Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

10 Духовная сфера 1

Total questions: 10

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Высокий уровень духовности человека определяется:

a)

эгоистичностью его целей

b)

актуальностью его целей;

c)

уровнем его нравственности;

d)

его способностью определять материальную ценность предметов

2.

Философские учения в отличие от мифов:

a)

ориентированы на получение практической пользы;

b)

умозрительны

c)

имеют определенного автора

d)

являются плодом коллективного сознания

3.

Необходимость признания ответственности ученых за оценку доброкачественности проводимых ими исследований Р. Мертон назвал:

a)

бескомпромиссность

b)

незаинтересованность

c)

организованный скептицизм

d)

презумпция

4.

В 2003 г. было подписано Соглашение о сотрудничестве между Советом Министров Республики Беларусь и:

a)

Римско-католической церковью

b)

Евангелическо-лютеранской церковью

c)

Белорусской православной церковью

d)

христианами веры евангельской

5.

Под моралью понимают:

a)

систему норм и правил поведения, принятых в обществе и основанных на представлениях о добре и зле, о должных и недолжных поступках;

b)

нормы и правила поведения людей в обществе;

c)

традиционно установившиеся правила общественного поведения;

d)

исторически сложившийся источник права и правило поведения.

6.

Моральные нормы берут свое начало из:

a)

правовых норм;

b)

политических традиций общества

c)

народных обычаев и норм поведения

d)

норм этикета

7.

Ценность — это:

a)

значимость, которую предмет или явление имеет для нас;

b)

сумма денег, уплаченная за то или иное благо;

c)

способность чего-либо приносить нам удовольствие.

d)

количество труда, затраченное на производство чего-либо

8.

К основателям мировых религий не относится:

a)

Сиддхартха Гаутама

b)

Иисус Христос

c)

Мухаммед

d)

Мартин Лютер

9.

Наука отражает мир в:

a)

понятиях и терминах

b)

художественных образах

c)

символах веры

d)

обыденных представлениях

10.

В основе современной (начало XXI в.) модели образования лежит принцип:

a)

базового стандартизованного образования

b)

усвоения готового знания

c)

личностно-развивающего, опережающего обучения

d)

приоритета научно-технического образования перед гуманитарным