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Español: Examen final de ciclo.

Total questions: 57

Worksheet time: 43mins

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1.

Mi abuela me _________ el secreto familiar.

a)

Reveló

b)

Rebeló

2.

Ayer arreglaron el ________ de agua de la calle.

a)

Tubo

b)

Tuvo

3.

Todos los campesinos __________ en estas elecciones.

a)

Botaron

b)

Votaron

4.

_________ el agua para el consumo personal.

a)

Hierva

b)

Hierba

5.

_________ los desperdicios lejos de la casa.

a)

Votaron

b)

Botaron

6.

Roberto _______ y aceptó el consejo.

a)

Calló

b)

Cayó

7.

María ______ que ir a trabajar.

a)

Tuvo

b)

Tubo

8.

Yo solamente se lo he contado ___ María.

a)

ha

b)

a

9.

Miguel le __ comprado un regalo precioso a su novia.

a)

a

b)

ah

c)

ha

10.

¡___!, qué golpe me he dado.

a)

Ahy

b)

Hay

c)

Ay

d)

Ahí

11.

___ fue donde se conocieron Marta y Fernando.

a)

Hay

b)

Ay

c)

Ahí

d)

Ai

12.

Durante el verano no __ que ir a trabajar por la tarde.

a)

ay

b)

hay

c)

ahí

13.

Quien no _______ roto un plato en su vida que tire la primera piedra.

a)

haya

b)

halla

c)

allá

14.

¿Qué prefieres: un chicharron o una empanada? —Da igual, lo que _______.

a)

halla

b)

el chicharrón, obvio

c)

haya

d)

un empanada con ají, que rico

e)

allá

15.

El resumen es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto.


Teniendo en cuenta la afirmación anterior, se puede inferir que el resumen:

a)

El escritor del resumen no utiliza sus propias palabras y las mezcla con las del autor del texto original sin alterar su idea central.

b)

El escritor no incluye en el resumen sus conceptos, no expresa su inconformidad o aceptación de las ideas del autor.

c)

El escritor asume una posición crítica frente al texto, por lo cual puede dar su punto de vista y cambiar la idea central del mismo.

16.

Una reseña es una breve explicación de un tema, es escoger las ideas de cualquier texto, sin necesidad de realizar una critica o comentario de este.

a)

Verdadero

b)

Falso

c)

Jumm ni idea, la vdd.

17.

El resumen sirve para:

a)

Desarrollar la compresión global, recordar lo fundamental de lo leído, condensar las ideas y expresarse eficazmente.

b)

Analizar la información de un texto de manera que se pueda hacer una crítica alrededor de ella.

c)

Ninguna de las anteriores.

d)

Descartar la idea de leer el escrito original completo.

18.

Una reseña es una breve explicación de un tema, es escoger las ideas de cualquier texto, sin necesidad de realizar una crítica o comentario de este.

a)
b)
19.

¿Qué es el texto?

a)

Narración en prosa, generalmente extensa, que cuenta una historia de ficción o con un desarrollo más completo en cuanto al argumento y los personajes, que los relatos breves o cuentos.

b)

Conjunto de enunciados que componen un documento escrito.

c)

Narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción con un reducido número de personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y desenlace final rápidos.

20.

¿Que es un ensayo?

a)

Es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema.

b)

Narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción con un reducido número de personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y desenlace final rápidos

c)

Es una composición literaria breve, generalmente en prosa o en verso, en la que los personajes principales son animales o cosas inanimadas que presentan características humanas.

21.

Se dice que un cuento es:

a)

Una narración larga donde el personaje más importante es el narrador.

b)

Narración breve basada en hechos reales o imaginarios, protagonizado por unos personajes en un lugar determinado.

c)

Historia totalmente real, actuada por personajes.

22.

Las partes de un cuento son:

a)

Final, inicio, titulo.

b)

Inicio, nudo

c)

Inicio, nudo, desenlace.

23.

