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Worksheets09/T10 Repaso Lengua 01-06-2020
Total questions: 40
Worksheet time: 47mins
Lee el texto y comprende:
DECIR LO QUE PIENSAS Y PENSAR LO QUE DICES
Entonces, continuó la Liebre, debieras decir lo que piensas. - Pero ¡si es lo que estoy haciendo!, se apresuró a decir Alicia. Al menos…, al menos pienso lo que digo…, que después de todo viene a ser la misma cosa, ¿no?
- ¿La misma cosa? ¡De ninguna manera!, negó enfáticamente el Sombrerero. ¡Hala! Si fuera así, entonces también daría igual decir: “Veo cuanto como” que “como cuanto veo”.
- ¡Qué barbaridad!, coreó la Liebre de Marzo. Sería como decir que da lo mismo afirmar “me gusta cuanto tengo”, que “tengo cuanto me gusta”.
- Valdría tanto como querer afirmar, añadió el Lirón, que parecía hablar en sueños, que da igual decir “respiro cuando duermo” que “duermo cuando respiro”.
- Eso sí que te da igual a ti, exclamó el Sombrerero. Y con esto cesó la conversación.
(Lewis Carroll, “Alicia en el país de las maravillas”)
¿Cómo se titula la lectura?
Alicia en el país de las maravillas
Decir lo que piensas y pensar lo que dices
De la lectura que acabas de leer, ¿quiénes son los protagonistas? Señala las correctas:
Alicia
El lirón
El sombrerero
La liebre
¿A quién le dice la Liebre que debe decir lo que piensa? Elige la opción correcta:
A Alicia
Al Sombrerero
Al Lirón
A Lewis Carrol
¿Cuál de los textos siguientes tiene correctamente escritos los puntos y mayúsculas?
Eva y Silvio son amigos desde hace mucho, desde pequeños, por eso nadie se explica por qué ya no se hablan tal vez fue una discusión nadie lo sabe ellos dicen que prefieren no hablar del tema.
Eva y Silvio son amigos desde hace mucho, desde pequeños, por eso nadie se explica por qué ya no se hablan. Tal vez fue una discusión nadie lo sabe. Ellos dicen que prefieren no hablar del tema.
Eva y Silvio son amigos desde hace mucho, desde pequeños, por eso nadie se explica por qué ya no se hablan. Tal vez fue una discusión. Nadie lo sabe. Ellos dicen que prefieren no hablar del tema.
Separa oraciones de un párrafo que tratan ideas relacionadas.
Punto y aparte
Punto final
Puntos suspensivos
Punto y seguido
Separa párrafos de un texto con ideas o contenidos diferentes.
Punto y aparte
Punto final
Puntos suspensivos
Punto y seguido
Marca el final de un texto.
Punto y aparte
Punto final
Puntos suspensivos
Punto y seguido
Marca una pequeña pausa y se usa para separar palabras en una enumeración, fragmentos explicativos...
El punto
La coma
El punto y final
El punto y coma
Escucha el dictado y escribe. Cuidado con los signos de puntuación.
(a)
Completa con las formas verbales adecuadas de los verbos que están entre paréntesis.
- De joven Alberto (ir) (a) todos los días al trabajo en bicicleta.
Señala las formas compuestas de esta oración:
Han descubierto nuevos fósiles en el yacimiento arqueológico.
Nuevos
En
Han descubierto
yacimiento arqueológico
Señala las formas compuestas de esta oración:
A finales de mes los campesinos habrán recogido las fresas.
a finales
habrán recogido
los campesinos
habrán
Escribe la siguiente forma verbal.
- 3ª persona del plural del pretérito perfecto compuesto de indicativo de ver:
(a)
Escribe la siguiente forma verbal.
- 1ª persona del plural del pretérito imperfecto de subjuntivo de dormir:
(a)
Señala el verbo y el sufijo correcto para el siguiente nombre: flor
florecer
florear
-ear
-ecer
Señala el verbo y el sufijo correcto para el siguiente nombre: pestaña
Pestañear
Pestañetar
-ear
-etar
Forma un verbo a partir de la siguiente palabra añadiendo los sufijos o prefijos -izar, -ar, -ear, en-:
broma
(a)
Forma un verbo a partir de la siguiente palabra añadiendo los sufijos o prefijos -izar, -ar, -ear, en-:
blanco
(a)
Forma un verbo a partir de la siguiente palabra añadiendo los sufijos o prefijos -izar, -ar, -ear, en-:
moderno
(a)
Completa con formas verbales derivadas de las palabras entre paréntesis.
