitei conforme cu normele sociale

c)

socializării concordante

d)

abaterii de la scopurile și mijloacele legale

82.

Relația de complicitate dintre un judecător și o persoană care îi oferă acestuia o sumă de bani în schimbul unei decizii favorabile este:

a)

un efect al sărăciei

b)

o relație de amiciție

c)

un act de corupție

d)

un comportament prin care se asigură ordinea socială

83.

Respectarea specificului cultural al celorlalți și cunoașterea acestora nu pot fi măsuri de reducere a :

a)

corupției

b)

etichetării

c)

prejudecăților

d)

stereotipurilor

84.

Sabotajul industrial, greva și absenteismul de la locul de muncă reprezintă exemple de:

a)

prejudecăți

b)

contracte pe perioadă nedeterminată

c)

conflicte sociale

d)

stereotipii

85.

Sărăcia înseamnă:

a)

resurse în surplus în raport cu nevoile

b)

resurse suficiente în raport cu nevoile

c)

resurse insuficiente în raport cu nevoile

d)

resursele necesare pentru asigurarea traiului

86.

Scopul diferitelor ONG-uri constă în:

a)

obținerea puterii politice

b)

neimplicarea în viața cotidiană a societății

c)

menținerea puterii un timp cât mai îndelungat

d)

desfășurarea unor activități în interes general

87.

Scopul diferitelor organizații constituite la nivelul societății civile constă în:

a)

încălcarea drepturilor fundamentale ale cetățenilor

b)

obținerea și exercitarea puterii

c)

obținerea de profit

d)

influențarea deciziilor guvernamentale

88.

Secularizarea specifică societății contemporane presupune:

a)

creșterea influenței sociale și spirituale a instituțiilor religioase asupra vieții politice

b)

îndepărtarea oamenilor față de normele și practicile bisericești

c)

revenirea oamenilor la valorile religioase tradiționale

d)

sporirea numărului de bunuri sau valori materiale din proprietatea bisericilor

89.

Sistemul de învățământ se caracterizează prin:

a)

realizarea socializării primare a indivizilor

b)

îndeplinirea funcțiilor de educație și instrucție, de selecție și reproducere socială a culturii

c)

lipsa influenței sale asupra evoluției sistemului economic

d)

monopolizarea vieții membrilor săi, fiind o instituție de tip totalitar

90.

Sistemul de învățământ:

a)

poate fi identificat cu prescripțiile morale ce reglementează comportamentul uman

b)

nu are o finalitate socială concretă

c)

pregătește potențialul uman de muncă

d)

cuprinde organizații care reprezintă scopurile și interesele politice ale forțelor socio-economice

91.

Situația în care două persoane trăiesc în comun, ca o familie, însă în afara unei căsătorii formale se numește:

a)

familie extinsă

b)

grup de similaritate

c)

familie monoparentală

d)

coabitare consensuală

92.

Starea de inadaptare socială și de frustrare resimțită de individ este:

a)

infracțiune

b)

toleranță

c)

delincvență

d)

marginalizare

93.

Statul social se caracterizează prin:

a)

exercitarea puterii politice în scopul controlului cetățeanului

b)

încălcarea principiului separării puterilor în stat

c)

creșterea riscurilor sociale pentru cetățeni

d)

implementarea unor programe de protecție socială, garantarea drepturilor și libertăților

94.

Statul social urmărește:

a)

garantarea unui venit minim indivizilor și familiilor pentru asigurarea unei supraviețuiri decente

b)

separarea puterilor în stat în: putere legislativă, putere executivă, putere administrativă și putere judecătorească

c)

implementarea principiului suveranității naționale

d)

susținerea preferențială a unor indivizi care dețin resurse

95.

Statul, din punct de vedere sociologic, este:

a)

un grup mic

b)

o organizație de mari dimensiuni

c)

un grup primar

d)

o organizație nonguvernamentală

96.

Statul:

a)

este constituit ca alternativă la partidul de guvernare

b)

cuprinde indivizi care constituie unul dintre cele mai mici grupuri sociale

c)

este un grup non-formal

d)

cuprinde un set de instituții, având autoritatea de a crea reguli de guvernare a societății

97.

Subordonarea totală a intereselor cetățenilor față de interesele statului este o caracteristică specifică regimului politic:

a)

totalitar

b)

democratic

c)

monarhiei constituționale

d)

liber

98.

Şcoala este o instituție care asigură:

a)

educația informală

b)

experiența personală

c)

educația formală

d)

metode de petrecere a timpului liber

99.

Școala contribuie la procesul de socializare, prin:

a)

procesul de imitare a părinților

b)

educație informală

c)

procesul de identificare cu familia de origine

d)

educație formală

100.

Școala:

a)

asigură socializarea primară

b)

are, în principal, îndatorirea directă de a forma competențe pe care societatea le consideră importante pentru viața socială

c)

asigură identitatea socială inițială a copilului

d)

asigură cadrul fundamental în interiorul căuia sunt satisfăcute nevoile psihologice și sociale primare ale copilului

101.

Teoria birocraţiei explică:

a)

apariţia crizei economice

b)

creşterea numărului de organizaţii nonprofit

c)

organizarea şi funcţionarea instituţiilor

d)

reproducerea socială a culturii

102.