Son elementos del cuento:

a)

Tema, personajes.

b)

Historia, ambiente.

c)

Tema, historia, trama, ambiente, narrador, personajes.

d)

Tema, trama, ambiente, personajes.

24.

El/los narrador(es) en el cuento son:

a)

Los que leen la historia.

b)

Los que pueden o no estar involucrados en la historia.

c)

Los que aparecen al final de la historia.

d)

Los que ayudan a organizar la historia al momento de leer.

25.

Palabras que se suenan igual, se escriben diferente, y tienen distintos significados:

a)

Pronombres

b)

Adjetivos

c)

Homofónas

d)

Sinonimos

26.

Relato tradicional, sagrado, dotado de carácter simbólico, involucrando a seres sobrenaturales o fantásticos

a)

Epopeya

b)

Leyenda

c)

Mito

27.

¿Cual de estas NO es característica del mito?

a)

Tratar narrativamente preguntas existenciales de la humanidad, como la creación de las cosas

b)

Estar protagonizado por conceptos contrarios irreconciliables, como creación-destrucción, vida-muerte, dioses-hombres, bien-mal

c)

Mezcla hechos reales con fantásticos

d)

Brinda una reconciliación de los contrarios irreconciliables para calmar la angustia o brindar un cierto sentido de armonía, justicia o paz.

28.

Es la narración de un suceso que tiene parte de realidad y parte de fantasía:

a)

Epopeya

b)

Leyenda

c)

Mito

29.

¿Cual NO es una característica de la Leyenda?

a)

Surgen de un hecho que si ocurrió pero se deformo a través del tiempo.

b)

Se transmiten de manera oral.

c)

Su intención es explicar el origen de las cosas

d)

Reflejan creencias locales de las personas.

30.

"Los personajes son dioses, seres sobrenaturales o humanos con poder”. Esta oración describe un(a) ________

a)

Mito

b)

Leyenda

c)

Fabula

d)

Todos

31.

"Describe lugares y tiempo definido, se puede ubicar los hechos en un tiempo histórico preciso". Esta oración describe un(a) ________

a)

Mito

b)

Leyenda

c)

Fabula

d)

Ninguno

32.

Una similitud entre mitos y leyendas es que

a)

Ambos tienen como protagonistas a seres sagrados

b)

Son basados en la realidad

c)

Se pasaron de forma oral de generación en generación

d)

Todos los de arriba

33.

En el cuento La Gallina Degollada: ¿Cómo son los hijos?

a)

Odiosos

b)

Inteligentes

c)

Listos

d)

Estúpidos

34.

¿Dónde pasan los idiotas todo el día?

a)

en el patio

b)

en una cantina

c)

en el banco

d)

en la cocina

35.

¿Cómo se llaman los padres?

a)

Mazzini - Fernandez

b)

Mazzini - Ferraza

c)

Berta - Mazzini

d)

Ferraz - Conto

36.

¿Cuál es el tema del cuento?

a)

La ignorancia humana.

b)

Las discapacidades mentales.

c)

El machismo.

d)

Los hijos que nacen malos.

37.

¿Cuál es la trama/argumento del cuento?

a)

La negligencia de los padres a los hijos con discapacidades

b)

Las sirvientas que son poco discretas

c)

Los matrimonios que pelean por todo

d)

La vida de los chicos con problemas mentales

38.

¿Quiénes son los personajes principales del cuento “La gallina degollada”?

a)

Mazini y Berta

b)

Los 4 hermanos

c)

Los vecinos

d)

Diomedes Diaz

39.

¿El desenlace del cuento es abierto o cerrado?

a)

Abierto

b)

Cerrado

40.

¿Quién es el autor de la Gallina Degollada?

a)

Garcia Marquez

b)

Horacio Quiroga

c)

Kafka

d)

Anónimo

41.

En el cuento "Es que somos muy pobres": ¿Cómo se llama la hermana del narrador?

a)

Nacha

b)

Jacinta

c)

Tacha

d)

Josefina

42.

¿Cuál desastre natural afectó al pueblo?

a)

Una inundación

b)

Una sequía

c)

Un temblor

d)

Un derrumbe

43.

Para la familia del narrador, ¿cuál fue la mayor pérdida material provocada por la inundación?

a)

La muerte de la tia Jacinta

b)

El derrumbamiento de la casa

c)

La desaparición de una vaca

d)

La perdida de las cosechas

44.

¿Cuál era el nombre de la vaca que se perdió?

a)

La Serpentina

b)

La Brillantina

c)

La pintada

d)

La culebrina

45.

¿Por qué el padre del narrador se preocupa tanto por la pérdida de esa vaca?

a)

Porque se la había heredado su padre.

b)

Porque no tendrán con qué sobrevivir.

c)

Porque, sin la vaca, cree que Tacha se va a volver piruja.

d)

Porque sus hijos no tendrán herencia.

46.

¿Quién es el autor de el cuento"Es Que Somos Muy Pobres"?

a)

Garcia Marquez

b)

Horacio Quiroga

c)

Juan Rulfo

d)

Kafka

47.

¿Cuál de los textos siguientes tiene correctamente escritos los puntos y mayúsculas?

a)

Eva y Silvio son amigos desde hace mucho, desde pequeños, por eso nadie se explica por qué ya no se hablan tal vez fue una discusión nadie lo sabe ellos dicen que prefieren no hablar del tema.

b)

Eva y Silvio son amigos desde hace mucho, desde pequeños, por eso nadie se explica por qué ya no se hablan. Tal vez fue una discusión nadie lo sabe. Ellos dicen que prefieren no hablar del tema.

c)

Eva y Silvio son amigos desde hace mucho, desde pequeños, por eso nadie se explica por qué ya no se hablan. Tal vez fue una discusión. Nadie lo sabe. Ellos dicen que prefieren no hablar del tema.

48.

Marca las oraciones en las que se ha aplicado bien los dos puntos.

a)

La cena fue excesivamente copiosa: marisco, embutidos, empanadillas, paellas y tarta de manzana.

b)

El letrero decía: «Vuelva usted mañana».

c)

El apartamento era pequeño: una habitación, un salón y un baño.

d)

Se decía que en la tumba de Groucho Marx ponía: «Perdonen que no me levante».

49.

El punto se utiliza para estas tres opciones:

a)

Al final de un escrito.

b)

Para señalar el final de una oración.

c)

Para señalar el final de una palabra.

d)

Para señalar el final de un párrafo.

50.

¿Cúal es el signo de exclamación o admiración?

a)

,

b)

.

c)

¡!

d)

¿?

51.

¿Cual es la funcionalidad de los signos de exclamación o admiración?

a)

Son aquellos indican una pregunta en el párrafo.

b)

Sirven para indicar emoción, ironía, intensidad y sorpresa.

c)

Son los que marcan pequeñas pausas y sirven para separar palabras, oraciones y párrafos.

d)

Sirven finalizar una idea principal y finalizar un párrafo.

52.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo del uso de los signos de exclamación y admiración?

a)

¿Pedro me quieres?

b)

¡Ayuda!

c)

Eres una persona linda, buena y gentil.

d)

Ninguna de las anteriores.

53.

¿Cuales son los signos de interrogación?

a)

()

b)

¡!

c)

¿?

d)

" "

54.

¿ Cual es la funcionalidad de los signos de interrogación?

a)

Sirven para marcar las preguntas en el párrafo, se usan en palabras, frases y oraciones.

b)

Sirven para marcar las citas directas de un autor en un texto.

c)

Su función es la de indicar pequeñas pausas y separar palabras, frases y oraciones.

d)

Ninguna de las anteriores

55.

El punto y aparte separa:

a)

Oraciones

b)

Textos

c)

Amigos

d)

Párrafos

e)

No sé profe, no hice esa tarea, perdón. :c

56.

¿Por qué consideras que son importantes los signos de puntuación?

4 lines
57.

¿Qué tal te pareció el examen?

a)
b)
c)