Todos (deseo) (a) que puedas venir con nosotros.
Completa con formas verbales derivadas de las palabras entre paréntesis.
Cada vez (oscuro) (a) más tarde porque se acerca el verano.
¿Qué palabra se forma al añadir el sufijo -ear a la palabra aire?
(a)
¿Qué palabra se forma al añadir el sufijo -ar a la palabra abanico?
(a)
Completa con los signos correspondientes la siguiente oración:
Cuándo vamos a casa de la abuela
(a)
Completa con los signos correspondientes la siguiente oración:
Qué bien, nos vamos de vacaciones
(a)
Señala por qué se escribe coma en la siguiente oración:
Juan Antonio, mi médico traumatólogo, me recomienda reposo.
Enumeración
Nombre de la persona con la que se habla
Aclaración
Señala por qué se escribe coma en la siguiente oración:
Preparo la maleta con camisetas, pantalones, calcetines y deportivas.
Enumeración
Nombre de la persona con la que se habla
Aclaración
Señala por qué se escribe coma en la siguiente oración:
Alberto, saca a los niños de la piscina.
Enumeración
Nombre de la persona con la que se habla
Aclaración
Selecciona la conjugación correcta del verbo TENER en futuro simple de indicativo.
tuve; tuviste; tuvo; tuvimos; tuvisteis; tuvieron
tendré; tendrás; tendrá; tendremos; tendréis; tendrán
tenga; tengas; tenga; tengamos; tengáis; tengan
ten; tenga; tened; tengan
Selecciona la conjugación correcta del verbo TENER en pretérito perfecto simple de indicativo
tuve; tuviste; tuvo; tuvimos; tuvisteis; tuvieron
tendré; tendrás; tendrá; tendremos; tendréis; tendrán
tenga; tengas; tenga; tengamos; tengáis; tengan
ten; tenga; tened; tengan
Selecciona la conjugación correcta del verbo TENER en imperativo
tuve; tuviste; tuvo; tuvimos; tuvisteis; tuvieron
tendré; tendrás; tendrá; tendremos; tendréis; tendrán
tenga; tengas; tenga; tengamos; tengáis; tengan
ten; tenga; tened; tengan
¿Qué entiendes por explicar un proceso?
Consiste en contar una historia que te gusta muchas veces.
Consiste en hacer algo que se te da bien y repetirlo varias veces.
Consiste en contar las fases de un fenómeno natural o una actividad humana de manera ordenada.
Consiste en escribir tus anécdotas diarias.
Señala las oraciones que correspondan con la explicación de un proyecto.
Debe hacerse de manera desordenada.
Algunos procesos son cíclicos.
Se pueden utilizar chistes y adivinanzas.
Se pueden utilizar esquemas, gráficos o imágenes.
Señala el futuro compuesto de indicativo del verbo servir:
Habré servido; Habrás servido; Habrá servido; Habremos servido; Habréis servido; Habrán servido
Sirviera o sirviese; Sirvieras o sirvieses; Sirviera o sirviese; Sirviéramos o sirviésemos; Sirvierais o sirvieseis; Sirvieran o sirviesen
Sirve; Sirva; Servid; Sirvan
Señala las características de un DIARIO
Es una narración escrita en primera persona
Recoge hechos y reflexiones de terceras personas
Recoge hechos y reflexiones personales
Es una narración escrita en tercera persona
Se escribe en fragmentos
Señala las características de un DIARIO
Siempre es no literario.
Si es en formato digital, se llama blog
Cada fragmento tiene la fecha en la que ocurre
Puede ser literario o no literario
No es necesario poner la fecha
Relaciona esta forma verbal con su infinitivo:
huyeron
ir
oír
huir
hallar
Relaciona esta forma verbal con su infinitivo:
oyeron
ir
oír
huir
hallar
Relaciona esta forma verbal con su infinitivo:
cayó
callar
huir
caer
hallar
Un diario no literario...
son escritos para ser publicados
son de carácter privado
son escritos para ser leídos por su autor