Un angajator are un comportament jignitor repetat la adresa unui angajat care aparține unei minorități etnice. Această situație reprezintă:

a)

o modalitate de cooperare

b)

o situație de discriminare

c)

o situație de toleranță

d)

discriminare pozitivă

103.

Un comportament devine infracțional atunci când acțiunea sau fapta:

a)

contravine normelor religioase

b)

este sancționată de grupul de apartenență

c)

este prevăzută de lege și sancționată printr-o pedeapsă

d)

este sancționată de opina publică

104.

Un exemplu de instituție socială care administrează practicile și ideologiile religioase este:

a)

familia

b)

școala

c)

biserica

d)

partidul politic

105.

Un principiu al funcționării statului democratic este:

a)

desființarea claselor sociale

b)

supremația conducătorului

c)

abuzul de putere

d)

delegarea puterii prin vot liber

106.

Una dintre funcțiile partidelor de opoziție este:

a)

medierea între societate civilă și stat

b)

propunere de alternative la politicile inițiate de guvern

c)

provocarea unor conflicte

d)

discriminarea cetățenilor

107.

Una dintre funcțiile statului democratic o constituie:

a)

încurajarea conflictelor dintre cetățeni

b)

exercitarea abuzivă a puterii

c)

garantarea drepturilor omului

d)

controlul asupra altor state

108.

Una dintre funcţiile școlii este:

a)

biologică

b)

obţinerea de profit

c)

integrarea socială

d)

inhibarea culturii

109.

Unul dintre scopurile ONG-urilor este:

a)

exprimarea opiniilor în legătură cu evenimentele care au loc în societate

b)

obținerea și păstrarea puterii cât mai mult timp

c)

neimplicarea în problemele cetățenilor

d)

susținerea politicilor cu efecte negative asupra societății

110.

Procesul de imitare, considerat ca cea mai importantă modalitate de socializare a copilului, se desfășoară, cu precădere, în:

a)

familie

b)

școală

c)

grupul de prieteni

d)

organizații neguvernamentale

111.

Atunci când integrarea socială a individului se realizează în acord cu modelele oferite de către societate, aceasta este:

a)

socializare negativă

b)

socializare pozitivă

c)

resocializare

d)

socializare anticipativă

112.

Îndepărtarea sau lipsa de interes față de normele, învățăturile și practicile religioase ale Bisericii presupune apariția:

a)

implicării statului în problemele interne ale bisericii

b)

secularizării subiective

c)

impunerii unor norme și reguli la nivel sacru

d)

unui set de instituții care dețin autoritatea de a crea reguli de guvernare ale societății

113.

Un partid politic de guvernământ este:

a)

o organizație formală care își propune să influențeze puterea și să o cucerească

b)

o organizație independentă de putere ale cărei fonduri sunt folosite conform scopurilor declarate în statut

c)

o organizație formală care a câștigat alegerile și formează guvernul

d)

o organizație care reprezintă o necesitate pentru societatea contemporană

114.

Atitudinea față de o persoană sau față de un grup care se bazează pe stereotipuri poate fi considerată:

a)

un comportament delincvent

b)

o prejudecată

c)

un comportament discriminatoriu

d)

un comportament săvârșit cu vinovăție și sancționat de legea penală

115.

Nemulțumirile ce apar în cadrul raporturilor de muncă, în general cele legate de contractul de muncă și negocierea salariilor, generează:

a)

apariția de etichetări defavorabile atribuite unui grup

b)

conflicte industriale

c)

apariția ostilității față de o anumită clasă socială

d)

apariția atitudinilor părtinitoare

116.

În cadrul unei organizații, un angajat care ocupă o poziție socială prin relații preferențiale, reprezintă o faptă de:

a)

corupție

b)

delicvență

c)

rasism

d)

discriminare

117.

Rolul central al școlii este acela de a:

a)

media prieteniile

b)

integra social adolescentul

c)

organiza și conduce procesul de învățare al copiilor și adolescenților

d)

institui controlul social

118.

Principiul supremației constituționale vizează:

a)

organizarea democratică a unui stat

b)

fixarea activității organelor de stat în limitele legii

c)

suveranitatea statului

d)

guvernarea prin reprezentanții aleși

119.

Atunci când toate deciziile sunt luate doar de către șefi, fără consultarea membrilor organizației, vorbim despre:

a)

stil democrat consultativ

b)

stil democrat participativ

c)

stil autoritar obiectiv

d)

stil autoritar subiectiv

Similar Resources on Wayground

Pygmalion Vocabulary

120 questions

Pygmalion Vocabulary

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

ĐỀ ĐGNL ĐỀ SỐ 13

120 questions

ĐỀ ĐGNL ĐỀ SỐ 13

quiz

Worksheet

•

12th Grade

present and past perfect

121 questions

present and past perfect

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Leadership - LET 2 - Chapter 1

114 questions

Leadership - LET 2 - Chapter 1

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

PTAC Review

116 questions

PTAC Review

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Unit 3&4 H&HD Exam Revision

123 questions

Unit 3&4 H&HD Exam Revision

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Quiz Bowl General Knowledge

114 questions

Quiz Bowl General Knowledge

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade