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VECTORES

Total questions: 22

Worksheet time: 15mins

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1.

Un vector es un segmento orientado que tiene...

a)

Dirección, velocidad y sentido.

b)

Dirección, módulo y sentido.

c)

Dirección, sentido y sensibilidad.

d)

Módulo, dirección y orientación.

2.

Los vectores verdes tienen...

a)

El mismo sentido y la misma dirección.

b)

El mismo sentido y distinta dirección.

c)

Distinto sentido y la misma dirección.

d)

Distinto sentido y distinta dirección.

3.

El vector amarillo...

a)

Es combinación lineal del azul y el rojo.

b)

Es suma del azul y el rojo.

c)

Está generado por el azul y el rojo.

d)

Todas las respuestas son correctas.

4.

Es una cantidad física que se define con una magnitud y una unidad

a)

Escalar

b)

Vectorial

c)

Derivada

d)

Universal

5.

Es la cantidad que se define con dirección, magnitud, punto de aplicación y sentido

a)

Escalar

b)

Vectorial

c)

Fundamental

d)

Derivada

6.

¿Que representan α, β y δ en la práctica

a)

vectores unitarios

b)

Paralelos

c)

Distancias

d)

Ángulos

7.
Un cantidad vectorial, es una cantidad física que se requiere saber magnitud, dirección  y sentido para que quede perfectamente definida
a)
Falso
b)
Verdadero
8.

Dos vectores son perpendiculares si entre ellos forman un ángulo de

a)

450

b)

00

c)

900

d)

1800

9.

Nombre que recibe el tamaño de un vector

a)

Magnitud

b)

Largo

c)

Flecha

d)

Valor

10.
Una cantidad que tiene dirección y magnitud se llama magnitud escalar
a)
Verdadero
b)
Falso
11.
¿La distancia es magnitud escalar o vectorial?
a)
escalar
b)
vectorial
12.

Un vector está compuesto por:

a)

Ángulo y dirección

b)

Magnitud y flecha

c)

Ángulo y flecha

d)

Magnitud y dirección

13.

EN EL MÉTODO DEL PARALELOGRAMO DEBEMOS

a)

UNIR LOS DOS VECTORES

b)

GRAFICAR LOS DOS VECTORES CON EL MISMO ORIGEN

c)

GRAFICAR LOS DOS VECTORES CON EL MISMO ORIGEN Y FORMAR UN PARALELOGRAMO

d)

COLOCAR UN VECTOR A CONTINUACIÓN DEL OTRO Y UNIR EL ORIGEN CON EL FINAL

14.

EL PROCEDIMIENTO PARA SUMAR VECTORES POR EL MÉTODO DEL POLÍGONO ES:

a)

COLOCAR TODOS LOS VECTORES Y SUMARLOS DIRECTAMENTE

b)

GRAFICAR LOS VECTORES EN UN MISMO PUNTO Y UNIR TODAS LAS FLECHAS

c)

GRAFICAR UN VECTOR A CONTINUACIÓN DE OTRO Y UNIR EL ORIGEN CON EL FINAL DEL ULTIMO VECTOR

d)

REALIZAR LA SUMA TOMANDO EN CUENTA LOS UNITARIOS I Y J

15.

LA SIGUIENTE SUMA DE VECTORES SE LA REALIZO POR EL MÉTODO:

a)

ALGEBRAICO

b)

POLÍGONO

c)

PARALELOGRAMO

d)

SUMA DIRECTA

16.

El vector S representa:

a)

C - A - B

b)

A + B + C

c)

A - B + C

d)

C -B - A

17.

¿Cuál de los vectores representa la suma de los otros?

a)

P

b)

Q

c)

R

d)

S

e)

T

18.

Dos vectores opuestos entre sí, JAMÁS tendrán iguales sus:

a)

Módulos

b)

Direcciones

c)

Sentidos

d)

Componentes

19.

Si tenemos los siguientes vectores ; F1=25N y F2=35N hallar la resultante

a)

25N

b)

35N

c)

50N

d)

60N

e)

70N

20.

Se muestran dos sistemas vectoriales I y II. El módulo del vector suma en forma respectiva será:

a)

5; 5

b)

0; 0

c)

20; 15

d)

10; 10

e)

15; 10

21.

 A\left|\overrightarrow{A}\right|  
Significa:

a)

Módulo del vector A

b)

Vector A

c)

Suma del vector A

d)

La raíz cuadrada del vector A

22.

Si los 2 vectores son iguales en módulo, cual será la resultante?

a)

0

b)

no existe

c)

nulo

d)

2N

e)

1N